Renseignements d'identification

Année d'études :
Bloc 3

Acronyme :
MKU31LG11

Nombre de crédits ECTS :
4 (Facteur de pondération)

Volume horaire :
52h

Liste des activités d'apprentissage:

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme :

Au terme de sa formation, le Bachelier en Marketing est capable de :

• ARES. 2 Communiquer : écouter, informer, conseiller les acteurs tant en interne qu’en externe
• ARES. 2.2 Présenter, par écrit et oralement, les résultats du diagnostic stratégique et les recommandations
• ARES. 2.3 Orienter la communication en fonction des publics cibles
• ARES. 2.4 Promouvoir et contribuer à l'image de marque de l'organisation y compris sa responsabilité sociétale
• ARES. 2.5 Défendre ses projets avec persuasion et enthousiasme
• ARES. 3.2 Conduire et gérer des études de marché
• ARES. 3.3 Élaborer un plan marketing (stratégie et marketing mix)
• HE. 4. Au terme de sa formation, le bachelier en marketing réalise et accompagne un plan marketing cohérent en gérant toutes les étapes de la mise sur le marché d’un bien ou d’un service, de la conception à la vente : spécification du produit, fixation des prix, stratégie de communication, canaux de distribution, politique commerciale et de vente, image de marque, gestion des stocks.

Autres connaissances ou compétences prérequises :

Zakelijk Nederlands 3

• Compétences prérequises: néerlandais A2+ du Cadre Européen Commun de Référence pour les langues Maîtrise du vocabulaire de base en marketing et maîtrise de la grammaire

Descriptif des objectifs et des contenus de l’UE :

Zakelijk Nederlands 3

Objectifs :

• Atteindre le niveau linguistique B2 du Cadre Européen Commun de Référence pour les langues.

Contenu :

• Activités d'expression orale et écrite dans un contexte professionnel du marketing. Activités de compréhension à l'audition et à la lecture de documents généraux et spécialisés traitant des domaines du marketing et du monde de l'entreprise. Renforcement et mise en pratique des acquis grammaticaux.

Activités et méthodes d’apprentissage et d’enseignement :

Zakelijk Nederlands 3

• Méthode d'enseignement interactive centrée sur l'apprenant et nécessitant une présence assidue et une participation active au cours.

Acquis d’apprentissages sanctionnés, spécifiques et contribuant à l’UE :

Zakelijk Nederlands 3

• -Identifier les points forts et les points faibles dans les quatre compétences et chercher à combler ses lacunes en utilisant un support/outil de travail /méthode adéquat(e). Expression orale: L'étudiant doit être capable de prendre part à une conversation: -Prendre part à une conversation sans préparation sur des sujets de société et des sujets en rapport avec le monde du travail et du marketing; - échanger des informations précises et nécessaires au bon déroulement des diverses tâches du marketer; - communiquer et interagir avec le client lors de situations habituelles relative au métier de marketer ou de tout autre métier qui s'en rapproche; - s'exprimer oralement en continu en racontant ses expériences professionnelles et en décrivant des événements; - pouvoir prendre part à une conversation lors d'un débat ou réunion et pouvoir donner son opinion; - pouvoir décrire les points principaux d'un texte ou article de journal;
  -pouvoir présenter un sujet lié au cours devant un auditoire et le faire participer au débat. Expression écrite: L'étudiant doit être capable de: -Rédiger une lettre de motivation et un mail professionnel; -donner son opinion par écrit sur une problématique vue au cours. Compréhension à l'audition: L'étudiant doit être capable de: -Saisir les points principaux d'un message audio ou audiovisuel en rapport avec la formation. Compréhension à la lecture: L'étudiant doit être capable de: -Comprendre des textes en néerlandais issus de journaux ou d'ouvrages de référence et de répondre aux questions en français et/ou d'en faire un résumé.

Description des supports de cours indispensables :

Description des références et des supports :

Mode d’évaluation et de pondération par activité au sein de l’UE :