Renseignements d'identification

Année d'études :
Bloc 3

Acronyme :
EDU33AIP2

Nombre de crédits ECTS :
15 (Facteur de pondération)

Volume horaire :
0h

Liste des activités d'apprentissage:

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme :

Au terme de sa formation, le Bachelier en Éducateur Spécialisé en accompagnement psycho-éducatif est capable de :

• HE. 1. traduire en mots les situations vécues et les actions éducatives pour les partager et y réfléchir avec un sens critique
• HE. 2. respecter un cadre déontologie et adopter une démarche éthique dans une perspective démocratique et de responsabilité
• HE. 4. s’approprier des outils d’analyse pour comprendre les réalités rencontrées et construire des interventions adéquates
• HE. 5. construire, évaluer et réajuster ses interventions en identifiant les ressources et les compétences des personnes dans l’ «ici et maintenant » afin d’ouvrir le champ des possibles

Autres connaissances ou compétences prérequises :

Travail de fin d’études

Descriptif des objectifs et des contenus de l’UE :

Travail de fin d’études

Objectifs :

• - Produire sous forme écrite et défendre oralement le traitement d'une problématique spécifique en lien avec le métier d'éducateur spécialisé
  - Mettre en relation l'observation de faits lors de situations d'accompagnement psycho-éducatif, la réflexion personnelle, la documentation théorique et la réflexion collective.
  - Adopter une démarche de recherche

Contenu :

• - Définition d'une problématique et ensuite d'une hypothèse de recherche en lien avec le métier d'éducateur spécialisé
  - Travail écrit comprenant un développement de 40 à 50 pages (hors annexes, bibliographie) :
  > Description théorique de la problématique
  > Vérification de l'hypothèse étudiée par observation, entretien et/ou questionnaires
  - Défense orale publique (1h) courant du mois de juin, sauf si les conditions sanitaires ne le permettent pas. Dans ce cas, la défense orale aura lien en comité très restreint (promoteur, lecteur et étudiant) ou en visioconférence.
  - Toutes les consignes (avec plusieurs types de TFE réalisables) se trouvent dans le guide TFE disponible sur le campus numérique.

Activités et méthodes d’apprentissage et d’enseignement :

Travail de fin d’études

• - Participation à trois ateliers avec production d'un écrit après chacun d'entre eux (à rendre à son promoteur). L'étudiant s'engage par un contrat d'accompagnement.
  Le premier atelier sera centré sur la question de recherche, le deuxième sur l'analyse théorique, le troisième sur la méthodologie de la pratique - Si l'étudiant ne participe pas aux ateliers, le promoteur ne le supervisera plus jusqu'à la défense orale. 

  Dates ateliers:

  1. mardi 23 septembre: 13h35 à 16h30
  2. mardi 04 novembre : 13h35 à 16h30
  3. vendredi 06 février: 09h20 à 12h35
     
     - Rédaction d'un travail de 40 à 50 pages (ou entre 60 et 80 pages si le travail est réalisé en binôme) sous la supervision d'un promoteur (hors annexes, bibliographie) si le contrat est respecté (voir supra).

Acquis d’apprentissages sanctionnés, spécifiques et contribuant à l’UE :

Travail de fin d’études

• - Effectuer un travail de recherche sur une problématique qui l'intéresse
  - Mettre en lien des informations théoriques avec au minimum 3 entretiens menés avec des éducateurs spécialisés dans le sujet du TFE. Les questionnaires et/ou observations sur le terrain ne viendront que compléter ces entretiens. 

  - Analyser les résultats de ceux-ci au regard de la théorie présentée. 
  - Défendre oralement son travail.

Description des supports de cours indispensables :

Description des références et des supports :

Mode d’évaluation et de pondération par activité au sein de l’UE :