Fiche UE RPU13LG4

Liste des activités d'apprentissage

Activité d'apprentissage	Volume horaire	ECTS	Présence obligatoire
RP13ESP1 Espagnol 1	78	8	NON

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme

HE03 HE. 3. Au terme de sa formation, le bachelier de RP assure, au sein d’un environnement généralement pluriculturel et multilingue, une communication appropriée, claire et structurée, fondée sur une écoute active des parties prenantes et une analyse contextuelle.
RE01.3 ARES. 1.3 Adopter une attitude éthique et respecter les règles déontologiques
RE02 ARES. 2 Communiquer : écouter, informer, conseiller les acteurs, tant en interne qu’en externe.
RE03.4 ARES. 3.4 Comprendre et pratiquer activement les différents langages de communication : langues parlées et écrites, langages audiovisuels et multimédia, communication non verbale.

Autres connaissances ou compétences prérequises

Espagnol 1

Néant

Descriptif des objectifs et des contenus de l'UE

Espagnol 1

Objectifs

Atteindre le niveau A1 + selon le CECR (Cadre Européen Commun de Référence approprié aux langues étrangères).

Contenu

Acquisition de la grammaire et du vocabulaire de base.
Activités d’expression orale et écrite dans un contexte professionnel lié aux relations publiques.
Activités de compréhension à l’audition et à la lecture de documents généraux ou techniques liés aux relations publiques.

Activités et méthodes d'apprentissage et d'enseignement

Espagnol 1

Enseignement centré sur l'apprenant. Situations d'apprentissage variées et interactives, nécessitant une présence assidue et une participation active au cours.
100% évaluation continue.

Acquis d'apprentissage sanctionnés, spécifiques et contribuant à l'UE

Espagnol 1

atteindre un niveau linguistique A1+, selon le Cadre Européen Commun de Référence pour les langues.
identifier ses forces et faiblesses dans les quatre compétences linguistiques et comble ses lacunes en utilisant une méthode et un support de travail adéquats.
utiliser un répertoire élémentaire de mots et d’expressions très simples en rapport avec des situations liées à la vie quotidienne.
maîtriser les points de grammaire vus au cours.

Expression orale:

interagir de façon simple avec ses pairs sur des sujets familiers et propres à sa spécialité : prend part à une conversation élémentaire sur un sujet vu au cours, pose des questions et comprend les réponses exprimées dans une langue simple.

Expression écrite :

écrire des notes et messages simples et brefs.
demander ou transmettre par écrit de courts renseignements sur des sujets familiers et liés à sa spécialité.

Compréhension à l’audition :

comprendre des expressions quotidiennes pour satisfaire à des besoins simples de type concret si elles sont répétées et formulées clairement et lentement.
comprendre l’essentiel et certains détails d’un message audio ou audiovisuel, pour autant que celui-ci soit relativement distinct.

Compréhension à la lecture:

reconnaître les noms, les mots et les expressions les plus courants dans les situations ordinaires de la vie quotidienne.
se faire une idée du contenu d’un texte informatif assez simple, surtout s’il est accompagné d’un document visuel.

Description des supports de cours indispensables

Description	Accès à la source	URL
Toute l'UE : Textes, dossiers, documents audio(visuels), fiches de grammaire, notes de l'enseignant.	Ce support de cours est disponible sur le campus numérique	—

Description

Accès à la source

URL

Toute l'UE :

Textes, dossiers, documents audio(visuels), fiches de grammaire, notes de l'enseignant.

Ce support de cours est disponible sur le campus numérique

—

Description des références et des supports complémentaires

Description	Accès à la source	URL
Toute l'UE : Lacunes de grammaire et vocabulaire: exercices et webographie disponibles sur le campus numérique.	Ce support de cours est disponible sur le campus numérique	—

Mode d'évaluation et de pondération par activité au sein de l'UE

L'utilisation de l'IA dans le cadre des apprentissages, des travaux et des évaluations est régie par la charte IA disponible ici.

Cette unité d'enseignement est évaluée en épreuve intégrée.

Janvier

Ensemble de l'UE

Évaluation continue — 35 %

Type de questions : Questionnaire mixte (combinaison de plusieurs types de questions différentes) · Examen à livre : Livre fermé

Toutes les évaluations écrites et orales sont obligatoires. Les dates des évaluations seront communiquées au fur et à mesure de l’avancement du cours. Toute absence non justifiée entraîne l’attribution d’une note de zéro pour l’évaluation concernée.

L’étudiant·e est tenu·e de justifier toute absence au moyen d’un certificat médical ou de tout document attestant d’un cas de force majeure, dont la recevabilité est appréciée par l’enseignant·e. Ce document doit être envoyé par courrier électronique, à partir de l’adresse institutionnelle de l’étudiant·e, au secrétariat des étudiant·e·s ainsi qu’à l’enseignant·e concerné·e, dans un délai de deux jours ouvrés. Le message doit mentionner le cours et l’année d’études. L’original du certificat médical doit être remis au secrétariat des étudiant·e·s.

Lorsque le motif d’absence est accepté par l’enseignant·e, l’étudiant·e peut participer à une séance de récupération organisée à la fin de chaque quadrimestre. Dans ce cadre, une seule évaluation écrite et une seule évaluation orale par quadrimestre pourront faire l’objet d’un rattrapage. Pour les présentations orales, la date de récupération sera fixée et communiquée par l’enseignant·e.

Le règlement des examens s’applique également aux travaux, tests et autres évaluations réalisés dans le cadre de l’évaluation continue. Toute fraude ou tentative de fraude sera sanctionnée selon ce règlement.

La participation active aux activités d’apprentissage constitue une composante à part entière de l’évaluation.

Les différentes parties de l’évaluation ne sont pas dispensatoires.

Cette activité d’apprentissage est remédiable en deuxième session.

Janvier bis

Ensemble de l'UE

Cette session ne fait pas l'objet d'une évaluation de récupération : la note obtenue à la session précédente est reportée. Motif : Autre motif (à préciser) — Il n'y a pas d'examen parce que report de la note de l'évaluation continue du premier quadrimestre. La matière du premier quadrimestre n'est pas rattrapable en juin.

Juin

Ensemble de l'UE

Évaluation continue — 65 %