Renseignements d'identification

Année d'études :
Bloc 2

Acronyme :
NPRU21SCIE2

Nombre de crédits ECTS :
2 (Facteur de pondération)

Volume horaire :
26h

Liste des activités d'apprentissage:

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme :

Au terme de sa formation, le Bachelier en Enseignement section 2 [Bruxelles] est capable de :

• ARES. 8 Maîtriser les contenus disciplinaires, leurs fondements épistémologiques, leur évolution scientifique et technologique, leur didactique et la méthodologie de leur enseignement
• ARES. 9 Maîtriser les savoirs relatifs aux processus d’apprentissage, aux recherches sur les différents modèles et théories de l’enseignement
• ARES. 13 Maîtriser l’intégration des technologies numériques dans ses pratiques pédagogiques
• ARES. 17 Lire de manière critique les résultats de recherches scientifiques en éducation et en didactique et s’en inspirer pour son action d’enseignement ainsi que s’appuyer sur diverses disciplines des sciences humaines pour analyser et agir en situation professionnelle

Autres connaissances ou compétences prérequises :

Sciences et didactique 2

• Maîtrise et compréhension de la démarche scientifique

Descriptif des objectifs et des contenus de l’UE :

Sciences et didactique 2

Objectifs :

• L'étudiant sera capable de construire une séquence de cours en formation scientifique destinée aux différents cycles. Il en maîtrisera les savoirs et savoirs faire associés aux thèmes repris dans le référentiel de référence (vivant, matière et énergie).

  L'étudiant sera capable de vulgariser et de développer une approche didactique des savoirs scientifiques.

  L'étudiant sera capable de comprendre et de transposer didactiquement les bases de la démarche scientifique dans les apprentissages.

Contenu :

• • Les grands thèmes du référentiel en Eveil scientifique :  fonctions du vivant (alimentation, respiration, locomotion, reproduction), les notions de forces et d'énergie.
  • Les fondements de la didactique des sciences (la démarche d'investigation) et leur mise en oeuvre pratique. 

Activités et méthodes d’apprentissage et d’enseignement :

Sciences et didactique 2

• cours magistral, expériences et utilisation de matériel interactif

Acquis d’apprentissages sanctionnés, spécifiques et contribuant à l’UE :

Sciences et didactique 2

• Maîtriser les savoirs et savoirs-faire disciplinaires, la transposition didactique de la démarche d'investigation en éveil scientifique. 

  Remarque à propos de l'application de la grille d'intégration de l'usage de l'Intelligence Artificielle Générative  :  L’utilisation de l’intelligence artificielle dans le cadre de ce cours est autorisée dans le respect de la charte de l'intelligence artificielle définie au niveau de la HELdB et selon les quatre axes  d'un usage réfléchi, critique, responsable et transparent. Toutefois, selon la nature des travaux et les consignes données, l’enseignant se réserve le droit d’être plus restrictif quant aux modalités d’utilisation de l’IA, y compris pour certains points considérés comme « autorisés » ou « moyennement autorisés » dans la charte.

Description des supports de cours indispensables :

Description des références et des supports :

Mode d’évaluation et de pondération par activité au sein de l’UE :