Domaine : Sciences agronomiques et ingénierie biologique
Section : Gestion de l'Environnement Urbain

Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement
Année académique 2026-2027

Énergies

UE 20

Enseignant(s) responsable de l'UE : Caroline ORENS
Autres enseignant·e·s de l'UE : Amin AMIN

Coordonnées du service : Campus de Bruxelles
Avenue Émile Gryson 1 (bât. 4C)
1070 Bruxelles

Langue(s) d'enseignement : Français

Niveau du cycle : 1er cycle

Période de l'année : Quadrimestre 1

Cadre européen de certification : Niveau 6

Caractère obligatoire ou au choix dans le programme : Cours obligatoire dans le programme

Renseignements d'identification

Année d'études : Bloc 2

Acronyme : GEU21ENE

Nombre de crédits ECTS : 4 (Facteur de pondération)

Volume horaire : 52h (Q1 52 / Q2 0)

Épreuves spécifiques par AA

Liste des UE prérequises : Néant

Liste des UE corequises : Néant

Liste des activités d'apprentissage

Activité d'apprentissage	Volume horaire	ECTS	Présence obligatoire
GE21GEST Gestion de l'énergie	26	2	NON
GE21PHYA Physique appliquée	26	2	NON

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme

RE02.1 ARES. 2.1 S’engager dans une démarche de développement professionnel : Participer à une pratique réflexive en s’informant et s’inscrivant dans une démarche de formation permanente.
RE02.3 ARES. 2.3 S’engager dans une démarche de développement professionnel : S’adapter aux évolutions technologiques, économiques et sociétales.
RE04.3 ARES. 4.3 Intégrer des données multidisciplinaires en vue d’une gestion résiliente des territoires urbanisés : Élaborer des solutions, formuler des recommandations et proposer des actions.
RE05.2 ARES. 5.2 Utiliser et participer à l’élaboration d’outils permettant une gestion durable et raisonnée du territoire : Appréhender, comprendre et apporter des réponses aux grands enjeux environnementaux à travers l’élaboration ou l’utilisation d’outils de planification, de gestion et/ou d’évaluation dans des domaines variés tels que l’écologie, la biodiversité, l’urbanisme, l’aménagement du territoire, la mobilité ou le patrimoine ainsi que dans des secteurs tels que la gestion de l’énergie, des déchets et de l’eau.
RE05.4 ARES. 5.4 Contribuer à gérer la problématique énergétique dans un contexte global et être conscient des avantages et inconvénients des différentes formes d’énergie

Autres connaissances ou compétences prérequises

Gestion de l'énergie

Physique appliquée

Connaissances de base en mathématiques et en sciences physiques, notamment en algèbre, mécanique, électricité et notions élémentaires de chimie.

Descriptif des objectifs et des contenus de l'UE

Gestion de l'énergie

Objectifs

- être capable de mener une politique réfléchie et pertinente d'économie d'énergie dans les bâtiments (résidentiels et tertiaires).
- disposer d'une base technique pour identifier les problèmes, proposer des solutions et accompagner les techniciens dans leur mise en œuvre.

Contenu

- analyse de la situation mondiale en matière de production et de consommation d’énergie ainsi que des ressources existantes
- pourquoi réduire notre consommation énergétique?
- cadre réglementaire et institutionnel relatif à l’efficacité énergétique et en particulier à la performance énergétique des bâtiments (dans les 3 régions)
- description et analyse des certificats PEB
- différenciation bâtiments résidentiel-tertiaire, suivi des consommations, comptabilité énergétique, réalisation d'un cadastre énergétique, etc.
- introduction aux méthodes de diagnostic énergétique de l'enveloppe d'un bâtiment
- introduction aux méthodes de diagnostic énergétique des techniques spéciales du bâtiment (chauffage, ventilation, éclairage, eau chaude sanitaire)
- définition de base d'un bâtiment basse énergie/passif ou zéro énergie et caractéristiques
- introduction aux audits énergétiques
- aménagement du territoire et énergie
- mobilité et énergie
- sensibilisation à l'utilisation rationnelle de l'énergie (URE) et communication
- accès et utilisation de site WEB spécialisés «énergie» (par ex. : http://www.energieplus-lesite.be)

Physique appliquée

Objectifs

Comprendre les notions fondamentales d’énergie, de puissance, de force et de travail.

Identifier les principales formes d’énergie et comprendre leurs transformations.

Comprendre les principes physiques à la base de la production et de la conversion de l’énergie.

Analyser l’efficacité énergétique et les limitations physiques et thermodynamiques des systèmes énergétiques.

Comprendre le fonctionnement des principales technologies de production d’énergie.

Comparer leurs caractéristiques, avantages, limitations et impacts environnementaux.

Contenu

Énergie, puissance, force, travail et unités associées.

Formes d’énergie : cinétique, potentielle, élastique, thermique, électrique, chimique, ondulaire et nucléaire.

Densité énergétique et stockage de l’énergie.

