HELdB
Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement Année académique 2025-2026
Domaine : Sciences économiques et de gestion
Section : Tourisme
Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement
Année académique 2025-2026

Communication corporate : marketing du tourisme et multimédia

UE 41

Enseignant(s) responsable de l'UE : Kathy VOITURON
Autres enseignant·e·s de l'UE : Olivier MARECHAL, Régis VANSNICK, Nathalie LAMBERT, Eléonore VANOPDENBOSCH

Coordonnées du service : Campus de Bruxelles
Avenue Émile Gryson 1 (bât. 4C)
1070 Bruxelles

Langue(s) d'enseignement : Français

Niveau du cycle : 1er cycle

Période de l'année : Quadrimestre 1

Cadre européen de certification : Niveau 6

Caractère obligatoire ou au choix dans le programme : Cours obligatoire dans le programme

Renseignements d'identification

Année d'études : Bloc 3

Acronyme : TOU31CCO

Nombre de crédits ECTS : 5 (Facteur de pondération)

Volume horaire : 75h (Q1 75 / Q2 0)

Épreuves spécifiques par AA

Liste des UE prérequises : Néant

Liste des UE corequises : Néant

Liste des activités d'apprentissage

Activité d'apprentissageVolume horaireECTSPrésence obligatoire
TO31WEBl Web marketing262OUI
TO31MULT Multimédia 131NON
TO31MARK Marketing 262NON

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme

  • HE01 HE. 1. crée, budgétise et promeut un produit touristique original, seul ou en équipe, en identifiant les attentes et les besoins d’une clientèle spécifique et ce ayant préalablement analysé l’offre et la demande touristique
  • HE03 HE. 3. assure, au sein d’un environnement généralement pluriculturel et multilingue, une communication appropriée, claire et structurée, fondée sur une écoute active et empathique des attentes et des plaintes de la clientèle et sur une anticipation de ses besoins
  • HE04 HE. 4. Identifie ses forces et faiblesses et met en œuvre une démarche autonome d’enrichissement de ses capacités
  • RE01.1 ARES. 1.1 Travailler tant en autonomie qu’en équipe dans le respect de la culture de l’entreprise
  • RE01.4 ARES. 1.4 Développer une approche responsable critique et réflexive des pratiques professionnelles
  • RE02.3 ARES. 2.3 Présenter ou promouvoir l’information, les documents, les produits sélectionnés, tant à l’écrit qu’à l’oral, de manière rigoureuse et ciblée avec les moyens adéquats
  • RE03.3 ARES. 3.3 Concevoir, produire les documents, les produits, les projets, les actions de promotion adéquats sur les supports idoines
  • RE03.5 ARES. 3.5 Choisir et utiliser les technologies de l’information et de la communication
  • RE05 ARES. 5 S’organiser : structurer, planifier, coordonner et gérer de manière rigoureuse les actions et les tâches liées à sa mission

Autres connaissances ou compétences prérequises

Web marketing

Néant

Multimédia

Néant

Marketing

Néant

Descriptif des objectifs et des contenus de l'UE

Web marketing

Objectifs

Savoir construire une page web orienté tourisme 
Savoir rédiger des textes optimisés
Savoir utiliser de façon intelligente et constructive les générateurs de contenus (AI)
Savoir optimisé et boosté la visibilité sur le moteur de recherche (SEO)
Savoir faire du netlinking

 

Contenu

Stratégies marketing optimisées par la technologie

  • définition d'une stratégie de marketing digital
  • optimisation site web SEO

Tactiques du marketing technologiques

  • Owned média
  • paid media
  • earned media
  • mobile marketing
  • médias sociaux

 

