Renseignements d'identification

Année d'études :
Bloc 1

Acronyme :
CU12ECFI

Nombre de crédits ECTS :
2 (Facteur de pondération)

Volume horaire :
26h

Liste des activités d'apprentissage:

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme :

Au terme de sa formation, le Bachelier en Comptabilité est capable de :

• ARES. 1 S’insérer dans son milieu professionnel et s’adapter à son évolution
• ARES. 1.2 Collaborer à la résolution de problèmes complexes avec méthode, rigueur, proactivité et créativité
• ARES. 3 Mobiliser les savoirs et savoir-faire propres à son activité de comptable
• ARES. 3.3 Utiliser des logiciels comptables et de gestion et exploiter les résultats intermédiaires et définitifs
• ARES. 4 Analyser les données utiles à la réalisation de sa mission en adoptant une démarche systémique
• ARES. 4.1 Comprendre les problématiques de l'entreprise et de son environnement
• ARES. 4.2 S’assurer de la cohérence et de la pertinence des données
• ARES. 4.4 Établir le diagnostic de la situation comptable, fiscale et financière d’une entreprise, cerner et définir les problématiques éventuelles et proposer des solutions et recommandations
• ARES. 5 S’organiser : structurer, planifier, coordonner et gérer de manière rigoureuse les actions et les tâches liées à sa mission
• HE. 3. de définir et de calculer les coûts et revenus dans le but de collaborer avec créativité et proactivité à un pilotage efficace de l’entreprise (procédures d’économie, de rationalisation…). Établir des prévisions, des budgets.
• HE. 7. de rechercher, trier, traiter et actualiser les données et les informations
• HE. 8. d'identifier ses besoins en développement afin de s’inscrire dans une démarche de formation permanente

Autres connaissances ou compétences prérequises :

Economie financière

Descriptif des objectifs et des contenus de l’UE :

Economie financière

Objectifs :

• À l’issue de ce cours, les étudiant·e·s devront être capables de :

  • Comprendre les fondements historiques et théoriques des principaux concepts financiers (monnaie, taux d’intérêt, taux de change, banques, marchés financiers).
  • Identifier le rôle et l’évolution des institutions et instruments financiers dans l’économie.
  • Relier les mécanismes économiques et financiers à des enjeux concrets rencontrés dans le monde professionnel.
  • Analyser des situations simples liées aux décisions monétaires et financières, en mobilisant des outils de base.
  • Développer un regard critique sur les interactions entre sphère réelle et sphère financière.

Contenu :

• • La monnaie 
  • L'intérêt
  • Le taux de change 
  • Les banques 
  • La bourse

Activités et méthodes d’apprentissage et d’enseignement :

Economie financière

• • Cours magistraux 
  • Réalisation d'exercices 

Acquis d’apprentissages sanctionnés, spécifiques et contribuant à l’UE :

Economie financière

• À l’issue du cours, les étudiant·e·s seront capables de :

  • Expliquer l’évolution historique et le rôle économique de la monnaie, des taux d’intérêt, des taux de change, des banques et des marchés financiers.
  • Décrire les principaux mécanismes financiers et identifier leurs impacts sur l’économie et les acteurs sociaux.
  • Appliquer des notions de base (calculs, interprétation de données simples, lecture d’indicateurs financiers) dans des exercices ou situations pratiques.
  • Analyser des cas concrets inspirés du monde professionnel pour relier théorie et pratique.
  • Discuter de manière critique des enjeux liés aux institutions et instruments financiers, en articulant dimension historique, économique et pratique.

Description des supports de cours indispensables :

Description des références et des supports :

Mode d’évaluation et de pondération par activité au sein de l’UE :