Domaine : Sciences de l'éducation et Enseignement
Section : Enseignement section 2 [Jodoigne]

Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement
Année académique 2026-2027

Didactique du français 3

UE 20

Enseignant(s) responsable de l'UE : Kim VERHEGGEN

Coordonnées du service : Campus de Jodoigne
Chaussée de Tirlemont
1370 Jodoigne

Langue(s) d'enseignement : Français

Niveau du cycle : 1er cycle

Période de l'année : Quadrimestre 1

Cadre européen de certification : Niveau 6

Caractère obligatoire ou au choix dans le programme : Cours obligatoire dans le programme

Renseignements d'identification

Année d'études : Bloc 2

Acronyme : NPRU21FRAN3

Nombre de crédits ECTS : 3 (Facteur de pondération)

Volume horaire : 39h (Q1 39 / Q2 0)

Épreuve intégrée

Liste des UE prérequises : Néant

Liste des UE corequises : Néant

Liste des activités d'apprentissage

Activité d'apprentissage	Volume horaire	ECTS	Présence obligatoire
NPR21FRAN3 Français et didactique 3	39	3	NON

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme

ARES. 08 ARES. 8 Maîtriser les contenus disciplinaires, leurs fondements épistémologiques, leur évolution scientifique et technologique, leur didactique et la méthodologie de leur enseignement
ARES. 09 ARES. 9 Maîtriser les savoirs relatifs aux processus d’apprentissage, aux recherches sur les différents modèles et théories de l’enseignement
ARES. 10 ARES. 10 Maîtriser la langue française écrite et orale de manière approfondie pour enseigner et communiquer de manière adéquate dans les divers contextes et les différentes disciplines liés à la profession
ARES. 11 ARES. 11 Prendre en compte et développer les dimensions langagières des apprentissages et enseignements, en étant attentif à la langue de scolarisation ou langue d’apprentissage et conscient du caractère socialement et culturellement inégal de la familiarisation à celle-ci
ARES. 17 ARES. 17 Lire de manière critique les résultats de recherches scientifiques en éducation et en didactique et s’en inspirer pour son action d’enseignement ainsi que s’appuyer sur diverses disciplines des sciences humaines pour analyser et agir en situation professionnelle

Autres connaissances ou compétences prérequises

Néant.

Descriptif des objectifs et des contenus de l'UE

Français et didactique 3

Objectifs

Acquérir les savoirs théoriques et pratiques nécessaires à l'enseignement du français à l'école primaire, prioritairement liés au cycle 3.
Stratégie de compréhension : acquérir les savoirs théoriques et pratiques en lien avec la didactique de la lecture et en proposer des dispositifs didactiques.
Stratégie d'écriture: acquérir les savoirs théoriques et pratiques en lien avec la didactique de l'écriture (dont chantier d'écriture) et en proposer des dispositifs didactiques.
Littérature jeunesse: approfondir ses connaissances en littérature jeunesse et en proposer des contenus didactiques (dont cercle de lecture).

Contenu

Genres - Intentions - Structures textuelles
Stratégies de compréhension
Stratégies d'écriture
Littérature jeunesse

Activités et méthodes d'apprentissage et d'enseignement

Français et didactique 3

Le cours alterne les dispositifs: cours magistraux, mise en pratique, classe inversée...

Acquis d'apprentissage sanctionnés, spécifiques et contribuant à l'UE

Français et didactique 3

Analyser différents genres de textes d'un point de vue communicationnel et textuel;
concevoir des séquences d'apprentissage en lien avec les nouveaux référentiels;
S'approprier des modèles théoriques;
prouver une bonne connaissance de la littérature de jeunesse, analyser les textes littéraires et concevoir des cercles de lectures pour un public cible.

Description des supports de cours indispensables

Description	Accès à la source	URL
Toute l'UE : Support de cours	Ce support de cours est disponible sur le campus numérique	—

Description des références et des supports complémentaires

Aucune référence complémentaire renseignée.

Mode d'évaluation et de pondération par activité au sein de l'UE

L'utilisation de l'IA dans le cadre des apprentissages, des travaux et des évaluations est régie par la charte IA disponible ici.

Cette unité d'enseignement est évaluée en épreuve intégrée.

Janvier

Ensemble de l'UE

Examen écrit — 100 %

Type de questions : Questionnaire mixte (combinaison de plusieurs types de questions différentes) · Examen à livre : Livre fermé

En cas de participation de la classe au Prix Versele, certains moments de rencontre avec le comité Versele seront obligatoires (possibles en dehors de l'école et en soirée).

Août

Ensemble de l'UE

Examen écrit — 100 %

Type de questions : Questionnaire mixte (combinaison de plusieurs types de questions différentes) · Examen à livre : Livre fermé

En cas de participation de la classe au Prix Versele, certains moments de rencontre avec le comité Versele seront obligatoires (possibles en dehors de l'école et en soirée).