Renseignements d'identification

Année d'études :
Bloc 1

Acronyme :
TCU11ELEC

Nombre de crédits ECTS :
6 (Facteur de pondération)

Volume horaire :
52h

Liste des activités d'apprentissage:

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme :

Au terme de sa formation, le Bachelier en Électronique est capable de :

• ARES. 6.1 Assimiler les principes de fonctionnement, d’utilisation et de maintenance des grandes familles d’appareillages médicaux
• HE. 1. Conçoit, met en oeuvre, optimise et assure la maintenance (préventive et curative) des équipements adaptés à l'environnement médical.
• HE. 5. Maîtrise le langage technico-médical.
• HE. 8. S'inscrit dans une démarche de respect de la réglementation.

Autres connaissances ou compétences prérequises :

Electricité générale et appliquée au secteur médical 1

• Néant.

Descriptif des objectifs et des contenus de l’UE :

Electricité générale et appliquée au secteur médical 1

Objectifs :

• À la fin de ce cours, l’étudiant sera capable de :

  • Expliquer et appliquer les principes fondamentaux de l’électricité et de l’électromagnétisme.
  • Analyser et résoudre des circuits électriques simples et complexes.
  • Interpréter et exploiter les phénomènes électriques dans le contexte médical.
  • Identifier les limites de sécurité et relier les phénomènes électriques aux enjeux biomédicaux.

Contenu :

• Contenu de l'UE1 - électricités générale et appliquée au secteur médical 1 :

  • Chapitre I : introduction aux charges électriques, aux champs et potentiels associés, avec applications pratiques comme les condensateurs et les phénomènes naturels (ex. la foudre).
  • Chapitre II : étude des grandeurs électriques fondamentales, des lois de l’électricité et des méthodes de résolution des circuits résistifs et complexes.
  • Chapitre III : exploration des propriétés des matériaux magnétiques et des phénomènes d’induction électromagnétique, avec leurs applications en électronique et en biomédical.
  • Chapitre IV : analyse des signaux alternatifs sinusoïdaux, de leurs caractéristiques et de leur impact sur les circuits R, L, C et triphasés utilisés en pratique électrique.
  • Chapitre V : Étude du principe, du fonctionnement et du rendement des transformateurs, y compris leurs essais, leurs pertes et leur rôle essentiel en sécurité électrique médicale.

Activités et méthodes d’apprentissage et d’enseignement :

Electricité générale et appliquée au secteur médical 1

• L’unité d’enseignement UE1 - Électricité générale et appliquée au secteur médical I est dispensée sous forme de cours théoriques magistraux, chaque partie étant suivie d’une application numérique et d’exercices de réflexion en lien avec les circuits électriques en environnement médical.

  Les supports incluent un syllabus et des présentations PowerPoint accessibles sur le campus numérique.

  Le travail personnel attendu consiste en la lecture préparatoire des chapitres, la résolution d’exercices avec solutions et la réalisation d’auto-évaluations en ligne.

  Pour réussir, les étudiants sont invités à préparer activement chaque cours, à s’entraîner aux exercices proposés et à compléter régulièrement les évaluations formatives disponibles sur la plateforme numérique.

Acquis d’apprentissages sanctionnés, spécifiques et contribuant à l’UE :

Electricité générale et appliquée au secteur médical 1

• électricité générale et appliquée secteur médical 1 :

  • Comprendre la charge électrique, ses lois fondamentales et ses effets.
    Appliquer ces notions à des phénomènes pratiques comme la foudre et les condensateurs.
  • Définir et utiliser les grandeurs électriques de base pour analyser des circuits.
    Résoudre des réseaux avec les lois et les théorèmes de simplification.
  • Expliquer les propriétés des matériaux magnétiques et les phénomènes d’hystérésis.
    Appliquer les lois de l’induction et de Lenz à des dispositifs électromédicaux.
  • Représenter et caractériser un signal sinusoïdal et ses valeurs caractéristiques.
    Analyser le comportement des circuits AC et expliquer l’intérêt du triphasé.
  • Expliquer le principe, le fonctionnement et le rendement des transformateurs.
    Comparer transformateurs et autotransformateurs et comprendre leur rôle médical.

Description des supports de cours indispensables :

Description des références et des supports :

Mode d’évaluation et de pondération par activité au sein de l’UE :