Renseignements d'identification

Année d'études :
Master 4

Acronyme :
TLU42GC

Nombre de crédits ECTS :
5 (Facteur de pondération)

Volume horaire :
57h

Liste des activités d'apprentissage:

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme :

Au terme de sa formation, le Master en Master en Sciences de l'Ingénieur Industriel est capable de :

• ARES. 1.1 Intégrer les savoirs scientifiques et technologiques afin de faire face à la diversité et à la complexité des problèmes rencontrés
• ARES. 1.4 Modéliser, calculer et dimensionner des systèmes
• ARES. 1.5 Sélectionner et exploiter les logiciels et outils conceptuels les plus appropriés pour résoudre une tâche spécifique
• ARES. 2.3 Mener des études expérimentales, en évaluer les résultats et en tirer des conclusions
• ARES. 3.1 Rédiger, présenter, discuter, et argumenter des rapports techniques et expérimentaux, protocoles, synthèses bibliographiques, résultats d’analyses, bilans, synthèses bibliographiques ou autres documents scientifiques sur base des données scientifiques et techniques actuellement disponibles (recherche de données pertinentes).

Autres connaissances ou compétences prérequises :

Opérations unitaires 2

• Mathématiques, Phénomènes de transport .

Laboratoire de génie des procédés

• Mathématiques, Phénomènes de transport .

Descriptif des objectifs et des contenus de l’UE :

Opérations unitaires 2

Objectifs :

• Ce cours est le prolongement du cours d'opérations unitaires 1. Comprendre le fonctionnement des différentes opérations unitaires du génie des procédés. Fournir à l’étudiant les outils nécessaires pour procéder au dimensionnement et au calcul de tout l’appareillage utilisé dans les industries chimiques ou associées.

Contenu :

• Notions d'opération unitaire. Réalisation de bilans de matière pour la conception d'une opération unitaire. Notion d'équation constitutive et son utilisation pour compléter les bilans. Principes à la base des opérations unitaires étudiées. Méthodes de dimensionnement de ces opérations. 1. Distillation batch et continue 2. Absorption

Laboratoire de génie des procédés

Objectifs :

• Ce laboratoire illustre tous les principes étudiés dans les UE Phénomènes de transport, Opérations unitaires I et II.

Contenu :

• Les manipulations sont réalisées en partie au service de Génie chimique (Unité de Biotechnologie) et à APTASKIL (Seneffe). UBT 1. Distribution des temps de séjour dans les réacteurs. 2. Séchage d’un solide humide. 3. Détermination de la conductibilité thermique. 4. Ecoulement et échange thermique en lit fluidisé. 5. Ecoulement d’un liquide dans une conduite cylindrique. 6. Séchage par atomisation. APTASKIL 7. Distillation continue d’un mélange eau-éthanol. 8. Etude de pompes centrifuges. 9. Dynamique des fluides et étude des pertes de charge. 10. Echangeurs thermiques. 11. Osmose inverse. 12. Pertes de charge à l'eau et à l'air dans une colonne garnie.

Activités et méthodes d’apprentissage et d’enseignement :

Opérations unitaires 2

• Cours ex-cathedra et résolution d’exercices avec assistance.

Laboratoire de génie des procédés

• Manipulations et calculs.

Acquis d’apprentissages sanctionnés, spécifiques et contribuant à l’UE :

Opérations unitaires 2

• - Décrire le principe de base des opérations unitaires du génie des procédés. - Expliquer le fonctionnement des appareils utilisés dans les industries chimiques et associées. - Réaliser des bilans de conservation (quantité de mouvement, matière et énergie) et formuler les équations constitutives nécessaires pour répondre à des problèmes de dimensionnement d’une opération unitaire.

Laboratoire de génie des procédés

• - Comprendre et interpréter physiquement les concepts théoriques liés aux transports de quantité de mouvement, de chaleur et de matière. - Décrire le principe de base des opérations unitaires du génie des procédés. - Réaliser des bilans de conservation (quantité de mouvement, matière et énergie) et formuler les équations constitutives nécessaires pour répondre à des problèmes de dimensionnement d’une opération unitaire. - Déterminer la distribution des temps de séjour de manière expérimentale et théorique dans un appareil de l’industrie. - Comprendre le fonctionnement d’une pompe centrifuge et d’en déterminer ses caractéristiques.

Description des supports de cours indispensables :

Description des références et des supports :

Mode d’évaluation et de pondération par activité au sein de l’UE :