Renseignements d'identification

Année d'études :
Bloc 3

Acronyme :
TOU31PRTO

Nombre de crédits ECTS :
2 (Facteur de pondération)

Volume horaire :
15h

Liste des activités d'apprentissage:

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme :

Au terme de sa formation, le Bachelier en Tourisme est capable de :

• ARES. 2.3 Présenter ou promouvoir l’information, les documents, les produits sélectionnés, tant à l’écrit qu’à l’oral, de manière rigoureuse et ciblée avec les moyens adéquats
• ARES. 3 Mobiliser les savoirs et savoir-faire propres à son activité
• ARES. 3.1 Utiliser des supports cartographiques et gérer la dimension espace-temps des produits
• ARES. 4.6 Évaluer les implications des activités en termes d’éthique et de développement durable, proposer des améliorations
• HE. 1. crée, budgétise et promeut un produit touristique original, seul ou en équipe, en identifiant les attentes et les besoins d’une clientèle spécifique et ce ayant préalablement analysé l’offre et la demande touristique
• HE. 2. est conscient de - et agit conformément – aux exigences éthiques d’un tourisme qui intègre les enjeux contemporains d’une exploitation responsable des ressources naturelles et patrimoniales, de l’ouverture au monde

Autres connaissances ou compétences prérequises :

Géographie

• Néant

Descriptif des objectifs et des contenus de l’UE :

Géographie

Objectifs :

• Maîtriser les caractéristiques  géographiques (climat, relief, hydrographie) , sociales et économiques de cette destination urbaine et les relier aux potentialités touristiques.

  Relier le produit aux grands traits de l'évolution des villes européennes et de la concurrence urbaine internationale.

  Pouvoir lire, critiquer et construire des cartes .

  Pouvoir 'critiquer' son produit au regard de la littérature professionnelle et scientifique

Contenu :

• Etude du pays/région/ville de la destination du Case Study.
  Développement urbanistique de la ville dans un contexte historique et touristique (et liens avec les différents quartiers)
  Analyse de l'offre touristique au regard des évolutions urbanistiques
  Recherche de données socio-économiques de la ville concernée. 

  Construction de cartes.

Activités et méthodes d’apprentissage et d’enseignement :

Géographie

• Cours ex-cathedra, travaux de recherche thématique, lectures, localisation sur des supports cartographiques divers.

  Les étudiants sont fortement invités à visiter la ville- sujet de l'examen.

Acquis d’apprentissages sanctionnés, spécifiques et contribuant à l’UE :

Géographie

• L'étudiant est capable à l'issue du cours, de créer un produit touristique original, en identifiant les attentes et les besoins d'une clientèle spécifique et ce en ayant préalablement analysé l'offre et la demande touristique. L'étudiant est capable de dessiner des cartes.

Description des supports de cours indispensables :

Description des références et des supports :

Mode d’évaluation et de pondération par activité au sein de l’UE :