Section : Électronique
Option : Électronique Médicale
Année académique 2025-2026
Communication
UE 25
Coordonnées du service :
Campus de Bruxelles
Avenue Émile Gryson 1 (bât. 4C)
1070 Bruxelles
Langue(s) d'enseignement :
Français
Niveau du cycle :
1
er
cycle
Période de l'année :
Quadrimestre 1 & Quadrimestre 2
Cadre européen de certification :
Niveau 6
Caractère obligatoire ou au choix dans le programme ou option de l'étudiant :
Cours obligatoire dans le programme
Renseignements d'identification
Année d'études :
Bloc 2
Acronyme :
TCU23COM
Nombre de crédits ECTS :
3 (Facteur de pondération)
Volume horaire :
26h
Unité évaluée en épreuves spécifiques
Les activités d’apprentissage qui composent cette unité d’enseignement sont regroupées parce qu'elles poursuivent des objectifs communs et constituent un ensemble pédagogique au niveau des acquis d'apprentissage attendus.
Liste des UE prérequises :
Néant
Liste des UE corequises :
Néant
Liste des activités d'apprentissage:
| Activité d'apprentissage | Volume horaire | ECTS | Présence obligatoire |
|---|---|---|---|
| TC23COM Communication techno-scientifique | 26 | 3 | NON |
Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme :
Au terme de sa formation, le Bachelier en Électronique est capable de :
- ARES. 1 Communiquer et informer :
- ARES. 1.2 Mener une discussion, argumenter et convaincre de manière constructive
- ARES. 1.4 Utiliser le vocabulaire adéquat
- ARES. 2.1 Elaborer une méthodologie de travail
- ARES. 2.4 Rechercher et utiliser les ressources adéquates
Autres connaissances ou compétences prérequises :
Communication techno-scientifique
Descriptif des objectifs et des contenus de l’UE :
Communication techno-scientifique
Objectifs :
- Perfectionnement des acquis de la première année pour ce qui concerne la maîtrise de la langue française (cohérence textuelle, syntaxe, orthographes, etc.)
- Préparer la rédaction du TFE par les moyens de la théorie et de la pratique : élaboration d'une problématique, recherche documentaire, normes de rédaction et de présentation typographique, questions d'éthique académique (plagiat, etc.)
- Se préparer à entrer sur le marché de l'emploi ; apprendre à élaborer une posture professionnelle
- Maîtriser le discours dans un cadre académique, professionnel et démocratique
- Développer une réflexion critique quant aux aspects épistémologiques, déontologiques et éthiques abordés au cours. Thèmes des sciences, des techniques, de la langue, et du milieu (para)médical
Contenu :
- Compréhension et construction du vocabulaire technique et scientifique; approche de la terminologie médicale
- Techniques de rhétorique, d'argumentation écrite et orales par le biais de la pratique et études de textes, de discours
- Méthodologies de recherche documentaire et normes de référencement bibliographique
- Outils de critique des sources et des informations (lecture analytique)
- Les genres de l'écriture professionnelle et académique (résumé, synthèse, écrit argumentatif, introduction, conclusion, etc.), notamment dans l'optique de rédiger un TFE
- Pratique de l'oralité dans un contexte professionnel et démocratique
Activités et méthodes d’apprentissage et d’enseignement :
Communication techno-scientifique
- Cours magistraux et exercices pratiques en classe
- Activités à réaliser sous la supervision de l'enseignant ou en autonomie, travaux à remettre (évaluation certificative et formative)
- L’usage de l’IA générative sera scrupuleusement interdit lors des activités sauf autorisation explicite de l’enseignant
Acquis d’apprentissages sanctionnés, spécifiques et contribuant à l’UE :
Communication techno-scientifique
- Communiquer et informer oralement et par écrit dans un contexte professionnel et démocratique
- Mener une discussion, argumenter et convaincre de manière constructive
- Se documenter et critiquer des sources d'information
- Adapter son vocabulaire à une situation de communication donnée
- Se préparer à la rédaction du TFE
Description des supports de cours indispensables :
Description des références et des supports :
| Description | Accès à la source | Url |
|---|---|---|
Communication techno-scientifique |
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Mode d’évaluation et de pondération par activité au sein de l’UE :
Chaque activité d'apprentissage de cette unité d'enseignement est évaluée en épreuve spécifique
Méthode d'intégration
- Si aucune des notes des différentes AA qui composent l’UE ne se situe en deçà de 8/20, c’est la technique de la moyenne arithmétique pondérée qui est appliquée.
- Si la note d’une ou plusieurs AA composant une UE se situe en deçà de 8/20, la note finale de l’UE correspondra à la plus mauvaise des notes reçues.
| Activité d'apprentissage | Méthode d'intégration | Evaluation continue % |
Remise de travaux Hors Session % |
Remise de travaux Durant la Session % |
Examen écrit % |
Examen oral % |
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|---|---|---|---|---|---|---|---|
Evaluation du premier quadrimestre (Session de Janvier) |
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| Communication techno-scientifique | 100 | 14% | 0% | 0% | 56% | 0% | |
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Type d'évaluation : Présentiel
- L'UE est évaluée durant la session des examens par un examen écrit Un investissement régulier est exigé de la part des étudiant.e.s qui devront réaliser les préparations demandées par l'enseignant. Celles-ci pourront faire l'objet d'une évaluation formative ou certificative. |
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Evaluation du deuxième quadrimestre (Session de Juin) |
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| Communication techno-scientifique | 100 | 30% | 0% | 0% | 0% | 0% | |
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Type d'évaluation : Présentiel
- L'UE est évaluée durant la session des examens par un examen écrit
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Evaluation de deuxième session (Session de Août) |
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| Communication techno-scientifique | 100 | 0% | 0% | 0% | 100% | 0% | |
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Type d'évaluation : Présentiel
- L'UE est évaluée durant la session des examens par un examen écrit qui sera suivi d'un examen oral |
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