HELdB
Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement Année académique 2026-2027
Domaine : Sciences économiques et de gestion
Section : Marketing
Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement
Année académique 2026-2027

Marketing I

UE 01

Enseignant(s) responsable de l'UE : Antoine ZANUSSO

Coordonnées du service : Campus de Bruxelles
Avenue Émile Gryson 1 (bât. 4C)
1070 Bruxelles

Langue(s) d'enseignement : Français

Niveau du cycle : 1er cycle

Période de l'année : Quadrimestre 1

Cadre européen de certification : Niveau 6

Caractère obligatoire ou au choix dans le programme : Cours obligatoire dans le programme

Renseignements d'identification

Année d'études : Bloc 1

Acronyme : MKU11MKT1

Nombre de crédits ECTS : 5 (Facteur de pondération)

Volume horaire : 39h (Q1 39 / Q2 0)

Épreuve intégrée

Liste des UE prérequises : Néant

Liste des UE corequises : Néant

Liste des activités d'apprentissage

Activité d'apprentissageVolume horaireECTSPrésence obligatoire
MK11TEMK1 Techniques du marketing 1395NON

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme

  • HE02 HE. 2. Au terme de sa formation, le bachelier en marketing exerce une fonction de vielle et réalise des études de marché afin d’élaborer un plan marketing.
  • HE03 HE. 3. Au terme de sa formation, le bachelier en marketing fait des recommandations stratégiques fondées sur l’analyse du comportement des consommateurs et acheteurs, ainsi que sur le diagnostic de la situation de l’entreprise et de son environnement.
  • HE04 HE. 4. Au terme de sa formation, le bachelier en marketing réalise et accompagne un plan marketing cohérent en gérant toutes les étapes de la mise sur le marché d’un bien ou d’un service, de la conception à la vente : spécification du produit, fixation des prix, stratégie de communication, canaux de distribution, politique commerciale et de vente, image de marque, gestion des stocks.
  • HE05 HE. 5. Au terme de sa formation, le bachelier en marketing contrôle et maîtrise les budgets relatifs à une gamme de produits pour atteindre les objectifs de rentabilité fixés.
  • HE09 HE. 9. Au terme de sa formation, le bachelier en marketing s’adapte, grâce à une formation continue permanente, aux évolutions du métier nécessaires pour rencontrer les besoins émergents de la société, afin de rester opérationnel tout au long de sa carrière.
  • RE01.1 ARES. 1.1 Travailler tant en autonomie qu’en équipe dans le respect de la culture de l’entreprise
  • RE01.2 ARES. 1.2 Collaborer à la résolution de problèmes complexes avec méthode, rigueur, proactivité et créativité
  • RE01.5 ARES. 1.5 Proposer des solutions innovantes dans le développement des projets marketing et les accompagner
  • RE02.2 ARES. 2.2 Présenter, par écrit et oralement, les résultats du diagnostic stratégique et les recommandations
  • RE02.3 ARES. 2.3 Orienter la communication en fonction des publics cibles
  • RE02.4 ARES. 2.4 Promouvoir et contribuer à l'image de marque de l'organisation y compris sa responsabilité sociétale
  • RE03 ARES. 3 Mobiliser les savoirs et les savoir-faire propres au marketing
  • RE03.3 ARES. 3.3 Élaborer un plan marketing (stratégie et marketing mix)
  • RE04 ARES. 4 Analyser les données utiles à la réalisation de sa mission en adoptant une démarche systémique
  • RE04.1 ARES. 4.1 Comprendre, interpréter et anticiper le comportement du client
  • RE04.3 ARES. 4.3 Effectuer un diagnostic stratégique de la situation commerciale de l'entreprise et de son environnement et faire des recommandations dans le respect des préoccupations environnementales et éthiques
  • RE04.4 ARES. 4.4 Vérifier la pertinence et la cohérence des actions envisagées
  • RE04.5 ARES. 4.5 Identifier et actualiser les indicateurs pertinents de suivi des marchés
  • RE04.6 ARES. 4.6 Évaluer la rentabilité de plans d'actions marketing

