Renseignements d'identification

Année d'études :
Bloc 3

Acronyme :
TCU32SEM

Nombre de crédits ECTS :
2 (Facteur de pondération)

Volume horaire :
26h

Liste des activités d'apprentissage:

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme :

Au terme de sa formation, le Bachelier en Électronique est capable de :

• HE. 1. Conçoit, met en oeuvre, optimise et assure la maintenance (préventive et curative) des équipements adaptés à l'environnement médical.
• HE. 2. Maîtrise les notions informatiques nécessaires à la configuration, à la mise en réseau, à la gestion et à l'entretien des équipements médicaux en tenant compte de l'évolution technologique.
• HE. 3. Conçoit, analyse, programme et dépanne des équipements automatisés essentiellement dans le domaine médical.
• HE. 4. Maîtrise les outils pratiques de conception et de réalisation des circuits et cartes électroniques tenant compte de l'évolution technologique et de la spécificité du monde médical.
• HE. 5. Maîtrise le langage technico-médical.
• HE. 6. Maîtrise les outils de la communication et de l'intégration professionnelle.
• HE. 7. S'inscrit dans une démarche critique et responsable, conforme à l'éthique et à la déontologie professionnelle de l'électronicien médical.
• HE. 8. S'inscrit dans une démarche de respect de la réglementation.
• HE. 9. Identifie ses besoins en développement pour s'inscrire dans une démarche de formation permanente.
• HE. 10. Maîtrise les notions de physiologie nécessaires à l'utilisation, au fonctionnement, à la maintenance et à l'installation de dispositifs médicaux.

Autres connaissances ou compétences prérequises :

Séminaire résidentiel

Descriptif des objectifs et des contenus de l’UE :

Séminaire résidentiel

Objectifs :

• Approfondir et illustrer divers aspects de la formation de bachelier en électronique médicale. Prolonger l’apprentissage des exigences professionnelles. Appréhender la culture du secteur d’activités.

Contenu :

• Conférences sur des sujets pointus qui s’inscrivent dans l'évolution des technologies propres à la médecine. Contact direct avec les conférenciers et discussions à bâtons rompus sur tous les aspects liés au métier.

Activités et méthodes d’apprentissage et d’enseignement :

Séminaire résidentiel

• Le conférencier aborde en général en introduction * la présentation de son entreprise et son rôle dans celle-ci ; * l’évolution de sa carrière ; * les aspects humains et organisationnels du métier (travail en équipe, contacts avec le personnel médical, infirmier, paramédical,…) Il aborde ensuite l’étude d’un appareil médical, d’une technologie ou de tout autre sujet en rapport avec la formation. La conférence se clôture par une séance de questions-réponses et souvent suivie d'échanges informels.

Acquis d’apprentissages sanctionnés, spécifiques et contribuant à l’UE :

Séminaire résidentiel

• L'étudiant est capable de : - s’inscrire dans une démarche de formation permanente - d’avoir une vue plus claire parmi les différentes voies professionnelles s’offrant à lui

Description des supports de cours indispensables :

Description des références et des supports :

Mode d’évaluation et de pondération par activité au sein de l’UE :