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Domaine : Sciences psychologiques et de l'éducation
Section : Instituteur Primaire [Bruxelles]
Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement
Année académique 2025-2026

Approche théorique et pratique de la diversité culturelle

UE 07

Enseignant(s) responsable de l'UE : Catherine MEYFROID

Coordonnées du service :
Campus de Bruxelles
Avenue Émile Gryson 1 (bât. 4C)
1070 Bruxelles

Langue(s) d'enseignement :
Français

Niveau du cycle :
1 er cycle

Période de l'année :
Quadrimestre 1

Cadre européen de certification :
Niveau 6

Caractère obligatoire ou au choix dans le programme ou option de l'étudiant :
Cours obligatoire dans le programme

Renseignements d'identification

Année d'études :
Bloc 1

Acronyme :
NPU11SDD2ATPD

Nombre de crédits ECTS :
1 (Facteur de pondération)

Volume horaire :
13h

Unité évaluée en épreuves spécifiques

Les activités d’apprentissage qui composent cette unité d’enseignement sont regroupées parce qu'elles poursuivent des objectifs communs et constituent un ensemble pédagogique au niveau des acquis d'apprentissage attendus.

Liste des UE prérequises :
Néant

Liste des UE corequises :
Néant

Liste des activités d'apprentissage:

Activité d'apprentissage Volume horaire ECTS Présence obligatoire
NP11SDD2ATPD Approche théorique et pratique de la diversité culturelle 13 1 NON

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme :

Au terme de sa formation, le Bachelier en Instituteur Primaire [Bruxelles] est capable de :

  • HE. 4. travailler en équipe, entretenir des relations avec les familles, l’institution et de manière plus large, agir comme acteur social et culturel au sein de la société
  • HE. 5. agir et faire agir de façon éthique, démocratique et responsable

Autres connaissances ou compétences prérequises :

Approche théorique et pratique de la diversité culturelle

  • néant

Descriptif des objectifs et des contenus de l’UE :

Approche théorique et pratique de la diversité culturelle

Objectifs :

  • Questionner les notions d'identité, de culture et de genre sous toutes leurs formes. Accepter et défendre l'ouverture et la tolérance face à la diversité des communautés et des modes de vie, dans le respect des cadres normatifs démocratiques.

Contenu :

  • Au cours de cette activité d'apprentissage, seront abordés les contenus suivants :

    • définition des notions d'identité, de culture et de genre
    • identification des concepts associés et cadres démocratiques normatifs
    • identification des situations de discrimination en contexte scolaire (manuels, albums, ...)
    • approche pratique de la diversité

Activités et méthodes d’apprentissage et d’enseignement :

Approche théorique et pratique de la diversité culturelle

  • cours magistraux ou pédagogie inversée, travaux, recherche ou création d'outils, travail en autonomie

Acquis d’apprentissages sanctionnés, spécifiques et contribuant à l’UE :

Approche théorique et pratique de la diversité culturelle

    • maîtriser les concepts étudiés
    • démontrer sa capacité à intégrer la diversité dans son développement professionnel
    • argumenter de façon critique et structurée

Description des supports de cours indispensables :

Description Accès à la source Url

Approche théorique et pratique de la diversité culturelle

support powerpoint et documents distribués au cours

 Ce support de cours est disponible sur le campus numérique

Description des références et des supports :

Description Accès à la source Url

Approche théorique et pratique de la diversité culturelle

Les références bibliographiques seront communiquées au cours.

 Ce support de cours est disponible en bibliothèque

Mode d’évaluation et de pondération par activité au sein de l’UE :

Chaque activité d'apprentissage de cette unité d'enseignement est évaluée en épreuve spécifique

Méthode d'intégration

  • Si aucune des notes des différentes AA qui composent l’UE ne se situe en deçà de 8/20, c’est la technique de la moyenne arithmétique pondérée qui est appliquée.
  • Si la note d’une ou plusieurs AA composant une UE se situe en deçà de 8/20, la note finale de l’UE correspondra à la plus mauvaise des notes reçues.

Activité d'apprentissage Méthode d'intégration Evaluation continue
%		 Remise de travaux Hors Session
%		 Remise de travaux Durant la Session
%		 Examen écrit
%		 Examen oral
%

Evaluation du premier quadrimestre (Session de Janvier)
Approche théorique et pratique de la diversité culturelle 100 0% 0% 0% 100% 0%

Type d'évaluation : Présentiel - L'UE est évaluée durant la session des examens par un examen écrit
Type de questions : Questions ouvertes
Examen à livre : Livre ouvert
Durée de l'examen : 2 heures

La durée de l'examen est donnée à titre indicatif.

Evaluation du premier quadrimestre Bis (Session de Juin (Janvier BIS)) ==> la note obtenue durant cette session annule et remplace celle de Janvier
Approche théorique et pratique de la diversité culturelle 100 0% 0% 0% 100% 0%

Type d'évaluation : Présentiel - L'UE est évaluée durant la session des examens par un examen écrit
Type de questions : Questions ouvertes
Examen à livre : Livre ouvert
Durée de l'examen : 2 heures

La durée de l'examen est donnée à titre indicatif.

Evaluation de deuxième session (Session de Août)
Approche théorique et pratique de la diversité culturelle 100 0% 0% 0% 100% 0%

Type d'évaluation : Présentiel - L'UE est évaluée durant la session des examens par un examen écrit
Type de questions : Questions ouvertes
Examen à livre : Livre ouvert
Durée de l'examen : 2 heures

La durée de l'examen est donnée à titre indicatif.