Domaine : Sciences agronomiques et ingénierie biologique
Section : Architecture des Jardins et du Paysage

Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement
Année académique 2026-2027

Composition et utilisation des végétaux I

UE 21

Enseignant(s) responsable de l'UE : Jérôme GOEDSEELS

Coordonnées du service : Campus de Bruxelles
Avenue Émile Gryson 1 (bât. 4C)
1070 Bruxelles

Langue(s) d'enseignement : Français

Niveau du cycle : 1er cycle

Période de l'année : Quadrimestre 1

Cadre européen de certification : Niveau 6

Caractère obligatoire ou au choix dans le programme : Cours obligatoire dans le programme

Renseignements d'identification

Année d'études : Bloc 2

Acronyme : AJU21COMP

Nombre de crédits ECTS : 2 (Facteur de pondération)

Volume horaire : 13h (Q1 13 / Q2 0)

Épreuve intégrée

Liste des UE prérequises : Néant

Liste des UE corequises : Néant

Liste des activités d'apprentissage

Activité d'apprentissage	Volume horaire	ECTS	Présence obligatoire
AJ21SVEG1 Composition et utilisation des végétaux 1	13	2	NON

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme

AR01.1 1.1 Rechercher, consulter, analyser, échanger et transmettre des informations conceptuelles, techniques et/ou scientifiques.
AR01.2 1.2 Élaborer des supports et documents conceptuels, scientifiques et/ou techniques adaptés à des publics cibles.
AR01.3 1.3 Adapter sa communication orale, écrite et/ou graphique aux différentes situations professionnelles.
AR04.5 4.5 Conceptualiser et spatialiser les options prises lors de la planification du développement d'un site, et les exprimer sous forme textuelle, graphique et/ou plastique.
AR05.1 5.1 Maîtriser le milieu vivant et le monde végétal ainsi que les matériaux à mettre en œuvre, tout en intégrant des principes de développement durable et des notions d'écologie appliquée.
AR05.2 5.2 Définir et gérer les aspects techniques d’un projet.
AR05.3 5.3 Aborder les aspects financiers d’un projet.
AR05.4 5.4 Intégrer le végétal en contribuant à l’équilibre et à la diversité biologique de l’environnement.
AR05.5 5.5 Maîtriser et gérer dans le temps et l’espace l’évolution et/ou la résilience d’un site

Autres connaissances ou compétences prérequises

Néant.

Descriptif des objectifs et des contenus de l'UE

Composition et utilisation des végétaux 1

Objectifs

Initier au concept de composition/scénographie végétale et à la réalisation de plans de composition végétale y compris la conception et maîtrise d’un métré estimatif.

Contenu

Introduction au concept de composition/scénographie végétale via l’étude théorique et la mise en pratique des techniques de composition végétales et de représentation graphique. Inspiration des plantations naturalistes et des jardins naturels suivants les méthodes de paysagistes référents dans ce domaine : Piet Oudolf, Noel Kingsbury, Nigel Dunnett, Gilles Clément et Eric Lenoir. Connaissance des plantes.

Activités et méthodes d'apprentissage et d'enseignement

Composition et utilisation des végétaux 1

Cours magistral, exercices personnels et/ou en groupe. Recherches et travaux en atelier, individuellement et/ou en groupe ; - Poursuite des travaux à domicile ; - Feedback régulier sur les travaux en séance ; - Séances consacrées à des soutenances orales interactives et à visée formative ; - Séances communes de bilan après correction des travaux en cours d’année.

Acquis d'apprentissage sanctionnés, spécifiques et contribuant à l'UE

Composition et utilisation des végétaux 1

Elaborer un plan de composition végétale ; Maîtriser les aspects techniques et graphiques liés à une composition végétale ; Anticiper les contraintes de gestion et l’évolution d’un milieu vivant ; Intégrer les notions liées au budget d’un projet et dessiner un plan de composition végétale dans les limites d’un budget défini ; Connaître les plantes.

