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Domaine : Sciences psychologiques et de l'éducation
Section : Instituteur Primaire [Jodoigne]
Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement
Année académique 2025-2026

Education corporelle et psychomotricité III

UE 65

Enseignant(s) responsable de l'UE : Frédérique ROGGE

Coordonnées du service :
Campus de Jodoigne
Chaussée de Tirlemont 79A
1370 Jodoigne

Langue(s) d'enseignement :
Français

Niveau du cycle :
1 er cycle

Période de l'année :
Quadrimestre 2

Cadre européen de certification :
Niveau 6

Caractère obligatoire ou au choix dans le programme ou option de l'étudiant :
Cours obligatoire dans le programme

Renseignements d'identification

Année d'études :
Bloc 3

Acronyme :
NPU32ECAMOEECP

Nombre de crédits ECTS :
2 (Facteur de pondération)

Volume horaire :
30h

Unité évaluée en épreuves spécifiques

Les activités d’apprentissage qui composent cette unité d’enseignement sont regroupées parce qu'elles poursuivent des objectifs communs et constituent un ensemble pédagogique au niveau des acquis d'apprentissage attendus.

Liste des UE prérequises :
Néant

Liste des UE corequises :
Néant

Liste des activités d'apprentissage:

Activité d'apprentissage Volume horaire ECTS Présence obligatoire
NP32ECAMOEECP0521COR3 Education corporelle et psychomotricité 3 30 2 NON

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme :

Au terme de sa formation, le Bachelier en Instituteur Primaire [Jodoigne] est capable de :

  • ARES. 1 Communiquer de manière adéquate dans la langue d’enseignement dans les divers contextes liés à la profession
  • ARES. 4 Entretenir un rapport critique et autonome avec le savoir scientifique et oser innover
  • ARES. 5 Développer une expertise dans les contenus enseignés et dans la méthodologie de leur enseignement.
  • ARES. 6 Concevoir, conduire, réguler et évaluer des situations d’apprentissage qui visent le développement de chaque élève dans toutes ses dimensions

Autres connaissances ou compétences prérequises :

Education corporelle et psychomotricité 3

  • aucun

Descriptif des objectifs et des contenus de l’UE :

Education corporelle et psychomotricité 3

Objectifs :
    • Déterminer l'importance de la psychomotricité dans le concept de la pédagogie globale
    • Etre capable de développer des stratégies d'enseignement
    • Etre capable d'élaborer des stratégies pratiques
    • Epanouir sa personnalité et sa confiance en soi
Contenu :
    • Psychomotricité générale et sa méthodologie
    • Latéralité
    • Structuration spatiale
    • Structuration temporelle

Activités et méthodes d’apprentissage et d’enseignement :

Education corporelle et psychomotricité 3

    • Cours magistraux
    • Cours pratiques
    • Travaux personnels et de groupes
    • Recherches ou créations d'outils

Acquis d’apprentissages sanctionnés, spécifiques et contribuant à l’UE :

Education corporelle et psychomotricité 3

  • Construire des séances de psychomotricité

Description des supports de cours indispensables :

Description Accès à la source Url

Education corporelle et psychomotricité 3

Description des références et des supports :

Description Accès à la source Url

Education corporelle et psychomotricité 3

STAES L. et DE LIEVRE B., La psychomotricité au service de l'enfant, de l'adolescent et de l'adulte, Bruxelles, De Boeck, 2012

 Ce support de cours est disponible en bibliothèque

Mode d’évaluation et de pondération par activité au sein de l’UE :

Chaque activité d'apprentissage de cette unité d'enseignement est évaluée en épreuve spécifique

Méthode d'intégration

  • Si aucune des notes des différentes AA qui composent l’UE ne se situe en deçà de 8/20, c’est la technique de la moyenne arithmétique pondérée qui est appliquée.
  • Si la note d’une ou plusieurs AA composant une UE se situe en deçà de 8/20, la note finale de l’UE correspondra à la plus mauvaise des notes reçues.

Activité d'apprentissage Méthode d'intégration Evaluation continue
%		 Remise de travaux Hors Session
%		 Remise de travaux Durant la Session
%		 Examen écrit
%		 Examen oral
%

Evaluation du deuxième quadrimestre (Session de Juin)
Education corporelle et psychomotricité 3 100 0% 75% 0% 25% 0%

Type d'évaluation : Présentiel - L'UE est évaluée par une combinaison de plusieurs modalités d'évaluation différentes
Type de questions : Non applicable
Examen à livre : Livre fermé
Durée de l'examen : 2 heures

  • Travaux hors session : réalisations de circuits de psychomotricité
  • Examen écrit : questions ouvertes

Evaluation de deuxième session (Session de Août)
Education corporelle et psychomotricité 3 100 0% 0% 0% 100% 0%

Type d'évaluation : Présentiel - L'UE est évaluée durant la session des examens par un examen écrit
Type de questions : Questions ouvertes
Examen à livre : Livre fermé
Durée de l'examen : 2 heures