Renseignements d'identification

Année d'études :
Bloc 1

Acronyme :
GEU11CHI1

Nombre de crédits ECTS :
3 (Facteur de pondération)

Volume horaire :
36h

Liste des activités d'apprentissage:

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme :

Au terme de sa formation, le Bachelier en Gestion de l'Environnement Urbain est capable de :

• ARES. 1.1 Informer, communiquer et travailler en équipe : Rechercher, consulter, analyser, échanger et transmettre des informations techniques et/ou scientifiques.
• ARES. 2.2 S’engager dans une démarche de développement professionnel : Développer un esprit critique.
• ARES. 4.1 Intégrer des données multidisciplinaires en vue d’une gestion résiliente des territoires urbanisés : Maîtriser les bases scientifiques et techniques relatives à sa discipline.

Autres connaissances ou compétences prérequises :

Chimie 1

• Connaissances mathématiques de base: règle de trois, calcul de proportions, résolution d'équations à une inconnue du premier et second degré, représentation de fonctions sous forme de graphes bidimensionnels.

Laboratoire de Chimie 1

• Connaissances mathématiques de base: règle de trois, calcul de proportions, représentation de fonctions sous forme de graphes bidimensionnels.

Descriptif des objectifs et des contenus de l’UE :

Chimie 1

Objectifs :

• L’objectif général du cours de chimie est d’amener l’étudiant à faire les liens entre les propriétés des molécules et celles des substances qu’elles composent, de comprendre comment, quand et pourquoi ces substances se transforment.
  L’objectif de la première partie (Chimie I) est de rappeler et de développer les connaissances chimiques de base.
  

Contenu :

• Permettre aux étudiants de revoir les notions élémentaires de chimie générale : nomenclature, les différents états de la matière, propriétés de la matière, pondération des équations chimiques et calculs stœchiométriques, tableau périodique. De nombreux exercices illustrent le cours.

Laboratoire de Chimie 1

Objectifs :

• Initier les étudiants aux notions de base de la chimie générale.
  -Les familiariser avec le vocabulaire et le matériel spécifique aux laboratoires de chimie.
  -Leur permettre une réflexion sur l’interprétation des résultats obtenus en laboratoire.
  -Enfin, dans le cadre de leur futur métier, les notions acquises leur permettront, à terme, de posséder les connaissances nécessaires des techniques de laboratoires afin de pouvoir les appliquer. Ces notions leur permettront également de pouvoir avoir un œil critique vis-à-vis des résultats d’analyse.
  

Contenu :

• Analyse quantitative et qualitative des substances chimiques

Activités et méthodes d’apprentissage et d’enseignement :

Chimie 1

• Pédagogie interactive 

  Méthode incitative

Laboratoire de Chimie 1

• Travaux pratiques de chimie (100% présentiel)

Acquis d’apprentissages sanctionnés, spécifiques et contribuant à l’UE :

Chimie 1

• - comprendre les unités du S.I. - calcule des masses molaires des substances chimiques - tableau périodique de Mendeleïev - les trois états de la matière - la loi des gaz parfaits et l'équation de Van der Waals - déterminer si un électrolyte est fort ou faible, calculer sa concentration en solution - pression osmotique d’une solution - les émulsions - équilibrer des réactions acides-bases, redox et de précipitation et calculer les quantités de réactifs et de produits.

Laboratoire de Chimie 1

• Collecter, analyser et critiquer, individuellement ou en groupe, des données scientifiques, et présenter le résultat de ce travail sous forme d'un rapport.

Description des supports de cours indispensables :

Description des références et des supports :

Mode d’évaluation et de pondération par activité au sein de l’UE :