Renseignements d'identification

Année d'études :
Bloc 2

Acronyme :
TCU21MAT

Nombre de crédits ECTS :
4 (Facteur de pondération)

Volume horaire :
39h

Liste des activités d'apprentissage:

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme :

Au terme de sa formation, le Bachelier en Électronique est capable de :

• HE. 1. Conçoit, met en oeuvre, optimise et assure la maintenance (préventive et curative) des équipements adaptés à l'environnement médical.
• HE. 2. Maîtrise les notions informatiques nécessaires à la configuration, à la mise en réseau, à la gestion et à l'entretien des équipements médicaux en tenant compte de l'évolution technologique.
• HE. 3. Conçoit, analyse, programme et dépanne des équipements automatisés essentiellement dans le domaine médical.
• HE. 4. Maîtrise les outils pratiques de conception et de réalisation des circuits et cartes électroniques tenant compte de l'évolution technologique et de la spécificité du monde médical.
• HE. 6. Maîtrise les outils de la communication et de l'intégration professionnelle.

Autres connaissances ou compétences prérequises :

Mathématiques générales et appliquées au secteur médical

• UE07 : TCU13MAT - Mathématiques appliquées I

Descriptif des objectifs et des contenus de l’UE :

Mathématiques générales et appliquées au secteur médical

Objectifs :

• Appliquer une partie des outils mathématiques nécessaires à la compréhension et à la résolution des problèmes techniques rencontrés dans les autres cours et durant la carrière du bachelier en électronique médicale.

Contenu :

• Contenu : *Calcul intégral : méthodes d'intégration, intégrales définies, application au calcul des valeurs moyennes et efficaces d’un signal périodique *Équations différentielles linéaires, transformée de Laplace, réponse de fonctions de transfert (1er et 2nd ordre), notion de constante de temps. *Développements en série (Taylor/MacLaurin, Fourier). *Transformée de Fourier et exemples d’applications en imageries médicale. *Introduction à la statistique (dont puissance des outils, dangers de fausses interprétations)

Activités et méthodes d’apprentissage et d’enseignement :

Mathématiques générales et appliquées au secteur médical

• Théorie et exercices en parallèle. Le cours met l'accent sur la résolution d'exercices. Chaque point de théorie est directement suivi d'exemples d'applications techniques et d'exercices devant permettre à l'étudiant de comprendre le sens de l'apprentissage et de fixer celui-ci.

Acquis d’apprentissages sanctionnés, spécifiques et contribuant à l’UE :

Mathématiques générales et appliquées au secteur médical

• L'étudiant est capable : - de calculer une intégrale indéfinie et définie à l'aide de six méthodes (immédiate, par partie, par substitution, par arctan, par arcsin, par réduction en fractions rationnelles élémentaires), - de résoudre des équations différentielles linéaires non homogènes à second membre variable (par transformée de Laplace), - d'approcher une fonction par un polynôme (Taylor et MacLaurin), - de calculer la transformée de Fourier d'une fonction simple (périodique ou non) et d’expliquer par des exemples liés au monde médical les avantages du passage d'un mode temporel/spatial à un mode fréquentiel, - d'expliquer la puissance et les limites des outils statistiques de base et de les utiliser dans des cas simples.

Description des supports de cours indispensables :

Description des références et des supports :

Mode d’évaluation et de pondération par activité au sein de l’UE :