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Domaine : Sciences psychologiques et de l'éducation
Section : Instituteur Primaire [Jodoigne]
Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement
Année académique 2025-2026

Ouverture de l'école sur l'extérieur

UE 28

Enseignant(s) responsable de l'UE : Kim VERHEGGEN

Coordonnées du service :
Campus de Jodoigne
Chaussée de Tirlemont 79A
1370 Jodoigne

Langue(s) d'enseignement :
Français

Niveau du cycle :
1 er cycle

Période de l'année :
Quadrimestre 1

Cadre européen de certification :
Niveau 6

Caractère obligatoire ou au choix dans le programme ou option de l'étudiant :
Cours obligatoire dans le programme

Renseignements d'identification

Année d'études :
Bloc 2

Acronyme :
NPU21OEE

Nombre de crédits ECTS :
1 (Facteur de pondération)

Volume horaire :
15h

Unité évaluée en épreuves spécifiques

Les activités d’apprentissage qui composent cette unité d’enseignement sont regroupées parce qu'elles poursuivent des objectifs communs et constituent un ensemble pédagogique au niveau des acquis d'apprentissage attendus.

Liste des UE prérequises :
Néant

Liste des UE corequises :
Néant

Liste des activités d'apprentissage:

Activité d'apprentissage Volume horaire ECTS Présence obligatoire
NP21OEE Ouverture de l'école sur l'extérieur 15 1 NON

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme :

Au terme de sa formation, le Bachelier en Instituteur Primaire [Jodoigne] est capable de :

  • ARES. 1 Communiquer de manière adéquate dans la langue d’enseignement dans les divers contextes liés à la profession
  • ARES. 4 Entretenir un rapport critique et autonome avec le savoir scientifique et oser innover
  • ARES. 6 Concevoir, conduire, réguler et évaluer des situations d’apprentissage qui visent le développement de chaque élève dans toutes ses dimensions

Autres connaissances ou compétences prérequises :

Ouverture de l'école sur l'extérieur

Descriptif des objectifs et des contenus de l’UE :

Ouverture de l'école sur l'extérieur

Objectifs :
  • Développer la curiosité et l’intérêt des étudiants pour les ressources extérieures à l’école.
    Organiser et communiquer autour des activités extra-muros.
    Vivre et expérimenter l'école dehors.
Contenu :
  • - Réflexion sur l’intérêt éducatif des sorties extra-muros
    - Collaboration avec des contacts extérieurs à l’école
    - Organisation et exploitation pédagogique d’une activité extra-muros
    - Découverte de l'école dehors.

Activités et méthodes d’apprentissage et d’enseignement :

Ouverture de l'école sur l'extérieur

  • - Exposés
    - Alternance de moments de construction individuelle, en petits groupes et de moments collectifs de structuration.
    - Réflexion élargie et recherche en groupe à partir des notes de cours et de lecture d’articles.
    - Sortie extra-muros

Acquis d’apprentissages sanctionnés, spécifiques et contribuant à l’UE :

Ouverture de l'école sur l'extérieur

  • - S’interroger sur la pertinence d’une activité extra-muros.
    - Organiser une sortie scolaire.
    - Communiquer autour de l’activité extra-muros.
    - Exploiter pédagogiquement une activité extra-muros.

Description des supports de cours indispensables :

Description Accès à la source Url

Ouverture de l'école sur l'extérieur

Support de cours Power point sur le campus numérique

Description des références et des supports :

Description Accès à la source Url

Ouverture de l'école sur l'extérieur

Mode d’évaluation et de pondération par activité au sein de l’UE :

Chaque activité d'apprentissage de cette unité d'enseignement est évaluée en épreuve spécifique

Méthode d'intégration

  • Si aucune des notes des différentes AA qui composent l’UE ne se situe en deçà de 8/20, c’est la technique de la moyenne arithmétique pondérée qui est appliquée.
  • Si la note d’une ou plusieurs AA composant une UE se situe en deçà de 8/20, la note finale de l’UE correspondra à la plus mauvaise des notes reçues.

Activité d'apprentissage Méthode d'intégration Evaluation continue
%		 Remise de travaux Hors Session
%		 Remise de travaux Durant la Session
%		 Examen écrit
%		 Examen oral
%

Evaluation du premier quadrimestre (Session de Janvier)
Ouverture de l'école sur l'extérieur 100 100% 0% 0% 0% 0%

Type d'évaluation : Présentiel - L'UE est évaluée par la remise de travaux en dehors de la session des examens
Type de questions : Le travail remis sera suivi d'une défense orale
Examen à livre : Livre fermé
Durée de l'examen : 2 heures

Un travail écrit sera remis et défendu lors du dernier cours du quadrimestre. La participation à l'activité de groupe est obligatoire pour valider l'UE.

Evaluation de deuxième session (Session de Août)
Ouverture de l'école sur l'extérieur 100 0% 0% 0% 0% 100%

Type d'évaluation : Présentiel - L'UE est évaluée durant la session des examens par un examen oral
Type de questions : Questionnaire à choix multiples
Examen à livre : Livre fermé
Durée de l'examen : 1 heure

Un travail écrit sera remis et défendu à l'examen.