Autres connaissances ou compétences prérequises

Techniques du marketing 1

/

Descriptif des objectifs et des contenus de l'UE

Techniques du marketing 1

Objectifs
  • Comprendre les fondements du marketing ;
  • Identifier et expliquer les composantes du marketing-mix (produit, prix, distribution, communication, etc.) ;
  • Appliquer la démarche de segmentation, ciblage et positionnement (SCP) à une offre de produit ou service ;
  • Utiliser des outils d’analyse stratégique (SWOT, PESTEL, BCG, Ansoff, VRIN…) pour poser un diagnostic marketing ;
  • Intégrer les principes de la Responsabilité Sociétale des Entreprises (RSE) dans une stratégie marketing responsable ;
  • Comprendre les spécificités et les leviers du marketing digital dans une logique de performance et d’adaptation au consommateur ;
  • Découvrir les bases de la théorie des jeux et analyser leur usage dans des situations de concurrence ou de négociation.
Contenu
  • Les grands concepts du marketing
  • L'entreprise
  • La RSE
  • Le marketing-mix
  • La stratégie marketing (Segmentation-Ciblage-Positionnement)
  • Les outils marketing : BCG, SWOT, ANSOFF, PESTEL, VRIN, ...
  • Le marketing digital
  • La théorie des jeux
  • Etc.

Activités et méthodes d'apprentissage et d'enseignement

Techniques du marketing 1

  • Cours magistraux ;
  • Travaux de groupe en classe ;
  • Réalisation d'exercices.

Acquis d'apprentissage sanctionnés, spécifiques et contribuant à l'UE

Techniques du marketing 1

  • Définir les concepts fondamentaux du marketing
  • Identifier les éléments constitutifs du marketing-mix
  • Appliquer les étapes de la démarche Segmentation – Ciblage – Positionnement (SCP)
  • Mobiliser les outils d’analyse marketing (SWOT, PESTEL, BCG, Ansoff, VRIN…)
  • Analyser l’impact des décisions marketing dans un environnement concurrentiel en mobilisant les bases de la théorie des jeux
  • Intégrer les enjeux de Responsabilité Sociétale des Entreprises (RSE) dans la réflexion marketing et la communication
  • Expliquer les principes de base du marketing digital et reconnaître ses leviers principaux

Description des supports de cours indispensables

Aucun support indispensable renseigné.

Description des références et des supports complémentaires

DescriptionAccès à la sourceURL
Toute l'UE :

Slides

Autres ressources utiles

 Ce support de cours est disponible sur le campus numérique —
Toute l'UE : Liens vers des sites apportant des informations complémentaires concernant le Marketing sur le campus numérique —
Toute l'UE : Marketing Management, Kotler. Peason 16ème édition ou édition antérieure en bibliothèque —

Mode d'évaluation et de pondération par activité au sein de l'UE

L'utilisation de l'IA dans le cadre des apprentissages, des travaux et des évaluations est régie par la charte IA disponible ici.

Cette unité d'enseignement est évaluée en épreuve intégrée.
Janvier
Ensemble de l'UE
Examen écrit — 100 %
Type de questions : Questionnaire mixte (combinaison de plusieurs types de questions différentes)  ·  Examen à livre : Livre fermé
La durée de l’examen prend en considération les étudiants à besoins spécifiques reconnus. Pour les autres, l’examen durera 120 minutes (soit 2h).
Janvier bis
Ensemble de l'UE
Examen écrit — 100 %
Type de questions : Questionnaire mixte (combinaison de plusieurs types de questions différentes)  ·  Examen à livre : Livre fermé
La durée de l’examen prend en considération les étudiants à besoins spécifiques reconnus. Pour les autres, l’examen durera 120 minutes (soit 2h).
Août
Ensemble de l'UE
Examen écrit — 100 %
Type de questions : Questionnaire mixte (combinaison de plusieurs types de questions différentes)  ·  Examen à livre : Livre fermé
La durée de l’examen prend en considération les étudiants à besoins spécifiques reconnus. Pour les autres, l’examen durera 120 minutes (soit 2h).
HELdB - 1 Version publiée le 17/09/2026