Section : Tourisme
Option : Année commune
Année académique 2025-2026
Langue étrangère IV - Espagnol *
UE 13
Coordonnées du service :
Campus de Bruxelles
Avenue Émile Gryson 1 (bât. 4C)
1070 Bruxelles
Langue(s) d'enseignement :
Français
Espagnol
Niveau du cycle :
1
er
cycle
Période de l'année :
Quadrimestre 1 & Quadrimestre 2
Cadre européen de certification :
Niveau 6
Caractère obligatoire ou au choix dans le programme ou option de l'étudiant :
Cours à choix dans le programme
Renseignements d'identification
Année d'études :
Bloc 1
Acronyme :
TOU13LGE4
Nombre de crédits ECTS :
5 (Facteur de pondération)
Volume horaire :
60h
Unité évaluée en épreuve intégrée
Liste des UE prérequises :
Néant
Liste des UE corequises :
Néant
Liste des activités d'apprentissage:
| Activité d'apprentissage | Volume horaire | ECTS | Présence obligatoire |
|---|---|---|---|
| TO13ESP1 Espagnol 1 | 52 | 5 | NON |
Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme :
Au terme de sa formation, le Bachelier en Tourisme est capable de :
- ARES. 1.3 Adopter une attitude éthique et respecter les règles déontologiques
- ARES. 2 Communiquer : écouter, informer et conseiller les acteurs, tant en interne qu’en externe
- ARES. 2.6 Pratiquer l’écoute et l’empathie, s’ouvrir aux autres cultures en tenant compte des traditions
- HE. 3. assure, au sein d’un environnement généralement pluriculturel et multilingue, une communication appropriée, claire et structurée, fondée sur une écoute active et empathique des attentes et des plaintes de la clientèle et sur une anticipation de ses besoins
- HE. 7. Planifie, gère et coordonne et anime une activité touristique dans un contexte multilingue
Autres connaissances ou compétences prérequises :
Espagnol 1
- Néant
Descriptif des objectifs et des contenus de l’UE :
Espagnol 1
Objectifs :
Objectifs : Atteindre le niveau A1 du CECR (cadre européen commun de référence pour les langues).
Contenu :
- Acquisition de la grammaire et du vocabulaire de base.
- Exercices écrits, exercices grammaticaux et rédaction de textes courts.
- Exercices de compréhension à la lecture. Exercices d’audition et exercices oraux relatifs à des situations de la vie quotidienne et au contexte du tourisme.
Activités et méthodes d’apprentissage et d’enseignement :
Espagnol 1
- Enseignement centré sur l'apprenant. Situations d'apprentissage variées et interactives, nécessitant une présence assidue et une participation active au cours.
- 100% évaluation continue
Acquis d’apprentissages sanctionnés, spécifiques et contribuant à l’UE :
Espagnol 1
À l'issue du cours "Espagnol 1", l'étudiant.e :
- identifie ses forces et faiblesses dans les quatre compétences linguistiques et comble ses lacunes en utilisant une méthode et un support de travail adéquats.
- utilise un répertoire élémentaire de mots et d’expressions très simples en rapport avec des situations liées à la vie quotidienne.
- maîtrise les points de grammaire vus au cours.
Expression orale:
- interagit de façon simple avec ses pairs : il prend part à une conversation élémentaire sur un sujet vu au cours, pose des questions et comprend les réponses exprimées dans une langue simple.
Expression écrite:
- écrit des notes et messages simples et brefs.
- demande ou transmet par écrit de courts renseignements sur des sujets familiers et liés à sa spécialité.
Compréhension à l'audition:
- comprend des expressions quotidiennes pour satisfaire à des besoins simples de type concret si elles sont répétées et formulées clairement et lentement.
- comprend l’essentiel et certains détails d’un message audio ou audiovisuel, pour autant que celui-ci soit relativement distinct.
Compréhension à la lecture:
- reconnaît les noms, les mots et les expressions les plus courants dans les situations ordinaires de la vie quotidienne.
- se fait une idée du contenu d’un texte informatif assez simple, surtout s’il est accompagné d’un document visuel.
- comprend des notices et de l’information simples, par exemple dans les aéroports, sur les plans de magasins et sur les menus ainsi que des indications simples d’orientation.
