Renseignements d'identification

Année d'études :
Bloc 1

Acronyme :
NPU13AEDP1

Nombre de crédits ECTS :
2 (Facteur de pondération)

Volume horaire :
30h

Liste des activités d'apprentissage:

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme :

Au terme de sa formation, le Bachelier en Instituteur Primaire [Bruxelles] est capable de :

• ARES. 1 Communiquer de manière adéquate dans la langue d’enseignement dans les divers contextes liés à la profession
• ARES. 3.1 Se montrer conscient des valeurs multiples qui traversent l’école ainsi que des enjeux anthropologiques sociaux et éthiques
• ARES. 4.1 Adopter une attitude de recherche et de curiosité intellectuelle
• ARES. 4.4 Actualiser ses connaissances et ajuster, voire transformer ses pratiques
• ARES. 5.1 Entretenir une culture générale importante afin d’éveiller les élèves au monde
• ARES. 6 Concevoir, conduire, réguler et évaluer des situations d’apprentissage qui visent le développement de chaque élève dans toutes ses dimensions

Autres connaissances ou compétences prérequises :

Education plastique 1

Descriptif des objectifs et des contenus de l’UE :

Education plastique 1

Objectifs :

• Etre capable d’intégrer des leçons d’éducation plastique dans la formation générale à l’école primaire.
  Eveiller le regard, le sens de l’observation.
  Développement de l’imagination et de la créativité.
  Adopter une attitude de recherche et de curiosité.

Contenu :

• Expérimentation de techniques de base : médium, support, outils, geste…
  Matière de base : composition, couleur, forme : figuratif, abstrait.
  Langage plastique : points, lignes, formes, textures, contrastes.
  Repères d’histoire de l’art, sujet, genre, style.
  Initiation aux mouvements artistiques, recherche de références d'artistes, biographie et documentation).
  Conscientisation d’une démarche créative et non essentiellement reproductive pour pouvoir accompagner, soutenir les élèves dans l’expérimentation de leur créativité.

Activités et méthodes d’apprentissage et d’enseignement :

Education plastique 1

• - Pédagogie de la découverte de différentes techniques par essais/erreurs , enseignement de proximité sous forme d’ateliers pratiques Approche réflexive ; mise en commun des travaux. - La rédaction des leçons (déroulement de l'atelier) se fait à domicile

Acquis d’apprentissages sanctionnés, spécifiques et contribuant à l’UE :

Education plastique 1

• - Maîtriser les différentes techniques de création artistique. - Connaitre les différents mouvements artistiques et les grands repères de l'histoire de l'art. - Concevoir et présenter des activités plastiques pour le primaire. - Analyser une image. - Maîtriser le langage des arts plastiques. - L'élève sera également conscient de l'importance de proposer une démarche créative et non essentiellement reproductive pour pouvoir accompagner et soutenir ses futurs élèves dans l'expérimentation de leur créativité.

Description des supports de cours indispensables :

Description des références et des supports :

Mode d’évaluation et de pondération par activité au sein de l’UE :