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Domaine : Sciences de l'ingénieur et technologie
Section : Sciences Industrielles
Option : Chimie
Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement
Année académique 2025-2026

Thermodynamique I

UE 22

Enseignant(s) responsable de l'UE : Catherine DEKERCKHEER

Coordonnées du service :
Campus de Bruxelles
Avenue Émile Gryson 1 (bât. 4C)
1070 Bruxelles

Langue(s) d'enseignement :
Français

Niveau du cycle :
1 er cycle

Période de l'année :
Quadrimestre 2

Cadre européen de certification :
Niveau 6

Caractère obligatoire ou au choix dans le programme ou option de l'étudiant :
Cours obligatoire dans le programme

Renseignements d'identification

Année d'études :
Bloc 2

Acronyme :
TLU22THE

Nombre de crédits ECTS :
5 (Facteur de pondération)

Volume horaire :
52h

Unité évaluée en épreuves spécifiques

Les activités d’apprentissage qui composent cette unité d’enseignement sont regroupées parce qu'elles poursuivent des objectifs communs et constituent un ensemble pédagogique au niveau des acquis d'apprentissage attendus.

Liste des UE prérequises :
Néant

Liste des UE corequises :
Néant

Liste des activités d'apprentissage:

Activité d'apprentissage Volume horaire ECTS Présence obligatoire
TL22THET Thermodynamique 1 26 3 NON
TL22THEE Exercices de thermodynamique 1 26 2 NON

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme :

Au terme de sa formation, le Bachelier en Sciences Industrielles est capable de :

  • ARES. 1.1 Mobiliser des concepts des sciences fondamentales afin de résoudre des problèmes spécifiques aux sciences et techniques de l’ingénieur.
  • HE. 5. mobilise et actualise ses connaissances et compétences en faisant preuve de réflexivité
  • HE. 6. recherche des ressources nécessaires, identifie, traite et synthétise les données pertinentes et transpose les résultats à la situation traitée

Autres connaissances ou compétences prérequises :

Thermodynamique 1

  • Mathématiques : dérivées, intégrales, déterminants

Exercices de thermodynamique 1

  • Cours théorique de Thermodynamique 1 

    Mathématiques : dérivées, intégrales, déterminants

Descriptif des objectifs et des contenus de l’UE :

Thermodynamique 1

Objectifs :
  • Fournir les principes de base d’une science « généraliste » des transformations de l’énergie qui intervient dans la plupart des domaines d’activité de l’Ingénieur Industriel Chimiste et Biochimiste. L’exposé se veut rationnel et construit en vue des applications qui se concrétise par la résolution de problèmes concrets
Contenu :

  • Etude de la thermodynamique macroscopique d’équilibre : 

    - 1er, 2ème et 3ème Principes de thermodynamique 

    - Applications aux 3 principes de la thermodynamique 

    - Les gaz parfaits 

    - Les substances réels 

    - Les diagrammes thermodynamiques

Exercices de thermodynamique 1

Objectifs :

  • Appliquer les principes de base de la thermodynamique macroscopique d'équilibre qui intervient dans la plupart des domaines d’activité de l’Ingénieur Industriel Chimiste et Biochimiste. 

    Résoudre des problèmes concrets

Contenu :
  • Exercices portant sur le cours théorique

Activités et méthodes d’apprentissage et d’enseignement :

Thermodynamique 1

  • Pédagogie interactive 

    Pédagogie par problèmes 

    Méthode incitative

Exercices de thermodynamique 1

  • Pédagogie par problème

Acquis d’apprentissages sanctionnés, spécifiques et contribuant à l’UE :

Thermodynamique 1

  • - Mobiliser et actualiser ses connaissances et compétences en thermodynamique macroscopique d'équilibre en faisant preuve de réflexivité 

    - Rechercher des ressources nécessaires, identifie, traite et synthétise les données pertinentes et transposer les résultats à la situation traitée

Exercices de thermodynamique 1

  • Mobiliser des concepts des sciences fondamentales afin de résoudre des problèmes spécifiques aux sciences et techniques de l’ingénieur.

Description des supports de cours indispensables :

Description Accès à la source Url

Thermodynamique 1

Syllabus distribué au cours

Exercices de thermodynamique 1

Enoncés d'exercices distribué au cours

Description des références et des supports :

Description Accès à la source Url

Thermodynamique 1

Exercices de thermodynamique 1

Mode d’évaluation et de pondération par activité au sein de l’UE :

Chaque activité d'apprentissage de cette unité d'enseignement est évaluée en épreuve spécifique

Méthode d'intégration

  • Si aucune des notes des différentes AA qui composent l’UE ne se situe en deçà de 8/20, c’est la technique de la moyenne arithmétique pondérée qui est appliquée.
  • Si la note d’une ou plusieurs AA composant une UE se situe en deçà de 8/20, la note finale de l’UE correspondra à la plus mauvaise des notes reçues.

Activité d'apprentissage Méthode d'intégration Evaluation continue
%		 Remise de travaux Hors Session
%		 Remise de travaux Durant la Session
%		 Examen écrit
%		 Examen oral
%

Evaluation du deuxième quadrimestre (Session de Juin)
Thermodynamique 1 50 0% 0% 0% 0% 100%

Type d'évaluation : Présentiel - L'UE est évaluée durant la session des examens par un examen oral
Type de questions : Questions ouvertes
Examen à livre : Livre fermé
Durée de l'examen : 30 min

30 min/étudiant
Exercices de thermodynamique 1 50 0% 0% 0% 100% 0%

Type d'évaluation : Présentiel - L'UE est évaluée durant la session des examens par un examen écrit
Type de questions : Questions ouvertes
Examen à livre : Livre ouvert
Durée de l'examen : 2 heures

Evaluation de deuxième session (Session de Août)
Thermodynamique 1 50 0% 0% 0% 0% 100%

Type d'évaluation : Présentiel - L'UE est évaluée durant la session des examens par un examen oral
Type de questions : Questions ouvertes
Examen à livre : Livre fermé
Durée de l'examen : 30 min

30 min/étudiant
Exercices de thermodynamique 1 50 0% 0% 0% 100% 0%

Type d'évaluation : Présentiel - L'UE est évaluée durant la session des examens par un examen écrit
Type de questions : Questions ouvertes
Examen à livre : Livre ouvert
Durée de l'examen : 2 heures