Domaine : Sciences agronomiques et ingénierie biologique
Section : Gestion de l'Environnement Urbain
Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement
Année académique 2026-2027
Coordonnées du service :
Campus de Bruxelles
Avenue Émile Gryson 1 (bât. 4C)
1070 Bruxelles
Langue(s) d'enseignement :
Français
Niveau du cycle :
1er cycle
Période de l'année :
Quadrimestre 1
Cadre européen de certification :
Niveau 6
Caractère obligatoire ou au choix dans le programme :
Cours obligatoire dans le programme
Renseignements d'identification
Année d'études : Bloc 2
Acronyme : GEU21VEG3
Nombre de crédits ECTS : 2 (Facteur de pondération)
Volume horaire : 26h (Q1 26 / Q2 0)
Épreuve intégrée
Liste des UE prérequises :
Néant
Liste des UE corequises :
Néant
Liste des activités d'apprentissage
| Activité d'apprentissage | Volume horaire | ECTS | Présence obligatoire |
|---|
| GE21CEVE3 Connaissance et emploi des végétaux 3 | 26 | 2 | NON |
Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme
- RE01.2 ARES. 1.2 Informer, communiquer et travailler en équipe : Élaborer des documents techniques adaptés à des publics cibles.
- RE01.3 ARES. 1.3 Informer, communiquer et travailler en équipe : Adapter ses interventions orales et écrites aux différentes situations professionnelles.
- RE01.4 ARES. 1.4 Informer, communiquer et travailler en équipe : Participer à la vulgarisation des connaissances techniques et/ou scientifiques. Développer des actions de formation ou de vulgarisation des concepts clés liés à la durabilité des espaces urbains.
- RE04.1 ARES. 4.1 Intégrer des données multidisciplinaires en vue d’une gestion résiliente des territoires urbanisés : Maîtriser les bases scientifiques et techniques relatives à sa discipline.
- RE04.2 ARES. 4.2 Intégrer des données multidisciplinaires en vue d’une gestion résiliente des territoires urbanisés : Identifier les problématiques, enjeux et parties prenantes d’une situation particulière.
- RE04.3 ARES. 4.3 Intégrer des données multidisciplinaires en vue d’une gestion résiliente des territoires urbanisés : Élaborer des solutions, formuler des recommandations et proposer des actions.
- RE04.4 ARES. 4.4 Intégrer des données multidisciplinaires en vue d’une gestion résiliente des territoires urbanisés : Évaluer et assurer le suivi d’actions mises en œuvre.
- RE05.1 ARES. 5.1 Utiliser et participer à l’élaboration d’outils permettant une gestion durable et raisonnée du territoire : Maîtriser les outils liés au fonctionnement d’un écosystème urbain et à sa productivité notamment dans le but d’améliorer le bien-être de la population ainsi que la biodiversité des écosystèmes urbains.
Autres connaissances ou compétences prérequises
Connaissance et emploi des végétaux 3
Avoir suivi avec succès les UE "Végétaux 1" et "Végétaux 2" constitue un atout certain pour la réussite de cette UE.
Descriptif des objectifs et des contenus de l'UE
Connaissance et emploi des végétaux 3
Objectifs
Parfaire la connaissance des végétaux utilisés dans les aménagements urbains.
Parfaire la connaissance des végétaux spontanés des villes.
Parfaire la connaissance des végétaux caractéristiques des grands écosystèmes belges.
Contenu
Reconnaissance des plantes
Thèmes en lien avec la gestion de l'environnement urbain
Rappel des grands principes de réalisation d’un herbier.
Activités et méthodes d'apprentissage et d'enseignement
Connaissance et emploi des végétaux 3
Cours ex cathedra
Sorties de terrain
Herbier
Acquis d'apprentissage sanctionnés, spécifiques et contribuant à l'UE
Connaissance et emploi des végétaux 3
Non renseigné.
Description des supports de cours indispensables
| Description | Accès à la source | URL |
|---|
| Toute l'UE : Syllabus du cours - Version numérique |
Ce support de cours est disponible sur le campus numérique |
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| Toute l'UE : App Bruns ou Catalogue (depuis le cours de CEV1) |
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| Toute l'UE : Syllabus du cours - Version papier |
Le support est distribué par le secrétariat |
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Description des références et des supports complémentaires
| Description | Accès à la source | URL |
|---|
| Toute l'UE : Un livre de reconnaissance des végétaux (au choix de l'étudiant) |
Ce support de cours est disponible en bibliothèque |
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| Toute l'UE : Kremer B.P., Arbres et arbustes, 400 espèces, Guides Nature, Ulmer, 2010, 382p. (ISBN : 978-2-84138-509-6) |
Ce support de cours est disponible en bibliothèque |
— |
| Toute l'UE : Rameau et al., 2003, Flore forestière française, tome 1 : Plaines et collines Eds : Institut pour le développement forestier. ISBN : 978-2904740169 |
Ce support de cours est disponible en bibliothèque |
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Mode d'évaluation et de pondération par activité au sein de l'UE
L'utilisation de l'IA dans le cadre des apprentissages, des travaux et des évaluations est régie par la charte IA disponible ici.
Cette unité d'enseignement est évaluée en épreuve intégrée.
Janvier
Ensemble de l'UE
Examen écrit — 80 %
Type de questions : Questions ouvertes ·
Examen à livre : Livre fermé
Remise de travaux Durant la Session — 20 %
Type de questions : Le travail remis sera suivi d'une défense orale ·
Examen à livre : Livre fermé
Le travail à remettre est un herbier de 50 planches.
Des questions seront posées au sujet de l'herbier pendant l'examen oral.
Août
Ensemble de l'UE
Travaux durant la session — 20 %
Type de questions : Questions ouvertes ·
Examen à livre : Livre fermé
Examen écrit — 50 %
Type de questions : Questions ouvertes ·
Examen à livre : Livre fermé
Examen oral — 30 %
Type de questions : Questions ouvertes ·
Examen à livre : Livre fermé
Le travail à remettre est un herbier de 50 planches qui compte pour 4 points sur 20. Des questions seront posées au sujet de l'herbier pendant la partie théorique de l'examen.
L'examen est basé sur la reconnaissances des plantes (8 points - examen écrit - 1h) et la connaissance de la théorie (8 points - examen oral - 30 min)
