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Domaine : Sciences économiques et de gestion
Section : Marketing
Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement
Année académique 2025-2026

Statistiques

UE 05

Enseignant(s) responsable de l'UE : Mufdil DOGRU Autre(s) enseignant(s) de l'UE : Gwendoline PLANCHON

Coordonnées du service :
Campus de Bruxelles
Avenue Émile Gryson 1 (bât. 4C)
1070 Bruxelles

Langue(s) d'enseignement :
Français

Niveau du cycle :
1 er cycle

Période de l'année :
Quadrimestre 1

Cadre européen de certification :
Niveau 6

Caractère obligatoire ou au choix dans le programme ou option de l'étudiant :
Cours obligatoire dans le programme

Renseignements d'identification

Année d'études :
Bloc 1

Acronyme :
MKU11STAT

Nombre de crédits ECTS :
3 (Facteur de pondération)

Volume horaire :
26h

Unité évaluée en épreuves spécifiques

Les activités d’apprentissage qui composent cette unité d’enseignement sont regroupées parce qu'elles poursuivent des objectifs communs et constituent un ensemble pédagogique au niveau des acquis d'apprentissage attendus.

Liste des UE prérequises :
Néant

Liste des UE corequises :
Néant

Liste des activités d'apprentissage:

Activité d'apprentissage Volume horaire ECTS Présence obligatoire
MK11STA Statistiques 26 3 NON

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme :

Au terme de sa formation, le Bachelier en Marketing est capable de :

  • HE. 1. Au terme de sa formation, le bachelier en marketing résout des problèmes complexes en autonomie ou en équipe, dans le respect des prescriptions légales et des préoccupations éthiques, environnementales et sociétales de l’entreprise.
  • HE. 5. Au terme de sa formation, le bachelier en marketing contrôle et maîtrise les budgets relatifs à une gamme de produits pour atteindre les objectifs de rentabilité fixés.
  • HE. 9. Au terme de sa formation, le bachelier en marketing s’adapte, grâce à une formation continue permanente, aux évolutions du métier nécessaires pour rencontrer les besoins émergents de la société, afin de rester opérationnel tout au long de sa carrière.

Autres connaissances ou compétences prérequises :

Statistiques

Descriptif des objectifs et des contenus de l’UE :

Statistiques

Objectifs :
  • Permettre à l’étudiant d’acquérir les aptitudes méthodologiques spécifiques à la statistique.
    • Mise à niveau commun d’étudiants provenant d’horizons divers
    • Présentation des outils de l’analyse statistique descriptive
    • Résolution de problèmes simples liés aux calculs financiers
Contenu :
  • • Révision des pré-requis nécessaires à la compréhension du cours: Pourcentages et fractions, équations, droites, signe de sommation, ...
    • Statistique descriptive univariée : Tableaux de fréquences, indicateurs de tendance centrale et de dispersion, graphiques, transformation de données
    • Statistique descriptive bivariée : Tables de contingence, coefficients de corrélation, graphiques, droite des moindres carrés
    • Séries temporelles
    • Applications financières :Calcul d’intérêts simples et composés, annuités de remboursement

Activités et méthodes d’apprentissage et d’enseignement :

Statistiques

  • Cours théorique, exercices pratiques, travaux de groupe

Acquis d’apprentissages sanctionnés, spécifiques et contribuant à l’UE :

Statistiques


  • - utiliser les outils de l'analyse statistique descriptive univariée: tableaux de fréquences, indicateurs de tendance centrale et de dispersion, graphiques, …
    - utiliser les méthodes de la statistique descriptive bivariée: tables de contingence, coefficients de corrélation, graphiques, droite des moindres carrés,…
    - résoudre des problèmes de base en mathématiques financières: pourcentages, calcul d’intérêts simples et composés, annuités de remboursement

Description des supports de cours indispensables :

Description Accès à la source Url

Statistiques

cours développé par l'enseignant sur le campus numérique

Description des références et des supports :

Description Accès à la source Url

Statistiques

Syllabus et recueil d’exercices
Formulaire
sur le campus numérique

Mode d’évaluation et de pondération par activité au sein de l’UE :

Chaque activité d'apprentissage de cette unité d'enseignement est évaluée en épreuve spécifique

Méthode d'intégration

  • Si aucune des notes des différentes AA qui composent l’UE ne se situe en deçà de 8/20, c’est la technique de la moyenne arithmétique pondérée qui est appliquée.
  • Si la note d’une ou plusieurs AA composant une UE se situe en deçà de 8/20, la note finale de l’UE correspondra à la plus mauvaise des notes reçues.

Activité d'apprentissage Méthode d'intégration Evaluation continue
%		 Remise de travaux Hors Session
%		 Remise de travaux Durant la Session
%		 Examen écrit
%		 Examen oral
%

Evaluation du premier quadrimestre (Session de Janvier)
Statistiques 100 0% 0% 0% 100% 0%

Type d'évaluation : Présentiel - L'UE est évaluée durant la session des examens par un examen écrit
Type de questions : Questionnaire mixte (combinaison de plusieurs types de questions différentes)
Examen à livre : Livre fermé
Durée de l'examen : 2 heures 30 min

Evaluation du premier quadrimestre Bis (Session de Juin (Janvier BIS)) ==> la note obtenue durant cette session annule et remplace celle de Janvier
Statistiques 100 0% 0% 0% 100% 0%

Type d'évaluation : Présentiel - L'UE est évaluée durant la session des examens par un examen écrit
Type de questions : Questionnaire mixte (combinaison de plusieurs types de questions différentes)
Examen à livre : Livre fermé
Durée de l'examen : 2 heures 30 min

Evaluation de deuxième session (Session de Août)
Statistiques 100 0% 0% 0% 100% 0%

Type d'évaluation : Présentiel - L'UE est évaluée durant la session des examens par un examen écrit
Type de questions : Questionnaire mixte (combinaison de plusieurs types de questions différentes)
Examen à livre : Livre fermé
Durée de l'examen : 2 heures 30 min