Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement
Année académique 2026-2027 · version provisoire
Coordonnées du service :
Campus de Bruxelles
Avenue Émile Gryson 1 (bât. 4C)
1070 Bruxelles
Langue(s) d'enseignement : Français
Niveau du cycle : 1er cycle
Période de l'année : Quadrimestre 1
Cadre européen de certification : Niveau 6
Caractère obligatoire ou au choix dans le programme : Cours obligatoire dans le programme
Année d'études : Bloc 3
Acronyme : AJU31RJH
Nombre de crédits ECTS : 2 (Facteur de pondération)
Volume horaire : 26h (Q1 26 / Q2 0)
Liste des UE prérequises : Néant
Liste des UE corequises : Néant
| Activité d'apprentissage | Volume horaire | ECTS | Présence obligatoire |
|---|---|---|---|
| AJ31RJH Restauration de jardins historiques | 26 | 2 | NON |
1ère partie : Définition du jardin historique – Origines de leur protection mondiale – Les chartes concernant leur protection – Les financements existants – La protection des monuments et sites en Région Wallonne – Analyse d’exemples de conservation de jardins historiques. \r\n2ème partie : travail réflexif d’intégration du contenu théorique à travers un site historique qui d’un point de vue de l’histoire ou de l’art possède un intérêt public. \r\n
- Comprendre/maitriser les outils, les enjeux et le fonctionnement des opérations de conservation des jardins historiques en tant que patrimoine;\r\n- Réaliser et présenter oralement l’analyse d’un site historique en tenant compte du contexte historique, patrimonial et culturel et ce, sur base des éléments théoriques et des principaux critères d’appréciation présentés lors des séances d’activités d’apprentissage et de recherches documentaires. \r\n
Aucun support indispensable renseigné.
| Description | Accès à la source | URL |
|---|---|---|
| Toute l'UE : - Notes de cours\r\n- Notes prises lors des visites\r\n | — | — |
| Toute l'UE : - Péchère R., Grammaire des jardins ; Secrets de métier, Éditions Racine, Bruxelles, 2002.\r\n- Baridon M., Les jardins : Paysagistes, jardiniers, poètes, Laffont, Collection Bouquins, Paris, 1998.\r\n- Les Echos du patrimoine\r\n- Les chartes historiques\r\n\r\n |
Ce support de cours est disponible en bibliothèque | — |
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Concernant la remise de travaux durant la Session
Après avoir analysé et synthétisé les ressources vues au cours, l'étudiant réinvestit ses nouvelles connaissances dans un travail écrit. La réflexion menée par l'étudiant doit permettre de tisser des liens entre la théorie et la réalité professionnelle.
- Partie 1 : L'étudiant analyse un jardin historique au choix en précisant sa localisation, ses évolutions structurelles, ses composantes, ses atouts et faiblesses. S'assurer d'une documentation suffisante sur le sujet;
- Partie 2 : L'étudiant décrit les points relatifs à la protection du jardin choisi au regard de la théorie vue au cours:
*cibler et commenter les articles puisés dans les chartes, en référence au site choisi;
*expliquez si conservation-restauration-évocation;
*le site est-il classé? qui? quoi? pourquoi? Comment? Combien?;
*quels sont les financements?
*références journée formation Freÿr, visites jardins Van Buuren, parc Raspail, parc Jacques Brel, parc Astrid, Crabbegat ou autres références vues au cours.
Le travail écrit est envoyé par mail en version pdf avant l'épreuve d'examen.
Concernant l'examen oral
L'examen a lieu le même jour que la remise du travail, juste après celle-ci.
L'examen ne porte pas sur le travail mais sur la matière vue au cours.
La durée de 20 minutes de l'examen est à comprendre "par étudiant".
Concernant la remise de travaux durant la Session
L'étudiant devra remettre une version améliorée du travail de 1ère session.
Le travail écrit est envoyé par mail en version pdf avant l'épreuve d'examen.
Une version non-améliorée sera sanctionnée d'une note de 0/20 pour le travail écrit.
Concernant l'examen oral
L'examen a lieu le même jour que la remise du travail, juste après celle-ci.
L'examen ne porte pas sur le travail mais sur la matière vue au cours.
La durée de 20 minutes de l'examen est à comprendre "par étudiant".