Renseignements d'identification

Année d'études :
Bloc 3

Acronyme :
CUG31NEER

Nombre de crédits ECTS :
3 (Facteur de pondération)

Volume horaire :
39h

Liste des activités d'apprentissage:

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme :

Au terme de sa formation, le Bachelier en Comptabilité est capable de :

• HE. 6. de communiquer de manière structurée et défendre les documents de synthèse et d’analyse par écrit ou oralement tant en français qu’en néerlandais et en anglais, intramuros et extramuros…
• HE. 8. d'identifier ses besoins en développement afin de s’inscrire dans une démarche de formation permanente
• HE. 9. de travailler en équipe, dans le respect des arguments différenciés et de manière proactive.
• ARES. 1 S’insérer dans son milieu professionnel et s’adapter à son évolution
• ARES. 1.1 Travailler, tant en autonomie qu’en équipe dans le respect de la culture de l’entreprise
• ARES. 1.2 Collaborer à la résolution de problèmes complexes avec méthode, rigueur, proactivité et créativité
• ARES. 1.3 Adopter une attitude éthique et respecter les règles déontologiques
• ARES. 1.4 Développer une approche responsable, critique et réflexive des pratiques professionnelles
• ARES. 1.5 Identifier ses besoins de développement et s’inscrire dans une démarche de formation permanente
• ARES. 2 Communiquer : écouter, informer et conseiller les acteurs, tant en interne qu’en externe
• ARES. 2.1 Recueillir et transmettre les informations, dans un contexte multilingue
• ARES. 2.2 Expliquer et commenter (par écrit et oralement) les documents relevant de son champ d'activités
• ARES. 2.5 Structurer sa pensée et s'exprimer par écrit et oralement en utilisant le vocabulaire professionnel adapté aux différents interlocuteurs

Autres connaissances ou compétences prérequises :

Néerlandais des affaires

• UE 07 et UE 21.

Descriptif des objectifs et des contenus de l’UE :

Néerlandais des affaires

Objectifs :

• Acquisition des quatre compétences liées à l’apprentissage des langues étrangères :\

  - Compréhension à la lecture

  - Compréhension à l’audition

  - Expression écrite

  - Expression orale

  Pour ces quatre compétences, atteindre le niveau B2 du CECR (Cadre Européen Commun de Référence) approprié aux langues.

Contenu :

• Exercices de compréhension à l’audition et à la lecture ;

  - exercices d’expression écrite et orale dans un cadre économique et comptable ;

  - vocabulaire spécifique au néerlandais des affaires ;

  - aperçu de l’actualité socio-économique au travers de la presse flamande;

  - connaître le milieu de travail

Activités et méthodes d’apprentissage et d’enseignement :

Néerlandais des affaires

• Acquisition et intégration des savoirs de base de la langue.

  - Exercice de compréhension à l’audition et à la lecture.

  - Préparation individuelle ou en groupe d’expressions écrite et orale.

  - Méthode d’enseignement communicative et interactive nécessitant la présence assidue de l’étudiant au cours ainsi que sa participation active aux différentes activités pédagogiques proposées par l’enseignant.

Acquis d’apprentissages sanctionnés, spécifiques et contribuant à l’UE :

Néerlandais des affaires

• À l'issue du cours de Néerlandais des affaires, l'étudiant est capable de :

  - atteindre un niveau linguistique B2, selon le Cadre Européen Commun de Référence pour les langues ;

  - communiquer de façon spontanée et avec une certaine aisance à propos de thèmes abordés au cours ;

  - prendre part sans préparation à une conversation sur des sujets familiers, l’actualité ou des thèmes liés à sa spécialité ;

  - présenter oralement des textes économiques qu’il a choisis et en discuter avec les autres étudiants du groupe ;

  - savoir répondre au téléphone ;

  - comprendre des textes non simplifiés tirés de la presse néerlandophone et répondre à des questions s’y rapportant ;

  - rédiger une lettre de motivation et un curriculum vitae et commenter ces documents dans le cadre d’une simulation d’entretien d’embauche ;

  - se présenter et défendre sa candidature lors d’une simulation d’interview de recrutement. 

Description des supports de cours indispensables :

Description des références et des supports :

Mode d’évaluation et de pondération par activité au sein de l’UE :