Renseignements d'identification

Année d'études :
Bloc 1

Acronyme :
RPU12STRPL

Nombre de crédits ECTS :
3 (Facteur de pondération)

Volume horaire :
39h

Liste des activités d'apprentissage:

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme :

Au terme de sa formation, le Bachelier en Relations Publiques est capable de :

• ARES. 1 S’insérer dans son milieu professionnel et s’adapter à son évolution
• ARES. 3.1 Définir sa mission en adéquation avec les enjeux et stratégies de l’organisation.
• HE. 3. Au terme de sa formation, le bachelier de RP assure, au sein d’un environnement généralement pluriculturel et multilingue, une communication appropriée, claire et structurée, fondée sur une écoute active des parties prenantes et une analyse contextuelle.
• HE. 6. En fin de formation, le bachelier recourt aux modes d’expression appropriés aux RP, en restant attentif à l’évolution des TIC.
• HE. 7. Au terme de la formation, sur la base d’un audit, le bachelier de RP élabore une stratégie de communication dans le cadre d’une situation prédéfinie en vue d’établir et de promouvoir l’image d’une organisation, en adéquation avec les objectifs poursuivis.
• HE. 8. En fin de formation, le bachelier s’est créé un réseau de relations (carnet d’adresse).
• HE. 9. En fin de formation, dans le cadre d’une situation prédéfinie, le bachelier met en place une / des stratégies de communication et d’information en adéquation avec les objectifs poursuivis.
• HE. 11. En fin de formation, le bachelier fonctionne au sein d’une équipe, ce qui implique l’anticipation et la gestion des problèmes interpersonnels ainsi que la motivation des collaborateurs.

Autres connaissances ou compétences prérequises :

Stratégies de communication

• /

Social media et storytelling

Descriptif des objectifs et des contenus de l’UE :

Stratégies de communication

Objectifs :

• Au terme de ce cours, l'étudiant·e maîtrise les différents paramètres d'une campagne de communication (analyse de l'existant, identification de la "problématique", identification des objectifs stratégiques et de communication, identification des cibles primaires et secondaire), élaboration du message et de la promesse, choix du ton, choix des canaux et des supports, gestion des contraintes, etc.).

Contenu :

• Les étapes d'un plan de communication : analyse de l'existant, identification de la "problématique", identification des objectifs stratégiques et de communication, identification des cibles primaires et secondaire), élaboration du message et de la promesse, choix du ton, choix des canaux et des supports, gestion des contraintes, etc.

Social media et storytelling

Objectifs :

• Convaincre, persuader, influencer dans le but de promouvoir un produit, une personne, une entreprise, une idée. 

  Comprendre les algorithmes des réseaux sociaux

  Gérer des comunautés

Contenu :

• Définir son audience

  Les personae

  Générer des idées de contenu

  Comprendre les algorithmes

  Gérer les commentaires

  Les modèles de storytelling ou l'art de raconter des histoires qui font vendre

  L'accroche

  L'appel à l'action

Activités et méthodes d’apprentissage et d’enseignement :

Stratégies de communication

• Explication de concepts théoriques

  Exercices formatifs

Social media et storytelling

• Explication de concepts

  Exercices pratiques de copywriting, de storytelling et de prise de parole en vidéo

Acquis d’apprentissages sanctionnés, spécifiques et contribuant à l’UE :

Stratégies de communication

• L'étudiant·e est capable d'analyser une campagne de communication existante et/ou d'élaborer un plan de communication par rapport à un scénario communiqué.

Social media et storytelling

• L"étudiant est capable de rédiger efficacement et de s'exprimer en vidéo en engageant sa cible

Description des supports de cours indispensables :

Description des références et des supports :

Mode d’évaluation et de pondération par activité au sein de l’UE :