Multimédia

Objectifs
  • En accord avec les enjeux du secteur, formuler de manière correcte et cohérente une mission, une vision et des valeurs pour entreprise touristique créée par les étudiant.e.s dans le cadre de la thématique abordée pour le "case study".
  • Se familiariser avec les outils informatiques.
  • Présenter à l'oral comme à l'écrit des productions visuelles créatives et professionnelles et justifier ses choix.
  • S'auto-évaluer et adopter une attitude réflexive sur les productions du groupe.
Contenu
  • Travail sur la formulation du nom d'une entreprise touristique en fonction de sa mission, de sa vison et de ses valeurs formulée au préalable
  • Réalisation d'une charte graphique et d'une brochure B to B
  • Présentations orales

Marketing

Objectifs

Maîtriser les fondements du marketing stratégique appliqués au secteur du tourisme et des loisirs, en lien direct avec la conception de produits et services touristiques.

Identifier les problématiques clés d’une organisation touristique et mobiliser les outils d’analyse stratégique (diagnostic externe et interne, SWOT, segmentation, positionnement) adaptés à un projet de produit ou service touristique.

Utiliser ces outils de manière pertinente et interpréter les résultats, afin de formuler des recommandations stratégiques applicables au projet de création d’un produit ou service touristique dans le cadre du travail de fin d’études.

Contenu

 

Fondements du marketing touristique

Révision des bases du marketing.

Spécificités des services et du produit touristique 

Processus de choix touristique et comportement du consommateur.

Marketing relationnel et expérience client

Gestion de la relation client (CRM), fidélisation et valeur perçue.

Marketing expérientiel et personnalisation des services.

Rôle des outils numériques dans l’amélioration de l’expérience.

Stratégie marketing et segmentation

Analyse de marché et diagnostic concurrentiel.

Segmentation, ciblage et positionnement dans l’industrie touristique. Adaptation des stratégies selon les segments 

Politiques de tarification et revenue management

Bases de la tarification en tourisme.

Outils du revenue management : yield, prix dynamique, indicateurs clés (RevPAR, GOPPAR).

Communication et gestion de crise

Stratégies de communication offline et online.


 

Activités et méthodes d'apprentissage et d'enseignement

Web marketing

Cours magistral Mise en pratique des savoirs et compétences à acquérir.

Multimédia

  • Cours magistraux en ligne ou hors ligne
  • Étude de cas et exercices pratiques
  • Travaux de groupe et pédagogie par projet en lien avec le "case study" (TFE)
  • Évaluations formatives et formatrices, évaluations par les pairs
  • Découverte et exploitation du logiciel Canva et de la suite Adobe en autonomie avec un coaching du professeur
  • Présentations orales

Marketing

Le cours combine un enseignement théorique (exposés, PowerPoints) et des applications pratiques (exercices, études de cas). L’approche associe transmission des concepts et participation active des étudiants, avec recours à la méthode déductive pour faciliter l’assimilation. L’objectif est de doter les étudiants des compétences nécessaires à la construction du plan financier d’un hôtel, en lien avec l’unité de gestion de projet

Acquis d'apprentissage sanctionnés, spécifiques et contribuant à l'UE

Web marketing

Publier des contenus optimisés
Faire du netlinking
Gérer la présence d'une entreprise sur les réseaux sociaux
Savoir appréhender le marketing de contenu

Multimédia

À l'issue du cours de Multimédia, l'étudiant.e est capable de produire en groupe une brochure B To B cohérente et professionnelle. Il ou elle est capable de justifier de manière pertinente les choix graphiques et visuels du groupe, tant à l'écrit qu'à l'oral.

Marketing

Expliquer les principes fondamentaux du marketing appliqué au tourisme, et en distinguer les spécificités par rapport au marketing des biens et services classiques.

Analyser les marchés touristiques à l’aide d’outils adaptés (SWOT, segmentation, ciblage, positionnement) et en tirer des recommandations stratégiques.

Élaborer et interpréter une politique de tarification et de revenue management, en mobilisant les indicateurs clés de performance (.

Concevoir et évaluer une stratégie de communication touristique, incluant l’utilisation d’outils numériques, le storytelling et la gestion de crise.

