Renseignements d'identification

Année d'études :
Bloc 1

Acronyme :
MKU13LGE3

Nombre de crédits ECTS :
6 (Facteur de pondération)

Volume horaire :
65h

Liste des activités d'apprentissage:

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme :

Au terme de sa formation, le Bachelier en Marketing est capable de :

• ARES. 1.1 Travailler tant en autonomie qu’en équipe dans le respect de la culture de l’entreprise
• ARES. 1.3 Adopter une attitude éthique et respecter les règles de déontologie
• HE. 8. Au terme de sa formation, le bachelier en marketing inscrit sa pratique professionnelle dans un contexte multilingue et multiculturel, dans des secteurs d’activités privés ou publics, nationaux ou internationaux.

Autres connaissances ou compétences prérequises :

Deutsch 1

Descriptif des objectifs et des contenus de l’UE :

Deutsch 1

Objectifs :

• Atteindre le niveau A1 (A1+) du cadre européen de référence pour les langues.

  Comprendre les méchanismes linguistiques pour l'approche de cette nouvelle langue.

  Appliquer ces nouveaux méchanismes après avoir essayer de les intégrer.

  Essayer de prononcer cette nouvelle langue le plus correctement possible, tout comme s'habituer à l'écrire.

Contenu :

• Participation orale active pour driller la prononciation, étude de la langue par thémes présentés dans l'outill utilisé.

  Acquisition de la grammaire et du vocabulaire de base. 

  Activités d’expression orale et écrite dans le contexte de la vie quotidienne et dans le contexte professionnel

  Activités de compréhension à l’audition et à la lecture de documents généraux

Activités et méthodes d’apprentissage et d’enseignement :

Deutsch 1

• Approche communicative et interactive centrée sur l’apprenant

  Nombreux exercices écrits et oraux.

  Activités à préparer à domicile.

  Etude et révision des exercices sont des tâches à accomplir le plus souvent possible

Acquis d’apprentissages sanctionnés, spécifiques et contribuant à l’UE :

Deutsch 1

• L'étudiant est capable :

  d’identifier ses forces et faiblesses dans les quatre compétences linguistiques (expression orale, compréhension à l’audition, expression écrite, compréhension à la lecture) et de combler ses lacunes en choisissant un support / un outil de travail / une méthode adéquat(e).

  - aura atteint un niveau linguistique entre A1+ (selon le Cadre Européen Commun de Références pour les langues).

  Expression orale :

  - est capable d’exprimer des phrases simples en respectant les règles phonétiques de la langue allemande.

  - comprend et réagit de manière adéquate en utilisant la grammaire, le lexique, les structures de langue vues au cours.

  Expression écrite :

  - peut résumer l’idée principale d’un paragraphe ou texte.

  - peut rédiger un texte simple en utilisant le lexique et les règles de grammaire vues au cours.

  Compréhension à l’audition :

  - peut comprendre les points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé et s’il s’agit de sujets familiers ou vus au cours.

  - peut comprendre l’essentiel d’un message audio ou audiovisuel en rapport avec le cours, pour autant que ce message soit relativement distinct et accessible.

  Compréhension à la lecture :

  - peut comprendre des textes rédigés dans un langage courant.
  - peut identifier le message principal et la conclusion d’un paragraphe ou d’un texte.

Description des supports de cours indispensables :

Description des références et des supports :

Mode d’évaluation et de pondération par activité au sein de l’UE :