Renseignements d'identification

Année d'études :
Bloc 2

Acronyme :
GHU23LG7

Nombre de crédits ECTS :
6 (Facteur de pondération)

Volume horaire :
52h

Liste des activités d'apprentissage:

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme :

Au terme de sa formation, le Bachelier en Gestion Hôtelière est capable de :

• ARES. 2.2 Pratiquer l’écoute et l’empathie et fonctionner « orienté client »
• ARES. 2.9 Communiquer avec les différentes parties prenantes en langues étrangères tant à l’oral qu’à l’écrit, le cas échéant, dans un contexte multiculturel
• ARES. 3.2 Interagir avec les acteurs institutionnels, touristiques, culturels
• HE. 2. identifie ses forces et ses faiblesses et met en œuvre une démarche autonome d’enrichissement de ses capacités.

Autres connaissances ou compétences prérequises :

Allemand 2

Descriptif des objectifs et des contenus de l’UE :

Allemand 2

Objectifs :

• Atteindre le niveau A2 selon le CECR (Cadre Européen Commun de Référence pour les langues)

Contenu :

• Acquisition d’une connaissance et pratique de l’allemand à un niveau intermédiaire inférieur (A2). 

  Savoir communiquer – parler et comprendre – dans les situations les plus souvent rencontrées dans la vie quotidienne et dans le contexte professionnel. Développer la structure de la langue, la grammaire et le vocabulaire de base.

  Les quatre compétences linguistiques sont travaillées : exercices oraux et exercices d’audition ; exercices écrits et rédaction de textes courts ; exercices de compréhension à la lecture ; exercices grammaticaux.

Activités et méthodes d’apprentissage et d’enseignement :

Allemand 2

• Approche communicative et interactive centrée sur l’apprenant.

Acquis d’apprentissages sanctionnés, spécifiques et contribuant à l’UE :

Allemand 2

• Au terme du cours d’allemand l’étudiant, conformément aux thèmes abordés au cours :

  -atteint un niveau linguistique A2 selon le CECR (Cadre Européen Commun de Référence pour les langues).

  -identifie ses forces et faiblesses dans les quatre compétences linguistiques et comble ses lacunes en utilisant des méthodes et des supports de travail adéquats.

  - utilise un répertoire de mots et d'expressions en rapport avec des situations les plus souvent rencontrées dans la vie de tous les jours.

  -maîtrise les points de grammaire vus au cours.

  Expression orale :
  Prend part à une conversation : 

  - communique lors de tâches simples et habituelles ne demandant qu'un échange d'informations simple et direct sur des sujets et des activités familiers et liés au tourisme.

  - a des échanges brefs sur des sujets d’intérêt général ou personnel ou dans le cadre de la gestion hôtelière.

  S’exprime oralement en continu:

  - utilise une série de phrases ou d'expressions pour parler en termes simples de sa formation et son activité professionnelle éventuelle ainsi que des activités de la gestion hôtelière.

  Expression écrite :

  - écrit des notes et messages simples et courts. 

  - écrit une lettre professionnelle simple, par ex. de demande d’information ou de remerciement.

  Compréhension à l’audition:

  - comprend les points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé et s’il s’agit de sujets familiers.

  -saisit l’essentiel d’un message audio ou audiovisuel en rapport avec le cours ou l’actualité, pour autant que ce message soit relativement distinct et accessible.

  Compréhension à la lecture :

  - lit des textes courts rédigés dans un langage courant.

  - identifie le message principal et la conclusion d’un paragraphe ou d’un texte 

Description des supports de cours indispensables :

Description des références et des supports :

Mode d’évaluation et de pondération par activité au sein de l’UE :