Bonne connaissance des notions mathématiques rencontrées à l’école primaire et l'UE 06 : didactique des mathématiques 1.

Obtenir une maîtrise sûre des contenus théoriques vus au cours ; être capable de s’approprier ces contenus théoriques en vue de les transférer dans un dispositif d’enseignement adapté à l’école primaire en accord avec le référentiel du tronc commun ; faire preuve de rigueur, d’autonomie et de créativité ; être capable de donner du sens à tout apprentissage lié aux mathématiques.

Des objets de l'espace à la géométrie : 
- Introduction et notions de base
- Les figures géométriques planes

Des grandeurs à la relation entre variables : 
- Les fractions (manipulation, conceptualisation, définitions)
- Opérer sur les fractions
- Construction et confrontation des différentes écritures (fractionnaire, décimale et pourcentage)
- Mesurer les figures géométriques planes

De l'arithmétique à l'algèbre : 
- Les nombres rationnels (notions, définitions, représentations, propriétés)
- Les techniques de calcul (dans la continuité de l'UE06 : 
   remobilisation des techniques éprouvées à l'aide des nombres naturels dans les nombres rationnels)

Toutes ces parties sont reprises dans les notes de cours et sont complétées par les étudiants lors des différentes séances de théorie et d’exercices.

Cours magistraux, séances d’exercices, travaux pratiques, mises en situation, débats, créations et manipulations de matériel didactique, travail personnel et collectif.

- prouver une maîtrise des contenus, concepts, démarches, méthodes vus au cours ;
- créer des liens entre les savoirs mathématiques vus au cours pour construire une action réfléchie
(ex. : corrections d’exercices résolus faussement avec explications et justifications des remédiations possibles, mise en situation de classe, …) ;
- donner du sens à tout apprentissage mathématique vu au cours.