Domaine : Sciences psychologiques et de l'éducation
Section : Éducateur Spécialisé en accompagnement psycho-éducatif

Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement
Année académique 2026-2027

Techniques d’expression

UE 39

Enseignant(s) responsable de l'UE : Kim VERHEGGEN

Coordonnées du service : Campus de Jodoigne
Chaussée de Tirlemont
1370 Jodoigne

Langue(s) d'enseignement : Français

Niveau du cycle : 1er cycle

Période de l'année : Quadrimestre 1

Cadre européen de certification : Niveau 6

Caractère obligatoire ou au choix dans le programme : Cours obligatoire dans le programme

Renseignements d'identification

Année d'études : Bloc 3

Acronyme : EDU31CP

Nombre de crédits ECTS : 2 (Facteur de pondération)

Volume horaire : 26h (Q1 26 / Q2 0)

Épreuves spécifiques par AA

Liste des UE prérequises : Néant

Liste des UE corequises : Néant

Liste des activités d'apprentissage

Activité d'apprentissage	Volume horaire	ECTS	Présence obligatoire
ED31CPEEO Atelier d’écriture	26	2	OUI

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme

HE03 HE. 3. être un acteur institutionnel et social engagé
HE05 HE. 5. construire, évaluer et réajuster ses interventions en identifiant les ressources et les compétences des personnes dans l’ «ici et maintenant » afin d’ouvrir le champ des possibles
RE01 ARES. 1 Communiquer = Traduire en mots les situations vécues et les actions éducatives pour les partager et y réfléchir avec sens critique :
RE05.1 ARES. 5.1 Etre ouvert à la rencontre avec les autres dans une dynamique de créativité
RE05.3 ARES. 5.3 Identifier les fragilités, les ressources et les compétences des personnes et des situations
RE05.5 ARES. 5.5 Laisser place aux personnes et à leur parole pour ouvrir avec elles le champ des possibles
RE05.6 ARES. 5.6 Evaluer l’effet de ses interventions et les réajuster si besoin.
RE06.2 ARES. 6.2 Privilégier une approche globale de la personne mobilisant tous les registres relationnels (corporel, verbal, …)
RE06.4 ARES. 6.4 Interagir dans le respect et la connaissance de lui-même et des autres
RE06.5 ARES. 6.5 Permettre à travers l’échange que le vécu des personnes prenne sens pour elles

Autres connaissances ou compétences prérequises

Néant.

Descriptif des objectifs et des contenus de l'UE

Atelier d’écriture

Objectifs

Mieux cerner, d’un point de vue théorique et pratique, les particularités et les richesses de l’atelier d’écriture et son apport pour le métier d’éducateur. De manière plus globale, favoriser l'expression pour favoriser l'estime de soi du résident ou du bénéficiaire. Réflexion sur le métier d'ES à partir de lectures.

Contenu

Ateliers d’écriture et d'expression. Réflexion sur ces ateliers, sur leur mise en place et sur leurs apports. Réflexion sur le métier d'ES.

Activités et méthodes d'apprentissage et d'enseignement

Atelier d’écriture

Ateliers et échanges.

Acquis d'apprentissage sanctionnés, spécifiques et contribuant à l'UE

Atelier d’écriture

Au terme de l’apprentissage l’étudiant sera capable de maitriser sur un plan théorique et pratique les apports de l’atelier d’écriture dans l’exercice de son futur métier. D'exprimer une réflexion sur le métier d'ES.

Description des supports de cours indispensables

Aucun support indispensable renseigné.

Description des références et des supports complémentaires

Aucune référence complémentaire renseignée.

Mode d'évaluation et de pondération par activité au sein de l'UE

L'utilisation de l'IA dans le cadre des apprentissages, des travaux et des évaluations est régie par la charte IA disponible ici.

Cette unité d'enseignement est évaluée en épreuve intégrée.

Janvier

Ensemble de l'UE

Évaluation continue — 100 %

Type de questions : — · Examen à livre : —

Août

Ensemble de l'UE

Remise de travaux Durant la Session — 100 %

Type de questions : — · Examen à livre : —

Les consignes du travail seront données lors de la consultation des copies. Ce travail sera réalisé à partir de participation à des ateliers d'écriture en dehors du cadre académique.