Renseignements d'identification

Année d'études :
Bloc 2

Acronyme :
TCU21PHYSIOV2

Nombre de crédits ECTS :
3 (Facteur de pondération)

Volume horaire :
39h

Liste des activités d'apprentissage:

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme :

Au terme de sa formation, le Bachelier en Électronique est capable de :

• ARES. 6.2 Développer les capacités nécessaires dans un milieu médical tant du point de vue technique, physique, physiologique qu’éthique
• HE. 10. Maîtrise les notions de physiologie nécessaires à l'utilisation, au fonctionnement, à la maintenance et à l'installation de dispositifs médicaux.

Autres connaissances ou compétences prérequises :

Physiologie et électro-physiologie 2

• UE14 - TCU12PHYSIOV2 - TC12PHYSIO-Physiologie et Électrophysiologie 1

Descriptif des objectifs et des contenus de l’UE :

Physiologie et électro-physiologie 2

Objectifs :

• Connaître, comprendre et mémoriser les notions et concepts fondamentaux de la physiologie & électrophysiologie du l’humain afin d'établir de liens avec le fonctionnement des appareils médicaux connectés à un patient, sans le mettre en danger d'une part, et de pouvoir analyser les grandeurs physiques (signaux électriques et autres) fournies par le patient et enregistrées par les appareils médicaux d'autre part.

Contenu :

• Physiologie & électrophysiologie cardio-vasculaire : les principes d’électrocardiogramme (étude des différentes dérivations) - Etude des vaisseaux sanguins - Le sang, débit sanguin et la pression artérielle. La physiologie du système respiratoire: Anatomie des poumons, physiologie de la respiration et des échanges gazeux, mécanique pulmonaire, principaux syndromes respiratoires, appareils de mesure de la mécanique respiratoire, appareils d'assistance respiratoire. La physiologie & électrophysiologie du système nerveux: Physiologie de la cellule nerveuse et de la transmission synaptique (Histologie & Fonctionnement) - Genèse des signaux électriques mesurés par électroencéphalographe et par la technique des potentiels évoqués. Etude des nerfs crâniens (suite et fin) - Physiologie &électrophysiologie des organes de sens : les systèmes visuel, auditif et l’équilibre, gustatif, olfactif et le toucher.

Activités et méthodes d’apprentissage et d’enseignement :

Physiologie et électro-physiologie 2

• Physiologie et Électrophysiologie - Activités et méthodes d’apprentissage et d’enseignement : Le cours est exposé de manière ex-cathedra alternant des phases d’apprentissage par problème et par les études de cas - Être en situation d’apprentissage par problème ou être en situation d’apprentissage par les études de cas signifie aussi bien chercher la solution d’un problème auquel on est confronté, chercher à comprendre les raisons d’une difficulté à laquelle on se heurte, chercher la réponse à une question que l’on se pose ou que l’on vous pose. Déroulement de la pratique pédagogique : Projection de schémas et/ou d’images illustratifs et commentés en vue d’éclairer un texte décrivant un concept ou un phénomène de façon abstraite ; Alterner les temps d’informations collectives (exposés ex cathedra) avec des temps de travail personnel et de mise en groupe ; Des phases transmissives ponctuées de phases incitatives pour renforcer la pratique réflexive.

Acquis d’apprentissages sanctionnés, spécifiques et contribuant à l’UE :

Physiologie et électro-physiologie 2

• L’étudiant doit connaître, comprendre et mémoriser afin de pouvoir définir, expliquer, analyser, illustrer, décrire, interpréter & commenter avec pertinence : les notions et les concepts de la physiologie des tissus excitables (tissu nerveux et fonctionnement) - Les notions d’EEG - Les notions et les concepts de la physiologie, d’électrophysiologie et de la physiopathologie du système cardiovasculaire : vaisseau sanguin, le sang, le débit sanguin, la pression artérielle & l'ECG - notions et les concepts du fonctionnement des nerfs crâniens et des organes de sens - Les notions de physiologie & Electrophysiologie de l’appareil respiratoire - Les notions de la genèse des signaux (électriques, hémodynamiques, acoustiques, biochimiques) qui sont enregistrés par les appareils de surveillance utilisés en clinique. L’étudiant doit être capable de déceler, d’identifier et de décrire les signaux électriques qui sont enregistrés par les appareils de surveillance utilisés en clinique et d’établir de liens avec les notions et les concepts de physiologie et électrophysiologie médicales.

Description des supports de cours indispensables :

Description des références et des supports :

Mode d’évaluation et de pondération par activité au sein de l’UE :