Domaine : Sciences psychologiques et de l'éducation
Section : Instituteur Primaire [Bruxelles]
Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement
Année académique 2025-2026
Stage complémentaire II
UE 34
Coordonnées du service :
Campus de Bruxelles
Avenue Émile Gryson 1 (bât. 4C)
1070 Bruxelles
Langue(s) d'enseignement :
Français
Niveau du cycle :
1er cycle
Période de l'année :
Quadrimestre 1 & Quadrimestre 2
Cadre européen de certification :
Niveau 6
Caractère obligatoire ou au choix dans le programme :
Cours obligatoire dans le programme
Renseignements d'identification
Année d'études : Bloc 2
Acronyme : NPU23SC2
Nombre de crédits ECTS : 2 (Facteur de pondération)
Volume horaire : 35h (Q1 15 / Q2 20)
Épreuve intégrée
Liste des UE prérequises :
Néant
Liste des UE corequises :
Néant
Liste des activités d'apprentissage
| Activité d'apprentissage | Volume horaire | ECTS | Présence obligatoire |
|---|
| NP23SC2 Stage complémentaire 2 | 35 | 2 | NON |
Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme
- RE03 ARES. 3 Travailler en équipes, entretenir des relations de partenariat avec les familles, les institutions et, de manière plus large, agir comme acteur social et culturel au sein de la société
- RE04 ARES. 4 Entretenir un rapport critique et autonome avec le savoir scientifique et oser innover
- RE04.1 ARES. 4.1 Adopter une attitude de recherche et de curiosité intellectuelle
- RE05.1 ARES. 5.1 Entretenir une culture générale importante afin d’éveiller les élèves au monde
- RE05.3 ARES. 5.3 Mettre en œuvre des dispositifs didactiques dans les différentes disciplines enseignées
- RE06.1 ARES. 6.1 Planifier l’action pédagogique en articulant les compétences, les besoins des élèves et les moyens didactiques
Autres connaissances ou compétences prérequises
Néant.
Descriptif des objectifs et des contenus de l'UE
Stage complémentaire 2
Objectifs
Le but de ce stage étalé sur la période d'une semaine, consiste pour l’étudiant, pendant cette immersion, à observer le fonctionnement d’une classe de 3ème maternelle, analyser l’intérêt des pratiques pédagogiques mises en œuvre en relation avec les compétences visées en préscolaire et ce, avant l’entrée des enfants dans le 1er cycle de l’enseignement primaire. Si le stage ne peut avoir lieu pour raison de crise sanitaire, il est remplacé par un entretien avec le maitre de stage et débouchera sur un travail écrit.
Contenu
Lors de ce stage, l’étudiant s’informe à propos des méthodologies privilégiées par le maître de stage, des apprentissages de l’écriture, de la lecture, des mathématiques et il cherche à saisir les intentions des activités organisées en fonction des capacités des élèves de la classe.
Activités et méthodes d'apprentissage et d'enseignement
Stage complémentaire 2
Stage d'observation participative
Création d'un portfolio d'observations et d'analyses en lien avec le référentiel de maternelle.
Acquis d'apprentissage sanctionnés, spécifiques et contribuant à l'UE
Stage complémentaire 2
À l'issue du cours de NPU23SC2 - Stages pédagogiques 1 : l'étudiant est capable de :
1. s’informer :
- En manifestant de la curiosité à l’égard des problèmes éducatifs rencontrés ;
- En cherchant à comprendre le fonctionnement de la classe à partir des situations éducatives habituelles ;
- En cherchant à comprendre l’intérêt des activités éducatives proposées ;
- En cherchant à saisir le rôle de l’enseignant dans l’enseignement maternel.
2. de s’intégrer dans la classe et l’établissement :
- En étant sociable ;
- En collaborant ;
- En échangeant de manière constructive ses points de vue, ses difficultés.
En cas de crise sanitaire, il s'agira de créer un lien relationnel privilégié d'écoute avec le maitre de stage pour comprendre le fonctionnement de la classe maternelle.
3. de prendre des initiatives :
- En manifestant des attitudes éducatives à l’égard des enfants ;
- En proposant des interventions actives dans des situations où les compétences de l’étudiant sont jugées suffisantes par le maître de stage (animation de groupe, participations diverses de l’étudiant dans le fonctionnement de la classe, activités d’apprentissage avec les enfants).
En cas de crise sanitaire, il s'agira de créer un questionnaire pertinent permettant la réalisation d'un travail présentant les méthodologies utilisées en maternelle.
Description des supports de cours indispensables
| Description | Accès à la source | URL |
|---|
| Stage complémentaire 2 : L'entrée dans l'écrit en maternelle |
sur le campus numérique |
— |
| Stage complémentaire 2 : Référentiel de compétences initiales |
sur le campus numérique |
— |
| Stage complémentaire 2 : L'entrée dans les mathématiques |
sur le campus numérique |
— |
Description des références et des supports complémentaires
| Description | Accès à la source | URL |
|---|
| Stage complémentaire 2 : |
sur le campus numérique |
— |
Mode d'évaluation et de pondération par activité au sein de l'UE
L'utilisation de l'IA dans le cadre des apprentissages, des travaux et des évaluations est régie par la charte IA disponible ici.
Cette unité d'enseignement est évaluée en épreuve intégrée.
Juin
Ensemble de l'UE
Évaluation continue — 100 %
Type de questions : Non applicable ·
Examen à livre : Livre fermé
L'évaluation consistera en la composition d'un portfolio qui comprendra entre autres divers travaux dont des préparations de séquences d'animation en Education relative à l'Environnement.
Une présence d'au moins 75 % est fixée comme condition minimale d'accès à l'épreuve d'évaluation.
La seconde session n'est possible que pour les étudiant·es qui satisfont à ce critère d'un minimum de 75 % de présence.
Cette semaine de stage a lieu du 13 au 17 mai 2024.
Août
Ensemble de l'UE
Évaluation continue — 100 %
Type de questions : Non applicable ·
Examen à livre : Livre fermé
La seconde session n'est possible que pour les étudiant·es qui satisfont à ce critère d'un minimum de 75 % de présence à la semaine de stage a lieu du 13 au 17 mai 2024. .
L'évaluation consistera en la composition d'un portfolio qui comprendra entre autres divers travaux dont des préparations de séquences d'animation en Education relative à l'Environnement.
