HELdB
Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement Année académique 2025-2026
Domaine : Sciences économiques et de gestion
Section : Tourisme
Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement
Année académique 2025-2026

Comptabilité générale

UE 15

Enseignant(s) responsable de l'UE : Fabian POTIER
Autres enseignant·e·s de l'UE : Kathy VOITURON

Coordonnées du service : Campus de Bruxelles
Avenue Émile Gryson 1 (bât. 4C)
1070 Bruxelles

Langue(s) d'enseignement : Français

Niveau du cycle : 1er cycle

Période de l'année : Quadrimestre 2

Cadre européen de certification : Niveau 6

Caractère obligatoire ou au choix dans le programme : Cours obligatoire dans le programme

Renseignements d'identification

Année d'études : Bloc 1

Acronyme : TOU12CPGE

Nombre de crédits ECTS : 3 (Facteur de pondération)

Volume horaire : 45h (Q1 0 / Q2 45)

Épreuve intégrée

Liste des UE prérequises : Néant

Liste des UE corequises : Néant

Liste des activités d'apprentissage

Activité d'apprentissageVolume horaireECTSPrésence obligatoire
TO12CPGE Comptabilité393NON

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme

  • RE01.2 ARES. 1.2 Collaborer à la résolution de problèmes complexes avec méthode, rigueur, proactivité et créativité
  • RE04.3 ARES. 4.3 Assurer la gestion commerciale et financière des activités et / ou projets, calculer et optimiser les coûts de revient et les prix de vente

Autres connaissances ou compétences prérequises

Néant.

Descriptif des objectifs et des contenus de l'UE

Comptabilité

Objectifs

Initiation à la comptabilité générale et aux mécanismes de comptabilisation d'opérations de base

Contenu

Face à des documents comptables usuels, l'étudiant sera capable : 
• d’utiliser les concepts et les principes de base de comptabilité, notamment :
  o actif, passif, 
  o débit, crédit, 
  o plan comptable, 
  o fonctionnement des comptes et organisation de la comptabilité ; 
  o d’identifier et d’analyser : 
  o les documents d’achat et de vente, 
  o les documents financiers, 
  o les conditions générales de vente ; 
• de les classer en vue de leur imputation ; 
• d’imputer correctement les opérations d’achat et de vente en référence au plan comptable et en tenant compte des obligations en matières de TVA ;
• de passer les écritures de fin d'exercices et de régularisation :

  o variation de stocks 

  o amortissements o réductions de valeurs 

  o rémunération 

  o affectation du résultat 

• d’utiliser les éléments principaux des comptes annuels : bilan et comptes de résultats ; 
 

Activités et méthodes d'apprentissage et d'enseignement

Comptabilité

Cours magistral en présentiel . Utilisation de support : syllabus, XL, Exemples et exercices effectués de manière autonome.

Acquis d'apprentissage sanctionnés, spécifiques et contribuant à l'UE

Comptabilité

Comprendre et expliquer la logique de la comptabilité et des enregistrements dans le Grand Livre et dans le Livre Journal et le Compte de résultats.
Comprendre et d'expliquer la raison d'être des amortissements, de l'utilisation des variations des stocks
Enregistrer les opérations courantes (achats, vente, banque et OD) de clôturer le bilan en établissant le résultat et son affection. Etablir la BVS
Etablir le bilan final

Description des supports de cours indispensables

DescriptionAccès à la sourceURL
Comptabilité : Syllabus sur le campus numérique —

Description des références et des supports complémentaires

DescriptionAccès à la sourceURL
Comptabilité : KLUWER, Traité pratiques des comptes annuels, Remplir et déposer les comptes annuels; Kluwer 2005 — —
Comptabilité : ANTOINE, CORNIL, Précis de comptabilisation, De Boeck 2014 en bibliothèque —
Comptabilité : Commission de la doctrine comptable et des techniques comptables sur internet —
Comptabilité : De Boeck 2014, Jacques Antoine, Comptabilité Apprentissage programmé en bibliothèque —
Comptabilité : Descendre et Gomez, Comptabilité Financière Kluwer 2018 — —
Comptabilité : Notes de cours et plan comptable disponibles sur le campus numérique sur le campus numérique —
Comptabilité : SPF Economie, Classes moyennes sur internet —

Mode d'évaluation et de pondération par activité au sein de l'UE

L'utilisation de l'IA dans le cadre des apprentissages, des travaux et des évaluations est régie par la charte IA disponible ici.

Cette unité d'enseignement est évaluée en épreuve intégrée.
Juin
Ensemble de l'UE
Évaluation continue — 40 %
Type de questions : Questionnaire mixte (combinaison de plusieurs types de questions différentes)  ·  Examen à livre : Livre fermé
Examen écrit — 60 %
Type de questions : Questionnaire mixte (combinaison de plusieurs types de questions différentes)  ·  Examen à livre : Livre fermé

Evaluation partielle aux environs de la moitié du quadrimestre (la date sera communiquée par voie officielle sur l'E-campus) pour une pondération équivalente à 40 % de la note finale, sous forme d'exercices.
Evaluation finale sous la forme d'un examen lors de la session mai-juin pour une pondération équivalente à 60 % de la note finale, sous forme d'exercices (2/3) et de questions théoriques (1/3).

Août
Ensemble de l'UE
Examen écrit — 100 %
Type de questions : Questionnaire mixte (combinaison de plusieurs types de questions différentes)  ·  Examen à livre : Livre fermé

Evaluation complète comprenant à la fois des exercices (75 %) et des questions de théorie (25 %).

HELdB - Haute Ecole Lucia de Brouckère Fiche publiée