Description des supports de cours indispensables

DescriptionAccès à la sourceURL
Marketing :

PPT

Note de cours

Ce support de cours est disponible sur le campus numérique —
Web marketing :

PPT

 

Ce support de cours est disponible sur le campus numérique —
Multimédia :

Slides et notes de cours ainsi que diverses ressources proposées sur le campus numérique

Ce support de cours est disponible sur le campus numérique —

Description des références et des supports complémentaires

DescriptionAccès à la sourceURL
Marketing : Cours et références (présentations, liens URL, vidéos) sur le campus numérique Lien
Web marketing : Cours magistral, vidéos explicatives,
slides de l'enseignant
— —
Marketing :

Barma, J.-L. (2011). Marketing du tourisme et de l’hôtellerie. Paris : Eyrolles.

Dechavanne, C. (2020). Marketing touristique et hôtelier : Les notions essentielles. Cormelles-le-Royal : Éditions EMS.

Kotler, P., Bowen, J. T., Makens, J. C. & Baloglu, S. (2017). Marketing pour le tourisme et l’hôtellerie. Paris : Pearson.
 

— —
Multimédia :

Notes disponibles sur le campus numérique

Ce support de cours est disponible sur le campus numérique —

Mode d'évaluation et de pondération par activité au sein de l'UE

L'utilisation de l'IA dans le cadre des apprentissages, des travaux et des évaluations est régie par la charte IA disponible ici.

Cette unité d'enseignement est évaluée en épreuves spécifiques par activité d'apprentissage.
Méthode d'intégration :
  • Si aucune des notes des différentes AA qui composent l'UE ne se situe en deçà de 8/20, c'est la technique de la moyenne arithmétique pondérée qui est appliquée.
  • Si la note d'une ou plusieurs AA composant une UE se situe en deçà de 8/20, la note finale de l'UE correspondra à la plus mauvaise des notes reçues.
Janvier
Web marketing Méthode d'intégration : 25 %
Travaux hors session — 50 %
Type de questions : Questionnaire à choix multiples  ·  Examen à livre : Livre fermé
Examen écrit — 50 %
Type de questions : Questionnaire à choix multiples  ·  Examen à livre : Livre fermé
Multimédia Méthode d'intégration : 25 %
Évaluation continue — 100 %
Type de questions : Le travail remis sera suivi d'une défense orale  ·  Examen à livre : Livre fermé

Le travail à remettre au dernier cours sera présenté oralement devant le groupe classe. Les consignes d'application seront diffusées sur le campus numérique.

Marketing Méthode d'intégration : 100 %
Travaux hors session — 40 %
Type de questions : Questionnaire mixte (combinaison de plusieurs types de questions différentes)  ·  Examen à livre : Livre fermé
Examen écrit — 60 %
Type de questions : Questionnaire mixte (combinaison de plusieurs types de questions différentes)  ·  Examen à livre : Livre fermé
Août
Web marketing Méthode d'intégration : 25 %
Travaux hors session — 50 %
Type de questions : Questionnaire à choix multiples  ·  Examen à livre : Livre fermé
Examen écrit — 50 %
Type de questions : Questionnaire à choix multiples  ·  Examen à livre : Livre fermé
Multimédia Méthode d'intégration : 25 %
Travaux hors session — 100 %
Type de questions : Non applicable  ·  Examen à livre : —

Le travail est à remettre le premier jour de la seconde session d'examens. Les consignes seront précisées sur la campus numérique. Il peut s'agir d'une mise à niveau / de corrections du travail réalisé en première session ou d'un nouveau travail. 

Marketing Méthode d'intégration : 100 %
Examen écrit — 100 %
Type de questions : Questionnaire mixte (combinaison de plusieurs types de questions différentes)  ·  Examen à livre : Livre fermé
HELdB - Haute Ecole Lucia de Brouckère Fiche publiée