Description des supports de cours indispensables :
Description des références et des supports :
| Description | Accès à la source | Url |
|---|---|---|
Espagnol 1 |
||
Mode d’évaluation et de pondération par activité au sein de l’UE :
Cette unité d'enseignement est évaluée en épreuve intégrée
| Activité d'apprentissage | Méthode d'intégration | Evaluation continue % |
Remise de travaux Hors Session % |
Remise de travaux Durant la Session % |
Examen écrit % |
Examen oral % |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Evaluation du premier quadrimestre (Session de Janvier) |
||||||||
| Langue étrangère IV - Espagnol * | 100 | 35% | 0% | 0% | 0% | 0% | ||
|
Type d'évaluation : Présentiel
- L'UE est évaluée en évaluation continue Toutes les évaluations écrites et orales sont obligatoires. Les dates des évaluations sont publiées sur le campus numérique. Toute absence entraine un zéro pour cette évaluation. L’étudiant·e est tenu·e de justifier toute absence par un certificat médical ou tout document attestant d’une cause de force majeure dont la légitimité est appréciée par l’enseignant·e. Ce document est à envoyer par e-mail à partir de l’adresse institutionnelle de l’étudiant·e au secrétariat des étudiant·e·s ET à l’enseignant·e dans les deux jours ouvrés avec mention du cours et de l’année. L’original du certificat médical est à remettre au secrétariat des étudiant·e·s. Si le motif d’absence est approuvé par l’enseignant·e, l’étudiant·e pourra participer à la séance de rattrapage organisée pendant les cours à la fin de chaque quadrimestre. Dans ce cas, un maximum d'une évaluation écrite et une évaluation orale par quadrimestre sera accepté. Pour les absences justifiées aux présentations orales, la date de récupération sera décidée et communiquée par l’enseignant·e. La participation active au cours fait partie intégrante de l’évaluation. Les différentes parties de l’évaluation ne sont pas dispensatoires. Cette activité est remédiable en deuxième session. |
||||||||
Evaluation du premier quadrimestre Bis (Session de Juin (Janvier BIS)) ==> la note obtenue durant cette session annule et remplace celle de Janvier |
||||||||
| Langue étrangère IV - Espagnol * | 100 | 0% | 0% | 0% | 0% | 0% | ||
|
Type d'évaluation : Présentiel
- Report de la note de l'évaluation continue du premier quadrimestre. La matière du Q1 n'est pas rattrapable en juin (Q2). |
||||||||
Evaluation du deuxième quadrimestre (Session de Juin) |
||||||||
| Langue étrangère IV - Espagnol * | 100 | 65% | 0% | 0% | 0% | 0% | ||
|
Type d'évaluation : Présentiel
- L'UE est évaluée en évaluation continue Toutes les évaluations écrites et orales sont obligatoires. Les dates des évaluations sont publiées sur le campus numérique. Toute absence entraine un zéro pour cette évaluation. L’étudiant·e est tenu·e de justifier toute absence par un certificat médical ou tout document attestant d’une cause de force majeure dont la légitimité est appréciée par l’enseignant·e. Ce document est à envoyer par e-mail à partir de l’adresse institutionnelle de l’étudiant·e au secrétariat des étudiant·e·s ET à l’enseignant·e dans les deux jours ouvrés avec mention du cours et de l’année. L’original du certificat médical est à remettre au secrétariat des étudiant·e·s. Si le motif d’absence est approuvé par l’enseignant·e, l’étudiant·e pourra participer à la séance de rattrapage organisée pendant les cours à la fin de chaque quadrimestre. Dans ce cas, un maximum d'un évaluations écrite et une évaluation orale par quadrimestre sera accepté. Pour les absences justifiées aux présentations orales, la date de récupération sera décidée et communiquée par l’enseignant·e. La participation active au cours fait partie intégrante de l’évaluation. Les différentes parties de l’évaluation ne sont pas dispensatoires. Cette activité est remédiable en deuxième session. |
||||||||
Evaluation de deuxième session (Session de Août) |
||||||||
| Langue étrangère IV - Espagnol * | 100 | 0% | 0% | 0% | 80% | 20% | ||
|
Type d'évaluation : Présentiel
- L'UE est évaluée durant la session des examens par un examen écrit qui sera suivi d'un examen oral L'évaluation orale se fera individuellement, ou par groupes de deux, avec une durée de 15 minutes. La matière de l'examen de deuxième session reprend la totalité de la matière vue pendant l'année. |
||||||||