Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement
Année académique 2026-2027 · version provisoire
Coordonnées du service :
Campus de Bruxelles
Avenue Émile Gryson 1 (bât. 4C)
1070 Bruxelles
Langue(s) d'enseignement : Français
Niveau du cycle : 1er cycle
Période de l'année : Quadrimestre 1
Cadre européen de certification : Niveau 6
Caractère obligatoire ou au choix dans le programme : Cours obligatoire dans le programme
Année d'études : Bloc 2
Acronyme : NPRU21MATH3
Nombre de crédits ECTS : 3 (Facteur de pondération)
Volume horaire : 39h (Q1 39 / Q2 0)
Liste des UE prérequises : Néant
Liste des UE corequises : Néant
| Activité d'apprentissage | Volume horaire | ECTS | Présence obligatoire |
|---|---|---|---|
| NPR21MATH3 Mathématiques et didactique 3 | 39 | 3 | NON |
Bonne connaissance des notions mathématiques rencontrées à l’école primaire reprises dans les UE précédentes dédiées à la didactique des mathématiques (math. 1 et 2).
Dans la continuité des UE précédentes (B1), acquérir les compétences requises en méthodologie et didactique des mathématiques afin d’optimiser la planification de séquences.
Des objets de l'espace à la géométrie :
- Cercles et disques
- Constructions à la règle et au compas
- Les transformations du plan
- Les solides
Des grandeurs à la relation entre variables :
- Mesurer des cercles, des disques et des solides
Cours magistraux, séances d’exercices, travaux pratiques, mises en situation, débats, créations et manipulations de matériel didactique, travail personnel et collectif.
- prouver une maîtrise des contenus, concepts, démarches, méthodes vus au cours
- donner du sens à tout apprentissage mathématique vu au cours
- planifier l’action pédagogique en articulant les compétences, les besoins des élèves et les moyens didactiques
- choisir des approches didactiques variées et appropriées au développement des compétences visées dans le programme de formation
- concevoir des dispositifs d’évaluation pertinents, variés et adaptés aux différents moments de l’apprentissage.
| Description | Accès à la source | URL |
|---|---|---|
| Toute l'UE : Notes de cours, exercices, compléments (liens internet, sources académiques, exemples méthodologiques, diaporamas, ...) sur l'e-campus (page du cours) |
Ce support de cours est disponible sur le campus numérique | — |
| Toute l'UE : Matériel de traçage : latte, équerre Aristo ou équivalent, compas. (15 €) |
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| Description | Accès à la source | URL |
|---|---|---|
| Toute l'UE : - référentiels du tronc commun et programmes |
Ce support de cours est disponible sur internet | — |
| Toute l'UE : - Comprendre les maths pour bien les enseigner (tomes 1 & 2), Ed. de boeck |
Ce support de cours est disponible en bibliothèque | — |
L'utilisation de l'IA dans le cadre des apprentissages, des travaux et des évaluations est régie par la charte IA disponible ici.
Cette activité est remédiable.
Examen écrit à livres fermés.
Les questions portant sur la matière vue au cours (copies et prise de notes personnelles) sont de trois types :
-exercices à résoudre selon les méthodes enseignées à l’école primaire ;
-théorie s’y rapportant : définitions, propriétés, socles de compétences, didactique ;
-résolutions de problèmes liés à l’enseignement des mathématiques (ex. : corrections d’exercices résolus faussement avec
explications et justifications des remédiations possibles, mise en situation de classe, …).
L’étudiant·e doit être muni·e de son propre matériel : règle, compas, équerre, rapporteur, crayons, stylos, effaceurs, …
Les gsm, smartphones, tablettes, ordinateurs personnels et calculatrices ne sont pas autorisés.
Une fiche reprenant la matière et des exemples de questions sera déposée sur l'ecampus en temps voulu.
Examen similaire à celui de la session de janvier.