Domaine : Sciences agronomiques et ingénierie biologique
Section : Architecture des Jardins et du Paysage
Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement
Année académique 2026-2027
Connaissance et emploi des végétaux III
UE 20
Coordonnées du service :
Campus de Bruxelles
Avenue Émile Gryson 1 (bât. 4C)
1070 Bruxelles
Langue(s) d'enseignement :
Français
Niveau du cycle :
1er cycle
Période de l'année :
Quadrimestre 1
Cadre européen de certification :
Niveau 6
Caractère obligatoire ou au choix dans le programme :
Cours obligatoire dans le programme
Renseignements d'identification
Année d'études : Bloc 2
Acronyme : AJU21CONEV3
Nombre de crédits ECTS : 2 (Facteur de pondération)
Volume horaire : 13h (Q1 13 / Q2 0)
Épreuve intégrée
Liste des UE prérequises :
Néant
Liste des UE corequises :
Néant
Liste des activités d'apprentissage
| Activité d'apprentissage | Volume horaire | ECTS | Présence obligatoire |
|---|
| AJ21CONEV3 Connaissance et emploi des végétaux 3 | 13 | 2 | NON |
Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme
- AR01.1 1.1 Rechercher, consulter, analyser, échanger et transmettre des informations conceptuelles, techniques et/ou scientifiques.
- AR01.2 1.2 Élaborer des supports et documents conceptuels, scientifiques et/ou techniques adaptés à des publics cibles.
- AR01.4 1.4 Participer à la vulgarisation des connaissances culturelles, techniques et/ou scientifiques, notamment en développant des actions de sensibilisation aux concepts clés liés à l'art des jardins et du paysage.
- AR02.1 2.1 Participer à une pratique réflexive en s’informant et s’inscrivant dans une démarche de formation permanente.
- AR04.2 4.2 Poser avec réflexivité un diagnostic en identifiant les problématiques et les enjeux d'un contexte particulier à un site.
- AR05.1 5.1 Maîtriser le milieu vivant et le monde végétal ainsi que les matériaux à mettre en œuvre, tout en intégrant des principes de développement durable et des notions d'écologie appliquée.
- AR05.4 5.4 Intégrer le végétal en contribuant à l’équilibre et à la diversité biologique de l’environnement.
- AR05.5 5.5 Maîtriser et gérer dans le temps et l’espace l’évolution et/ou la résilience d’un site
Autres connaissances ou compétences prérequises
Connaissance et emploi des végétaux 3
Avoir suivi avec succès les activités d'apprentissages liées à la connaissance et l'emploi des végétaux proposées en Bloc 1 (CEV 1 et CEV 2) constitue un atout non négligeable pour réussir cette activité.
Descriptif des objectifs et des contenus de l'UE
Connaissance et emploi des végétaux 3
Objectifs
Dans la continuité des AA vues en bloc 1, parfaire la connaissance des végétaux utilisés dans les aménagements contemporains et historiques.
Contenu
- Emploi des végétaux (y compris principes liés à la durabilité) ;
- Connaissance des végétaux :
- Plantes exceptionnelles ;
- Plantes phare de Paysagistes de renom ;
- suite de l'étude des plantes les plus courantes dans les aménagements et jardins.
Activités et méthodes d'apprentissage et d'enseignement
Connaissance et emploi des végétaux 3
Acquis d'apprentissage sanctionnés, spécifiques et contribuant à l'UE
Connaissance et emploi des végétaux 3
- Reconnaitre les végétaux d’un projet en climat tempéré.\r\n- Choisir adéquatement les végétaux d’un projet paysager, dans la limite des situations envisagées en classe, dans le respect des valeurs de durabilité. Les situations envisagées sont encore relativement simples.\r\n- Émettre un avis éclairé sur le choix des végétaux d’un projet. Les situations envisagées sont encore relativement simples.
Description des supports de cours indispensables
| Description | Accès à la source | URL |
|---|
| Toute l'UE : Syllabus de CEV 3 - AJP (version numérique) |
sur le campus numérique |
— |
| Toute l'UE : Syllabus de CEV 3 (version papier) |
Le support est distribué par le secrétariat |
— |
Description des références et des supports complémentaires
| Description | Accès à la source | URL |
|---|
| Toute l'UE : Schauer et al., Les plantes par la couleur. Eds Delachaux. |
en bibliothèque |
— |
| Toute l'UE : Catalogue des pépinières Bruns (gratuit en ligne ou 20€ + frais de port en version papier) |
Ce support de cours est disponible sur internet |
Lien |
Mode d'évaluation et de pondération par activité au sein de l'UE
L'utilisation de l'IA dans le cadre des apprentissages, des travaux et des évaluations est régie par la charte IA disponible ici.
Cette unité d'enseignement est évaluée en épreuve intégrée.
Janvier
Ensemble de l'UE
Travaux durant la session — 20 %
Type de questions : Questionnaire mixte (combinaison de plusieurs types de questions différentes) ·
Examen à livre : Livre fermé
Examen écrit — 50 %
Type de questions : Questionnaire mixte (combinaison de plusieurs types de questions différentes) ·
Examen à livre : Livre fermé
Examen oral — 30 %
Type de questions : Questionnaire mixte (combinaison de plusieurs types de questions différentes) ·
Examen à livre : Livre fermé
Le travail à remettre est un herbier de 50 planches qui compte pour 4 points sur 20. Des questions seront posées au sujet de l'herbier pendant la partie théorique de l'examen.
L'examen est basé sur la reconnaissances des plantes (8 points - examen écrit - 1h) et la connaissance de la théorie (8 points - examen oral - 30 min)
Août
Ensemble de l'UE
Travaux durant la session — 20 %
Type de questions : Questionnaire mixte (combinaison de plusieurs types de questions différentes) ·
Examen à livre : Livre fermé
Examen écrit — 50 %
Type de questions : Questionnaire mixte (combinaison de plusieurs types de questions différentes) ·
Examen à livre : Livre fermé
Examen oral — 30 %
Type de questions : Questionnaire mixte (combinaison de plusieurs types de questions différentes) ·
Examen à livre : Livre fermé
Le travail à remettre est un herbier de 50 planches qui compte pour 4 points sur 20. Des questions seront posées au sujet de l'herbier pendant la partie théorique de l'examen.
L'examen est basé sur la reconnaissances des plantes (8 points - examen écrit - 1h) et la connaissance de la théorie (8 points - examen oral - 30 min)
