Renseignements d'identification

Année d'études :
Bloc 3

Acronyme :
TLU32COR2

Nombre de crédits ECTS :
7 (Facteur de pondération)

Volume horaire :
84h

Liste des activités d'apprentissage:

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme :

Au terme de sa formation, le Bachelier en Sciences Industrielles est capable de :

• ARES. 1.1 Mobiliser des concepts des sciences fondamentales afin de résoudre des problèmes spécifiques aux sciences et techniques de l’ingénieur.
• ARES. 1.2 Valider une théorie ou un modèle par la mise en place d’une démarche expérimentale.
• ARES. 1.7 Intégrer des visions de l’espace et de leurs représentations.
• ARES. 2.6 Analyser une situation en adoptant une démarche scientifique.
• ARES. 2.7 Développer une argumentation avec esprit critique.
• ARES. 2.8 Communiquer de façon adéquate en fonction du public cible, en français et en langue étrangère et utiliser les outils appropriés.
• HE. 1. rédige des rapports, des fiches techniques, des protocoles en les rendant accessibles et adaptés au public cible
• HE. 2. communique de manière adéquate en fonction du public
• HE. 3. seul ou en groupe, organise son temps, planifie son travail et respecte les échéances fixées en utilisant une méthode de travail adéquate et adaptée au contexte
• HE. 5. mobilise et actualise ses connaissances et compétences en faisant preuve de réflexivité
• HE. 6. recherche des ressources nécessaires, identifie, traite et synthétise les données pertinentes et transpose les résultats à la situation traitée

Autres connaissances ou compétences prérequises :

Chimie organique 2

• Cours de Chimie organique 1

Laboratoire de chimie organique 2

• Les techniques de base du laboratoire de chimie organique (chauffage à reflux, extraction, évaporation sous vide, recristallisation) et analyse de spectres IR.

Descriptif des objectifs et des contenus de l’UE :

Chimie organique 2

Objectifs :

• Cette deuxième partie du cours de base de chimie organique aborde dans un premier volet les notions liées aux effets électroniques et stériques responsables de la réactivité des composés organiques, puis traite dans une seconde partie des grands types de réactions chimiques utilisées notamment en synthèse organique.

Contenu :

• • Effets électroniques
  • Redox
  • Nucléophilie/Electrophilie
  • Dérivés d’acides carboxyliques
  • Réactions de Substitutions Nucléophiles sur C sp3 et éliminations
  • Synthèse de composés aminés

Laboratoire de chimie organique 2

Objectifs :

• Illustrer certaines des réactions abordées au cours et les analyser par spectroscopie (IR et RMN)

Contenu :

• • Introduction à l'analyse RMN
  • Réduction et Grignard sur dérivés d'acide carboxylique
  • Synthèse d'un biodiesel
  • Réaction de Knoevenagel
  • Réaction de condensation de Claisen
  • Catalyse par transfert de phase d'une substitution nucléophile
  • Effet du solvant sur la stéréochimie d'une élimination décarboxylative

Activités et méthodes d’apprentissage et d’enseignement :

Chimie organique 2

• Cours théorique

Laboratoire de chimie organique 2

• Travaux pratiques et séminaire RMN

Acquis d’apprentissages sanctionnés, spécifiques et contribuant à l’UE :

Chimie organique 2

• • Prévoir la réactivité de composés organiques en raisonnant sur les effets électroniques et stériques
  • Classer des espèces selon leur nucléophilie, acidité
  • Comprendre et maîtriser les différentes réactions vues au cours et leur mécanisme associé

Laboratoire de chimie organique 2

• • Décrire les techniques utilisées au laboratoire et justifier leur utilisation.
  • Justifier les conditions opératoires utilisées.
  • Analyser les résultats d'une synthèse réalisée à partir d'un mode opératoire détaillé au regard d'une analyse spectroscopique (IR et RMN) des réactifs et/ou produits.

Description des supports de cours indispensables :

Description des références et des supports :

Mode d’évaluation et de pondération par activité au sein de l’UE :