Renseignements d'identification

Année d'études :
Bloc 2

Acronyme :
TLU22CA1

Nombre de crédits ECTS :
4 (Facteur de pondération)

Volume horaire :
71h

Liste des activités d'apprentissage:

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme :

Au terme de sa formation, le Bachelier en Sciences Industrielles est capable de :

• ARES. 1 Compétences disciplinaires
• ARES. 1.1 Mobiliser des concepts des sciences fondamentales afin de résoudre des problèmes spécifiques aux sciences et techniques de l’ingénieur.
• ARES. 2.1 Agir de façon réflexive, autonome et responsable.
• ARES. 2.2 S’auto évaluer et se remettre en question pour apprendre.
• ARES. 2.6 Analyser une situation en adoptant une démarche scientifique.
• HE. 1. rédige des rapports, des fiches techniques, des protocoles en les rendant accessibles et adaptés au public cible
• HE. 3. seul ou en groupe, organise son temps, planifie son travail et respecte les échéances fixées en utilisant une méthode de travail adéquate et adaptée au contexte
• HE. 4. s'intègre et collabore activement en binôme ou en équipe
• HE. 5. mobilise et actualise ses connaissances et compétences en faisant preuve de réflexivité
• HE. 6. recherche des ressources nécessaires, identifie, traite et synthétise les données pertinentes et transpose les résultats à la situation traitée

Autres connaissances ou compétences prérequises :

Chimie analytique 1

• Les cours de chimie générale 1 et 2 du bloc 1.

Laboratoire de chimie analytique 1

• Les cours de chimie générale 1 et 2 du bloc 1.

Descriptif des objectifs et des contenus de l’UE :

Chimie analytique 1

Objectifs :

• Maîtriser les aspects qualitatifs et quantitatifs des réactions fondamentales de la chimie non-instrumentale (acide-base, précipitation, complexation et oxydo-réduction).

Contenu :

• Introduction générale et calculs d'erreur, gravimétrie, titrages acido-basiques, par précipitation, complexométriques et d'oxydo-réduction.

Laboratoire de chimie analytique 1

Objectifs :

• Utiliser les techniques du laboratoire de chimie analytique, consigner des résultats et analyser des échantillons inconnus avec précision et exactitude.

Contenu :

• Gravimétrie et dosages volumétriques par réactions acide-base, complexation, précipitation et rédox.

Activités et méthodes d’apprentissage et d’enseignement :

Chimie analytique 1

• Cours magistral et résolution de problèmes numériques.

Laboratoire de chimie analytique 1

• Les travaux pratiques illustrent les concepts abordés au cours. L'étudiant(e) peut trouver, sur e-campus, le planning des manipulations, ainsi que les protocoles de laboratoire qui lui permettent, avant son arrivée au laboratoire, de préparer la manipulation du jour. Cette préparation comporte la préparation du cahier de laboratoire et la réalisation de tous les calculs préalables aux préparations des solutions utiles.

  Pour des raisons de sécurité, l'étudiant(e) qui n'a pas effectué cette préparation, qui ne porte pas de blouse de laboratoire et/ou de lunettes de sécurité, ou qui ne respecte pas les injonctions de sécurité, est empêché(e) de réaliser le TP et est noté(e) zéro sur l'ensemble de l'activité du jour.

Acquis d’apprentissages sanctionnés, spécifiques et contribuant à l’UE :

Chimie analytique 1

• • Enoncer et décrire les méthodes d'analyse abordées au cours à l'aide du vocabulaire approprié.
  • Fournir des réponses qui synthétisent et structurent les informations.
  • Résoudre les problèmes numériques relatifs aux notions abordées au cours, en développant une démarche structurée d'utilisation des données et en analysant le résultat obtenu par rapport aux concepts théoriques.

Laboratoire de chimie analytique 1

• L'étudiant est capable, dans le respect des consignes de sécurité, dans le temps imparti, et à partir d'un mode opératoire

  • d'effectuer des relevés expérimentaux au moyen des outils adéquats et en tenant compte des exigences de précision.
  • de collationner ces relevés sous forme de tableaux de données.
  • d'exploiter ces données afin de doser un échantillon avec exactitude.

Description des supports de cours indispensables :

Description des références et des supports :

Mode d’évaluation et de pondération par activité au sein de l’UE :