Renseignements d'identification

Année d'études :
Bloc 1

Acronyme :
NPU12APPPRP

Nombre de crédits ECTS :
2 (Facteur de pondération)

Volume horaire :
30h

Liste des activités d'apprentissage:

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme :

Au terme de sa formation, le Bachelier en Instituteur Primaire [Jodoigne] est capable de :

• ARES. 1 Communiquer de manière adéquate dans la langue d’enseignement dans les divers contextes liés à la profession
• ARES. 1.2 Utiliser la complémentarité du langage verbal et du non verbal
• ARES. 2.4 Mettre en place des pratiques démocratiques de citoyenneté
• ARES. 2.5 Collaborer à la réalisation d’actions de partenariat engagées entre l’établissement et son environnement économique, social et culturel
• ARES. 5.2 S’approprier les contenus, concepts, notions, démarches et méthodes de chacun des champs disciplinaires et psychopédagogiques
• ARES. 7.2 Promouvoir le dialogue et la négociation pour instaurer dans la classe un climat de confiance favorable aux apprentissages.
• ARES. 7.4 Promouvoir la confiance en soi et le développement de la personne de chacun des élèves.

Autres connaissances ou compétences prérequises :

Psychologie de la relation et de la communication

Descriptif des objectifs et des contenus de l’UE :

Psychologie de la relation et de la communication

Objectifs :

• -Appréhender la communication interpersonnelle dans sa complexité.
  -Se familiariser avec des démarches susceptibles de faciliter la communication.
  -Décoder différentes situations de communication.
  -Affiner les compétences relationnelles liées aux exigences de la profession.

Contenu :

• 1. Définition des concepts
  2. Le schéma de la communication
  3. Les axiomes de Palo Alto
  4. La communication non-verbale
  5. La communication non-violente
  6. L’écoute active
  

Activités et méthodes d’apprentissage et d’enseignement :

Psychologie de la relation et de la communication

• alternance de travail individuel, de groupes pour construire les apprentissages.
  - Création individuelle d'un outil de communication non-violente
  - travail individuel certificatif

Acquis d’apprentissages sanctionnés, spécifiques et contribuant à l’UE :

Psychologie de la relation et de la communication

• À l'issue du cours de Psychologie de la relation et de la communication, l'étudiant est capable de :
  -Développer les compétences relationnelles liées aux exigences de la profession.
  -Promouvoir le dialogue et la négociation pour instaurer dans la classe un climat de confiance.
  -Communiquer de manière adéquate dans la langue d’enseignement dans les divers contextes liés à la profession : Utiliser la complémentarité du langage verbal et du non verbal, adapter ses interventions orales et/ou écrites aux différentes situations.

Description des supports de cours indispensables :

Description des références et des supports :

Mode d’évaluation et de pondération par activité au sein de l’UE :