Combustibles fossiles : charbon, pétrole et gaz naturel ; combustion, émissions de CO₂, pollution atmosphérique et changement climatique.

Thermodynamique : énergie thermique, entropie, deuxième principe et limitations du rendement des moteurs thermiques.

Production d’électricité : induction électromagnétique, générateurs, alternateurs et turbines.

Étude des principales sources d’énergie renouvelable : biomasse et biocarburants, énergie éolienne, hydroélectricité et énergie solaire photovoltaïque.

Énergie nucléaire : structure du noyau et isotopes, défaut de masse et équivalence masse-énergie, énergie de liaison, radioactivité et différents types de rayonnements, fission et réaction en chaîne, fonctionnement d’un réacteur et d’une centrale nucléaire, déchets radioactifs et principaux enjeux liés à la sûreté nucléaire.

Pompes à chaleur : principe de fonctionnement, coefficient de performance (COP) et limitations.

Analyse des rendements, contraintes techniques et conséquences environnementales des différentes solutions énergétiques.

Activités et méthodes d'apprentissage et d'enseignement

Gestion de l'énergie

cours ex cathedra et études de cas, exercices basés sur des situations réelles

Physique appliquée

ex-cathédra/diffusion de vidéos illustratives et débattues

Acquis d'apprentissage sanctionnés, spécifiques et contribuant à l'UE

Gestion de l'énergie

- restituer les notions liées à la PEB, à l’URE et aux diagnostics énergétiques\r\n- d’établir un diagnostic énergétique sommaire sur base d’une situation réelle

Physique appliquée

- restituer les spécificités des énergies renouvelables et fossiles (mode de production, impacts positifs et négatifs)

- analyser de manière critique une situation réelle et débattrer des meilleures alternatives en matière énergétique suivant le problème posé

- être capable de réfléchir dans le cadre de l'actualité énergétique européenne ou mondiale face à des événements liés aux énergies fossiles/renouvelables ou au changement climatique causé par ces mêmes énergies

Description des supports de cours indispensables

Description	Accès à la source	URL
Toute l'UE : Physique appliquée : powerpoints, notes prises en cours	Ce support de cours est disponible sur le campus numérique	—

Description des références et des supports complémentaires

Description	Accès à la source	URL
Toute l'UE : Jaffe R.L. & Taylor W., The Physics of Energy, Cambridge University Press, 2018	Ce support de cours est disponible en bibliothèque	—
Toute l'UE : Murray R.L. et al., Nuclear Energy, Elsevier, Oxford, 2015	—	—
Toute l'UE : Aswathanarayana U. & al, Green energy : technology, economics, and policy,CRC Press/ Balkema, London, 2010	Ce support de cours est disponible en bibliothèque	—
Toute l'UE : Gestion de l'énergie : syllabus et présentations	—	—
Toute l'UE : http://energie.wallonie.be/fr	—	—
Toute l'UE : MICHAELIDES E., Alternative Energy Sources, Springer, Heidelberg, 2012	—	—
Toute l'UE : http://www.environnement.brussels/thematiques/energie-0	—	—
Toute l'UE : BENSON Harris, Physique 1, 2 et 3, De Boeck Supérieur, 2024 (pour les 2 premiers) et 2016 pour le troisième	—	—

Mode d'évaluation et de pondération par activité au sein de l'UE

L'utilisation de l'IA dans le cadre des apprentissages, des travaux et des évaluations est régie par la charte IA disponible ici.

Cette unité d'enseignement est évaluée en épreuves spécifiques par activité d'apprentissage.

Méthode d'intégration :

Si aucune des notes des différentes AA qui composent l'UE ne se situe en deçà de 8/20, c'est la technique de la moyenne arithmétique pondérée qui est appliquée.
Si la note d'une ou plusieurs AA composant une UE se situe en deçà de 8/20, la note finale de l'UE correspondra à la plus mauvaise des notes reçues.

Janvier

Gestion de l'énergie Méthode d'intégration : 100 %

Examen écrit — 75 %

Type de questions : Questionnaire mixte (combinaison de plusieurs types de questions différentes) · Examen à livre : Livre fermé

Physique appliquée Méthode d'intégration : 100 %

Examen écrit — 100 %

Type de questions : Questionnaire mixte (combinaison de plusieurs types de questions différentes) · Examen à livre : Livre fermé

L’examen écrit sera accompagné de la remise d’un travail à déposer le jour de l’épreuve.
Chaque travail est une analyse d’un article scientifique, répondant à des questions visant à évaluer la compréhension du contenu. Les travaux seront réalisés en groupe, composé de 2 à 3 étudiants inscrits au cours.

Août

Gestion de l'énergie Méthode d'intégration : 100 %

Examen écrit — 100 %

Type de questions : Questionnaire mixte (combinaison de plusieurs types de questions différentes) · Examen à livre : Livre fermé

Physique appliquée Méthode d'intégration : 100 %

Examen écrit — 100 %

Type de questions : Questionnaire mixte (combinaison de plusieurs types de questions différentes) · Examen à livre : Livre fermé