Renseignements d'identification

Année d'études :
Bloc 2

Acronyme :
TOU21PVI

Nombre de crédits ECTS :
3 (Facteur de pondération)

Volume horaire :
45h

Liste des activités d'apprentissage:

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme :

Au terme de sa formation, le Bachelier en Tourisme est capable de :

• ARES. 1 S’insérer dans son milieu professionnel et s’adapter à son évolution
• ARES. 1.1 Travailler tant en autonomie qu’en équipe dans le respect de la culture de l’entreprise
• ARES. 1.2 Collaborer à la résolution de problèmes complexes avec méthode, rigueur, proactivité et créativité
• ARES. 1.4 Développer une approche responsable critique et réflexive des pratiques professionnelles
• ARES. 1.5 Développer la polyvalence et proposer des solutions innovantes pour ses projets
• ARES. 1.6 Identifier ses besoins de développement et s’inscrire dans une démarche de formation permanente.
• ARES. 2.3 Présenter ou promouvoir l’information, les documents, les produits sélectionnés, tant à l’écrit qu’à l’oral, de manière rigoureuse et ciblée avec les moyens adéquats
• ARES. 3 Mobiliser les savoirs et savoir-faire propres à son activité
• ARES. 3.3 Concevoir, produire les documents, les produits, les projets, les actions de promotion adéquats sur les supports idoines
• ARES. 3.5 Choisir et utiliser les technologies de l’information et de la communication
• ARES. 5.1 Gérer les plannings et assurer le suivi des différents projets, dossiers et actions.
• HE. 4. Identifie ses forces et faiblesses et met en œuvre une démarche autonome d’enrichissement de ses capacités

Autres connaissances ou compétences prérequises :

Photo, vidéo et infographie

Descriptif des objectifs et des contenus de l’UE :

Photo, vidéo et infographie

Objectifs :

• Ce cours a pour objectif d’apprendre aux étudiant·es à concevoir, produire et valoriser des supports visuels destinés à la promotion du tourisme, du voyage et des expériences culturelles. À travers la photographie, la vidéo et l’infographie, ils développent les compétences nécessaires pour mettre en valeur un lieu, une destination, une activité ou un événement touristique de manière créative et professionnelle.
  L’accent est mis sur la création de contenus adaptés aux différents supports de communication (réseaux sociaux, affiches, brochures, sites web, etc.), tout en maîtrisant les outils techniques et en intégrant des approches innovantes telles que l’utilisation d’intelligence artificielle dans la création visuelle.

Contenu :

• Le cours combine des apprentissages techniques, créatifs et stratégiques autour de la communication touristique :

  • Photographie touristique : prise de vue, cadrage, lumière, retouche et mise en valeur d’un lieu, d’un patrimoine, d’une activité ou d’un paysage.
  • Vidéo promotionnelle : tournage, prise de son, narration visuelle, montage et post-production avec Adobe Premiere Pro, pour raconter l’histoire d’une destination ou d’un séjour.
  • Infographie et création de supports visuels : conception d’affiches, brochures, flyers, publications web ou city guides avec Photoshop, Illustrator et InDesign.
  • Communication visuelle touristique : adapter le ton, le style et la composition graphique aux attentes des voyageurs, des institutions ou des entreprises du secteur.
  • Utilisation des outils d’IA : génération d’images, suggestions créatives, enrichissement des idées et optimisation des projets pour renforcer leur impact visuel.
  • Projets pratiques : création de mini-campagnes promotionnelles autour d’une ville, d’un circuit, d’un événement ou d’un city trip.
  • Analyse de supports touristiques existants : compréhension des stratégies visuelles utilisées dans la promotion de destinations.
  • Briefing créatif : rédaction d’un cahier des charges pour une campagne visuelle touristique cohérente et ciblée.

Activités et méthodes d’apprentissage et d’enseignement :

Photo, vidéo et infographie

• Le cours privilégie une approche expérientielle, pratique et professionnalisante, directement liée au secteur du tourisme. Les étudiant·es travaillent sur des projets concrets (réels ou fictifs) tels que la promotion d’une ville européenne, la valorisation d’un site naturel ou la conception d’une campagne pour une agence de voyages.

  Les activités incluent :

  • des ateliers techniques de prise de vue, de retouche photo, de montage vidéo et de conception graphique ;
  • des projets pratiques intégrant photo, vidéo et infographie dans une même campagne touristique ;
  • des analyses critiques de supports visuels existants dans le domaine du tourisme ;
  • l’utilisation d’outils d’IA pour générer des images, enrichir les idées créatives et optimiser le processus de production ;
  • la rédaction de briefings et la présentation de projets en conditions professionnelles.
  • L’apprentissage par projet, les exercices de terrain, les critiques collectives et l’accompagnement personnalisé permettent aux étudiant·es de développer des compétences directement transférables au monde professionnel.

Acquis d’apprentissages sanctionnés, spécifiques et contribuant à l’UE :

Photo, vidéo et infographie

• À l’issue de ce cours, l’étudiant·e sera capable de :

  • Réaliser des photos et vidéos touristiques professionnelles mettant en valeur des destinations, sites ou événements.
  • Monter des vidéos promotionnelles adaptées aux réseaux sociaux, aux sites web ou aux campagnes institutionnelles.
  • Concevoir des supports de communication visuelle attractifs pour le print (affiches, brochures, flyers) et le digital (stories, publications, bannières).
  • Utiliser efficacement Photoshop, Illustrator, InDesign et Premiere Pro dans un contexte touristique.
  • Exploiter les outils d’intelligence artificielle pour générer des images, enrichir les créations et améliorer la productivité.
  • Analyser et comprendre les stratégies visuelles utilisées dans la communication touristique.
  • Élaborer et défendre un briefing créatif pour une campagne touristique cohérente, ciblée et efficace.
  • Développer un regard critique, esthétique et professionnel sur la manière de raconter un territoire ou une expérience de voyage à travers l’image.

Description des supports de cours indispensables :

Description des références et des supports :

Mode d’évaluation et de pondération par activité au sein de l’UE :