Description des supports de cours indispensables

Description	Accès à la source	URL
Toute l'UE : Diaporama du cours	Ce support de cours est disponible sur le campus numérique	—
Toute l'UE : Syllabus Scénographie Végétale	Ce support de cours est disponible sur le campus numérique	—

Description des références et des supports complémentaires

Description	Accès à la source	URL
Toute l'UE : CLEMENT, Gilles. Le jardin en mouvement. Paris : Sens & Tonka, 6e édition revue et corrigée, 2017.	Ce support de cours est disponible en bibliothèque	—
Toute l'UE : KINGSBURY, Noël, TAKACS, Claire. LIBRE, Le Jardin naturaliste. Paris : Phaidon, 2022.	Ce support de cours est disponible en bibliothèque	—
Toute l'UE : DUNNETT, Nigel. Plantations naturalistes : Introduire la nature dans les espaces verts et les jardins. Paris : Ulmer, 2020.	Ce support de cours est disponible en bibliothèque	—
Toute l'UE : OUDOLF, Piet. Jardins naturalistes : les meilleures plantes vivaces. Paris : Ulmer, 2020.	Ce support de cours est disponible en bibliothèque	—
Toute l'UE : LENOIR, Eric. Petit traité du jardin Punk : Apprendre à désapprendre. Paris : Terre vivante, collection Champs d’action, 2018.	Ce support de cours est disponible en bibliothèque	—
Toute l'UE : KINGSBURY, Noël, “Is the New Perennial movement over?”, Country Life magazine, In the garden, N°506, p.106, publié le 27 Octobre 2021 en anglais.	Ce support de cours est disponible en bibliothèque	—

Mode d'évaluation et de pondération par activité au sein de l'UE

L'utilisation de l'IA dans le cadre des apprentissages, des travaux et des évaluations est régie par la charte IA disponible ici.

Cette unité d'enseignement est évaluée en épreuve intégrée.

Janvier

Ensemble de l'UE

Examen écrit — 50 %

Type de questions : Questionnaire mixte (combinaison de plusieurs types de questions différentes) · Examen à livre : Livre fermé

Remise de travaux Durant la Session — 50 %

Type de questions : — · Examen à livre : —

CONSIGNES EXAMEN :

Examen écrit, réparti en 2 parties.

Première partie à livre fermé portant sur la partie théorique du cours : 10 Questions sur la connaissance des plantes (reprises de questions dans le questionnaire distribué à chaque séance de cours).

Deuxième partie à livre ouvert : Dessin d’un plan de plantation, mobilisation des compétences développées dans les différentes parties de l’activité d’apprentissage.

Que ce soit à l’examen ou pour le travail individuel, si un étudiant prévoit la plantation d’une plante invasive il obtiendra systématiquement la note de 0/20

TRAVAIL INDIVIDUEL À REMETTRE LE PREMIER JOUR DE LA SESSION D’EXAMEN :

Plan de composition végétal, récapitulatif du nombre de plantes et devis (reprenant le prix des plantes), élaborés sur base de la théorie et des exercices vus pendant l’activité d’apprentissage.

Dessin d’un plan de composition végétale pour un projet choisi par l’enseignant responsable de l’activité d’apprentissage ou une zone d’un projet d’atelier projet I, II ou III équivalent à 100m². Choix approximatif de 25 nouvelles espèces de plantes différentes, des arbres, des arbustes et des plantes vivaces ou couvre-sol (au choix).

Limite budgétaire : 30€/m²

Liste NON EXHAUSTIVE des éléments à prendre en compte (voir grille d’évaluation) :

- Règles de représentation graphiques ;

- Choix des plantes ;

- Critères de compositions ;

- Règles de rédaction d’un estimatif.

Tous les plans doivent contenir tous les éléments de l’acronyme T.O.L.E. (Titre, Orientation, Légende et Échelle).

Août

Ensemble de l'UE

Examen écrit — 50 %

Type de questions : Questionnaire mixte (combinaison de plusieurs types de questions différentes) · Examen à livre : Livre fermé

Remise de travaux Durant la Session — 50 %

Type de questions : — · Examen à livre : —

Possibilité de ne repasser que la partie de l'évaluation en échec (examen ou travail écrit).

Si le travail est à repasser en seconde session, il faut réaliser un nouveau plan de composition végétale.