Domaine : Sciences agronomiques et ingénierie biologique
Section : Gestion de l'Environnement Urbain

Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement
Année académique 2026-2027

Visites, Conférences et Séminaires I

UE 09

Enseignant(s) responsable de l'UE : Christian YERLÈS

Coordonnées du service : Campus de Bruxelles
Avenue Émile Gryson 1 (bât. 4C)
1070 Bruxelles

Langue(s) d'enseignement : Français

Niveau du cycle : 1er cycle

Période de l'année : Quadrimestre 1 & Quadrimestre 2

Cadre européen de certification : Niveau 6

Caractère obligatoire ou au choix dans le programme : Cours obligatoire dans le programme

Renseignements d'identification

Année d'études : Bloc 1

Acronyme : GEU13VCS1

Nombre de crédits ECTS : 5 (Facteur de pondération)

Volume horaire : 40h (Q1 20 / Q2 20)

Épreuves spécifiques par AA

Liste des UE prérequises : Néant

Liste des UE corequises : Néant

Liste des activités d'apprentissage

Activité d'apprentissage	Volume horaire	ECTS	Présence obligatoire
GE13VISC Visites et conférences	28	3.5	OUI
GE13SRES1 Voyage d'études 1	12	1.5	OUI

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme

RE02 ARES. 2. S’engager dans une démarche de développement professionnel
RE02.1 ARES. 2.1 S’engager dans une démarche de développement professionnel : Participer à une pratique réflexive en s’informant et s’inscrivant dans une démarche de formation permanente.
RE02.2 ARES. 2.2 S’engager dans une démarche de développement professionnel : Développer un esprit critique.
RE02.3 ARES. 2.3 S’engager dans une démarche de développement professionnel : S’adapter aux évolutions technologiques, économiques et sociétales.
RE02.4 ARES. 2.4 S’engager dans une démarche de développement professionnel : Développer un réseau de contacts.

Autres connaissances ou compétences prérequises

Visites et conférences

Voyage d'études 1

Descriptif des objectifs et des contenus de l'UE

Visites et conférences

Objectifs

Amener les étudiants sur le terrain afin d'y découvrir des problématiques environnementales et d'y rencontrer des acteurs intervenants dans le domaine de la gestion de l’environnement urbain ; les initier aux réalités, aux pratiques et aux problèmes du métier.

Contenu

Exemples selon les opportunités et les conditions extérieures : visites d’organismes publics, d’entreprises ; visites d'expositions et de salons ; visites de chantiers ; participation à des conférences ; visites de parcs et jardins ; exposés d'étudiants diplômés ; voyage d'études ; etc.

Voyage d'études 1

Objectifs

Amener les étudiants sur le terrain afin d'y découvrir des problématiques environnementales, d'y rencontrer des acteurs intervenants dans le domaine de la gestion de l’environnement urbain et de les initier aux réalités, aux pratiques et aux problèmes du métier ; avec une dynamique de groupe, découvrir des méthodes et des usages hors de son cadre familier.

Contenu

Voyage d'études de deux jours (une nuit) dans l'agglomération de Lille-Roubaix-Tourcoing (ou autre ville).

Activités et méthodes d'apprentissage et d'enseignement

Visites et conférences

Activités : selon les opportunités et les conditions extérieures, visites d’organismes publics, d’entreprises, de bureaux d’études ; visites d'expositions et de salons ; visites de chantiers ; participation à des conférences ; visites guidées à Bruxelles ou d'autres villes ; exposés d'étudiants diplômés, ...
Méthode d'apprentissage et d'enseignement : contact direct avec le monde professionnel, confrontation aux pratiques et aux réalités du terrain, observations par les étudiants, réflexions personnelles, analyse, synthèse et esprit critique consignés dans l'Album VCS et exposées oralement.

Voyage d'études 1

Activités : voyage d'études (deux jours).
Méthode d'apprentissage et d'enseignement : contact direct avec le monde professionnel, confrontation aux pratiques et aux réalités du terrain, observations par les étudiants, réflexions personnelles, analyse, synthèse et esprit critique consignés dans l'Album VCS et exposés oralement.

Concernant l'usage de l'intelligence artificielle (IA) : par défaut, la charte de la Haute École s'applique. L'usage de l'IA devra donc être limité, réfléchi, transparent, critique et pertinent. Selon les situations, l'usage pourra être plus restrictif sur les différents points repris comme « autorisés » ou « moyennement autorisés » dans la charte.

Acquis d'apprentissage sanctionnés, spécifiques et contribuant à l'UE

Visites et conférences

À l'issue du cours de Visites et conférences l'étudiant a découvert de manière active des métiers et des problématiques spécifiques à la gestion de l'environnement urbain ; il en a collecté et synthétisé des informations diverses (techniques, juridiques, ...) ; il s'est constitué un carnet d'adresse. Sur base de tous ces éléments, il est capable d'en faire une synthèse critique et personnelle et de la communiquer de façon originale et créative (lors des présentations orales et au moyen de l'Album VCS).

Voyage d'études 1

À l'issue du cours Séminaire résidentiel 1, l'étudiant a découvert de manière active des métiers et des problématiques spécifiques à la gestion de l'environnement urbain ; il en a collecté et synthétisé des informations diverses (techniques, juridiques, ...) ; il s'est constitué un carnet d'adresse. Sur base de tous ces éléments, il est capable d'en faire une synthèse critique et personnelle et de la communiquer de façon originale et créative (lors des présentations orales et au moyen de l'Album VCS).

Description des supports de cours indispensables

Aucun support indispensable renseigné.

Description des références et des supports complémentaires

Description	Accès à la source	URL
Toute l'UE : Notes prises lors des activités, informations collectées sur le terrain et mises en ligne sur le Campus numérique	—	—
Toute l'UE : Notes prises lors des activités, informations collectées sur le terrain et mises en ligne sur le Campus numérique	—	—

Mode d'évaluation et de pondération par activité au sein de l'UE

L'utilisation de l'IA dans le cadre des apprentissages, des travaux et des évaluations est régie par la charte IA disponible ici.

Cette unité d'enseignement est évaluée en épreuves spécifiques par activité d'apprentissage.

Méthode d'intégration :

Si aucune des notes des différentes AA qui composent l'UE ne se situe en deçà de 8/20, c'est la technique de la moyenne arithmétique pondérée qui est appliquée.
Si la note d'une ou plusieurs AA composant une UE se situe en deçà de 8/20, la note finale de l'UE correspondra à la plus mauvaise des notes reçues.

Janvier

Visites et conférences Méthode d'intégration : 80 %

Évaluation continue — 40 %