Domaine : Sciences psychologiques et de l'éducation
Section : Instituteur Primaire [Jodoigne]
Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement
Année académique 2026-2027
Enseignant(s) responsable de l'UE :
Non désigné·e
Coordonnées du service :
Campus de Jodoigne
Chaussée de Tirlemont
1370 Jodoigne
Langue(s) d'enseignement :
Français
Niveau du cycle :
1er cycle
Période de l'année :
Quadrimestre 1 & Quadrimestre 2
Cadre européen de certification :
Niveau 6
Caractère obligatoire ou au choix dans le programme :
Cours obligatoire dans le programme
Renseignements d'identification
Année d'études : Bloc 3
Acronyme : NPBU33MOR
Nombre de crédits ECTS : 1 (Facteur de pondération)
Volume horaire : 14h (Q1 7 / Q2 7)
Épreuve intégrée
Liste des UE prérequises :
Néant
Liste des UE corequises :
Néant
Liste des activités d'apprentissage
| Activité d'apprentissage | Volume horaire | ECTS | Présence obligatoire |
|---|
| NPB33MOR Option Morale 3 | 14 | 1 | NON |
Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme
- RE04 ARES. 4 Entretenir un rapport critique et autonome avec le savoir scientifique et oser innover
- RE04.5 ARES. 4.5 Apprécier la qualité des documents pédagogiques (manuels scolaires et livres du professeur associés, ressources documentaires, logiciels d’enseignement...).
- RE05 ARES. 5 Développer une expertise dans les contenus enseignés et dans la méthodologie de leur enseignement.
- RE05.2 ARES. 5.2 S’approprier les contenus, concepts, notions, démarches et méthodes de chacun des champs disciplinaires et psychopédagogiques
Autres connaissances ou compétences prérequises
Option Morale 3
N/C
Descriptif des objectifs et des contenus de l'UE
Option Morale 3
Objectifs
Former à la didactique du cours de morale.
Contenu
1. Approche de la Philosophie avec les enfants (Matthew Lipman), de la clarification des valeurs, des dilemmes moraux, expérimentation de la Communauté de recherche…
2. Recherche et analyse critique de supports (littérature de jeunesse, contes, mythes, outils créatifs…) utiles au travail philosophique avec les enfants.
3. Réalisation de séquences didactiques.
4. Débat méthodologique et approfondissement de notions philosophiques ou éthiques rencontrées lors des exercices.
Activités et méthodes d'apprentissage et d'enseignement
Option Morale 3
Séminaire, exercices pratiques et/ou stage
Acquis d'apprentissage sanctionnés, spécifiques et contribuant à l'UE
Option Morale 3
-faire preuve d’une culture générale importante afin d’éveiller les élèves au monde culturel;
-mesurer les enjeux éthiques liés à sa pratique quotidienne;
-concevoir des dispositifs d’enseignement, les tester, les évaluer et les réguler;
-adopter une attitude de recherche et de curiosité intellectuelle;
-apprécier la qualité des documents pédagogiques.
Description des supports de cours indispensables
Aucun support indispensable renseigné.
Description des références et des supports complémentaires
| Description | Accès à la source | URL |
|---|
| Toute l'UE : Notes de cours |
sur le campus numérique |
— |
| Toute l'UE : Notes de cours |
sur le campus numérique |
— |
Mode d'évaluation et de pondération par activité au sein de l'UE
L'utilisation de l'IA dans le cadre des apprentissages, des travaux et des évaluations est régie par la charte IA disponible ici.
Cette unité d'enseignement est évaluée en épreuve intégrée.
Janvier
Ensemble de l'UE
Travaux hors session — 100 %
Type de questions : — ·
Examen à livre : —
La note de 0/20 sera attribuée à l'UE si le travail écrit comporte 5 erreurs orthographiques ou plus
Juin
Ensemble de l'UE
Travaux hors session — 100 %
Type de questions : — ·
Examen à livre : —
La note de 0/20 sera attribuée à l'UE si le travail écrit comporte 5 erreurs orthographiques ou plus
Août
Ensemble de l'UE
Travaux durant la session — 100 %
Type de questions : — ·
Examen à livre : —
La note de 0/20 sera attribuée à l'UE si le travail écrit comporte 5 erreurs orthographiques ou plus
