Section : Éducateur Spécialisé en accompagnement psycho-éducatif
Année académique 2025-2026
Approches scientifique et éducation à la santé
UE 20
Coordonnées du service :
Campus de Jodoigne
Chaussée de Tirlemont 79A
1370 Jodoigne
Langue(s) d'enseignement :
Français
Niveau du cycle :
1
er
cycle
Période de l'année :
Quadrimestre 1
Cadre européen de certification :
Niveau 6
Caractère obligatoire ou au choix dans le programme ou option de l'étudiant :
Cours obligatoire dans le programme
Renseignements d'identification
Année d'études :
Bloc 2
Acronyme :
EDU21ESSAPBHD
Nombre de crédits ECTS :
2 (Facteur de pondération)
Volume horaire :
26h
Unité évaluée en épreuve intégrée
Liste des UE prérequises :
Néant
Liste des UE corequises :
Néant
Liste des activités d'apprentissage:
| Activité d'apprentissage | Volume horaire | ECTS | Présence obligatoire |
|---|---|---|---|
| ED21ESSAPBHD Génétique et alimentation | 26 | 2 | NON |
Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme :
Au terme de sa formation, le Bachelier en Éducateur Spécialisé en accompagnement psycho-éducatif est capable de :
- ARES. 1.4 Entretenir une curiosité intellectuelle permettant de personnaliser et d’affiner son approche
- ARES. 3.1 Faire preuve d’indépendance et d'initiative
Autres connaissances ou compétences prérequises :
Génétique et alimentation
Développer son esprit critique face à des cas cliniques en utilisant ses connaissances en neurosciences, sur l'hygiène de vie et alimentaire ainsi que les régimes équilibrés.
Descriptif des objectifs et des contenus de l’UE :
Génétique et alimentation
Objectifs :
- L'étudiant sera capable d'analyser et de trouver une prise en charge adéquate par rapport à un cas clinique. Par exemple, confronté à un patient âgé souffrant d'Alzheimer, il devra parler de la maladie ainsi que de sa prise en charge en institution.
Contenu :
Le cours est axé sur des notions théoriques en neuropathologie ainsi que sur des cas cliniques, sur l'hygiène de vie ainsi que l'alimentation.
Activités et méthodes d’apprentissage et d’enseignement :
Génétique et alimentation
- Cours magistraux et analyse de cas cliniques.
Acquis d’apprentissages sanctionnés, spécifiques et contribuant à l’UE :
Génétique et alimentation
- Analyse d'un cas clinique et proposition d'un encadrement adapté.
Description des supports de cours indispensables :
| Description | Accès à la source | Url |
|---|---|---|
Génétique et alimentation |
||
| PPT et PDF du cours | sur le campus numérique | |
| Syllabus du cours | sur le campus numérique | |
Description des références et des supports :
| Description | Accès à la source | Url |
|---|---|---|
Génétique et alimentation |
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| Jeu vidéo | sur internet | https://kiacobel.itch.io/whats-wrong-with-you |
| Purves et al. Neuosciences 2009. | sur internet | |
Mode d’évaluation et de pondération par activité au sein de l’UE :
Cette unité d'enseignement est évaluée en épreuve intégrée
| Activité d'apprentissage | Méthode d'intégration | Evaluation continue % |
Remise de travaux Hors Session % |
Remise de travaux Durant la Session % |
Examen écrit % |
Examen oral % |
|
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Evaluation du premier quadrimestre (Session de Janvier) |
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| Approches scientifique et éducation à la santé | 100 | 0% | 0% | 0% | 0% | 100% | |
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Type d'évaluation : Présentiel
- L'UE est évaluée durant la session des examens par un examen oral Le contenu du syllabus est indispensable pour satisfaire aux critères de l'évaluation mais des éléments vus au cours non contenus dans le syllabus peuvent intervenir lors de l'évaluation. |
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Evaluation de deuxième session (Session de Août) |
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| Approches scientifique et éducation à la santé | 100 | 0% | 0% | 0% | 0% | 100% | |
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Type d'évaluation : Présentiel
- L'UE est évaluée durant la session des examens par un examen oral Le contenu du syllabus est indispensable pour satisfaire aux critères de l'évaluation mais des éléments vus au cours non contenus dans le syllabus peuvent intervenir lors de l'évaluation. |
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