Renseignements d'identification

Année d'études :
Bloc 1

Acronyme :
NPRU13MEOLFCP

Nombre de crédits ECTS :
5 (Facteur de pondération)

Volume horaire :
65h

Liste des activités d'apprentissage:

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme :

Au terme de sa formation, le Bachelier en Enseignement section 2 [Jodoigne] est capable de :

• ARES. 1 Agir comme acteur social et culturel au sein de l’école et de la société, y compris dans leur transformation, intégrer la diversité et développer des pratiques citoyennes pour plus de cohésion sociale
• ARES. 10 Maîtriser la langue française écrite et orale de manière approfondie pour enseigner et communiquer de manière adéquate dans les divers contextes et les différentes disciplines liés à la profession

Autres connaissances ou compétences prérequises :

Maitrise écrite et orale de la langue française en contexte professionnel

Descriptif des objectifs et des contenus de l’UE :

Maitrise écrite et orale de la langue française en contexte professionnel

Objectifs :

• • En accord avec les programmes d’études de l’enseignement fondamental et les référentiels, acquérir les savoirs linguistiques, grammaticaux et littéraires nécessaires à l’enseignement du français à l’école primaire.
  • Maitriser ces différents contenus et en proposer des applications didactiques.
  • Rédiger en respectant les règles orthographiques et grammaticales.

  • Découverte de la littérature de jeunesse et exploitation didactique.
    - Présenter oralement un exposé. - Découverte de la richesse des textes littéraires. - Plaisir de lecture.

Contenu :

• • Grammaire de la phrase
  • Grammaire du texte
  • Registre et code : le positionnement de l’enseignant
  • Orthographe grammaticale et d’usage et son exercice
  • Analyse critique et avis argumenté sur la base de lecture d’articles scientifiques. 

  • La littérature de jeunesse et exploitation didactique.
  • Culture et littérature.

Activités et méthodes d’apprentissage et d’enseignement :

Maitrise écrite et orale de la langue française en contexte professionnel

• • Le cours fait alterner les démarches :
    - des exposés magistraux; des exercices.
    - des débats;
    - des mises en situation;
    - des analyses de discours écrits et oraux;
    - des lectures;
    - des productions de textes…

Acquis d’apprentissages sanctionnés, spécifiques et contribuant à l’UE :

Maitrise écrite et orale de la langue française en contexte professionnel

• • rédiger toute forme de texte dans un français standard
  • fournir une explication grammaticale claire et structurée
  • appréhender les aspects culturels et littéraires
  • comprendre, analyser, critiquer et commenter un article scientifique

Description des supports de cours indispensables :

Description des références et des supports :

Mode d’évaluation et de pondération par activité au sein de l’UE :