Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement
Année académique 2025-2026 · version provisoire
Coordonnées du service :
Campus de Jodoigne
Chaussée de Tirlemont
1370 Jodoigne
Langue(s) d'enseignement : Français
Niveau du cycle : 1er cycle
Période de l'année : Quadrimestre 1
Cadre européen de certification : Niveau 6
Caractère obligatoire ou au choix dans le programme : Cours obligatoire dans le programme
Année d'études : Bloc 2
Acronyme : NPU21SDDFG
Nombre de crédits ECTS : 1 (Facteur de pondération)
Volume horaire : 15h (Q1 15 / Q2 0)
Liste des UE prérequises : Néant
Liste des UE corequises : Néant
| Activité d'apprentissage | Volume horaire | ECTS | Présence obligatoire |
|---|---|---|---|
| NP21SDDFG Formation géographique 2 | 15 | 1 | NON |
Pratique de la méthodologie de l’éveil géographique en vue de la construction de séquences d’apprentissage\r\n- Pratique des démarches didactiques relatives à l’apprentissage de la méthode d’analyse géographique.\r\n- Analyse et travail sur les outils du géographie : cartes, photos aériennes, photos satellite et paysages
- Etude de la Belgique et de ses différentes composantes, en lien avec la géographie (politique, oro=hydrographie, milieux et fonctions, transport, régions géographiques)
(liste non exhaustive)
- Identifier, sélectionner et utiliser correctement les différents outils du géographe, pour répondre à une question liée à l’éveil géographique pour réaliser une séquence au cycle 3.
Produire un dossier documentaire pour une séquence de géographie en primaire.
- Restituer plusieurs données relatives à la Belgique (localisation de différents repères spatiaux, explication du système politique belge, connaissance des paysages belges) .
| Description | Accès à la source | URL |
|---|---|---|
| Formation géographique 2 : Notes de cours Présentation ppw |
sur le campus numérique | — |
| Formation géographique 2 : Atlas Junior (édition 2019), de Boeck | — | — |
| Formation géographique 2 : Notes de cours sur l'e-campus | sur le campus numérique | — |
| Formation géographique 2 : Atlas Junior De Bock (édition 2019) |
— | — |
| Formation géographique 2 : Syllabus théorique |
Ce support de cours est disponible sur le campus numérique | — |
| Description | Accès à la source | URL |
|---|---|---|
| Formation géographique 2 : George P, Verger F (2013) « Dictionnaire de la géographie », PUF | — | — |
| Formation géographique 2 : De Boeck Mérenne B (2012) « Didactique de la géographie. Organiser les apprentissages », De Boeck | en bibliothèque | — |
| Formation géographique 2 : Mottet G (1997) « Images et construction de l’espace. Apprendre la carte à l’école », INRP, 255 pages | — | — |
| Formation géographique 2 : Tremplin (2020) « A la carte », 24 janvier 2020, éditions Averbode | sur le campus numérique | — |
| Formation géographique 2 : George P, Verger F (2013) « Dictionnaire de la géographie », PUF | — | — |
| Formation géographique 2 : Sierra P. ( sous la direction), 2011, « La Géographie : concepts, savoirs et enseignements », Armand Collin | — | — |
| Formation géographique 2 : Brogniet et al "Etude du milieu 1/2", de Boeck |
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| Formation géographique 2 : Giolitto P. (1992) « Enseigner la géographie à l’école », Hachette éducation | en bibliothèque | — |
| Formation géographique 2 : Lacoste Y (2009) « De la géopolitique aux paysages. Dictionnaire de la géographie », | — | — |
| Formation géographique 2 : Brogniet et al "Etude du milieu 1/2", de Boeck | — | — |
| Formation géographique 2 : Mottet G (1997) « Images et construction de l’espace. Apprendre la carte à l’école », INRP, 255 pages | en bibliothèque | — |
| Formation géographique 2 : Giolitto P. (1992) « Enseigner la géographie à l’école », Hachette éducation | — | — |
| Formation géographique 2 : De Boeck Mérenne B (2012) « Didactique de la géographie. Organiser les apprentissages », De Boeck |
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L'utilisation de l'IA dans le cadre des apprentissages, des travaux et des évaluations est régie par la charte IA disponible ici.
Le temps additionnel octroyé aux étudiants à besoins spécifiques est compris dans cette durée.
La remise du travail est obligatoire pour passer l’examen écrit et inversement, un étudiant ne peut remettre le travail que s’il passe l’écrit.
Si le travail comporte plus de 5 erreurs orthographiques, la note de 0 lui sera attribuée.
Le temps additionnel octroyé aux étudiants à besoins spécifiques est compris dans cette durée.
La remise du travail est obligatoire pour passer l’examen écrit et inversement, un étudiant ne peut remettre le travail que s’il passe l’écrit.
Si le travail comporte plus de 5 erreurs orthographiques, la note de 0 lui sera attribuée.