Renseignements d'identification

Année d'études :
Bloc 1

Acronyme :
NPRU11FRAN1

Nombre de crédits ECTS :
3 (Facteur de pondération)

Volume horaire :
39h

Liste des activités d'apprentissage:

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme :

Au terme de sa formation, le Bachelier en Enseignement section 2 [Jodoigne] est capable de :

• ARES. 8 Maîtriser les contenus disciplinaires, leurs fondements épistémologiques, leur évolution scientifique et technologique, leur didactique et la méthodologie de leur enseignement
• ARES. 9 Maîtriser les savoirs relatifs aux processus d’apprentissage, aux recherches sur les différents modèles et théories de l’enseignement
• ARES. 10 Maîtriser la langue française écrite et orale de manière approfondie pour enseigner et communiquer de manière adéquate dans les divers contextes et les différentes disciplines liés à la profession
• ARES. 11 Prendre en compte et développer les dimensions langagières des apprentissages et enseignements, en étant attentif à la langue de scolarisation ou langue d’apprentissage et conscient du caractère socialement et culturellement inégal de la familiarisation à celle-ci
• ARES. 12 Agir comme pédagogue au sein de la classe et au sein de l’établissement scolaire dans une perspective collective
• ARES. 17 Lire de manière critique les résultats de recherches scientifiques en éducation et en didactique et s’en inspirer pour son action d’enseignement ainsi que s’appuyer sur diverses disciplines des sciences humaines pour analyser et agir en situation professionnelle

Autres connaissances ou compétences prérequises :

Français et didactique 1

Descriptif des objectifs et des contenus de l’UE :

Français et didactique 1

Objectifs :

• • Acquérir les savoirs linguistiques, grammaticaux et littéraires nécessaires à l'enseignement du français à l'école primaire;
  • consolider les acquis antérieurs concernant la grammaire de la phrase (terminologie, analyse,...);
  • développer des compétences métalinguistiques et réflexives;
  • envisager la langue française comme moyen de communication et langue de scolarisation;
  • sensibiliser à la littérature de jeunesse et ses exploitations à l'école primaire; se doter d'un bagage culturel commun.

Contenu :

• • Introduction à l'histoire de la langue et à la linguistique
  • La grammaire de la phrase
  • Le texte
  • La littérature de jeunesse (partie 1)

Activités et méthodes d’apprentissage et d’enseignement :

Français et didactique 1

• Démarches diverses: cours magistral, travail en autonomie, exercices.

Acquis d’apprentissages sanctionnés, spécifiques et contribuant à l’UE :

Français et didactique 1

Description des supports de cours indispensables :

Description des références et des supports :

Mode d’évaluation et de pondération par activité au sein de l’UE :