Niveau linguistique conseillé: A2 + selon le CECRL (Cadre Européen Commun de Référence pour les langues). 

• Acquisition d’une connaissance et pratique de l’espagnol à un niveau intermédiaire supérieur (B1). 
• Savoir communiquer – parler et comprendre – dans les situations les plus souvent rencontrées dans la vie quotidienne et dans le contexte professionnel.
• Maîtriser la structure de la langue, la grammaire et le vocabulaire général et technique. 
• Expression orale et écrite sur des sujets généraux et techniques-Correspondance commerciale (lettres, C.V., tournures spécialisées).
• Renforcement et mise en pratique des acquis grammaticaux et lexicaux.
• Éléments de la culture hispanique.
• Les quatre compétences linguistiques sont travaillées : exercices oraux et exercices d’audition ; exercices écrits et rédaction de textes; exercices de compréhension à la lecture ; exercices grammaticaux.     

• Enseignement centré sur l'apprenant.  Situations d'apprentissage variées et interactives, nécessitant une présence assidue et une participation active au cours.
• 100% évaluation continue.

• atteindre un niveau linguistique B1, selon le Cadre Européen Commun de Référence pour les langues.
• identifier ses forces et faiblesses dans les quatre compétences linguistiques et combler ses lacunes en utilisant des méthodes et des supports de travail adéquats.
• utiliser un répertoire de mots et d'expressions en rapport avec des situations les plus souvent rencontrés dans a vie de tous les jours et professionnelle.
• maîtriser les points de grammaire vus au cours. 

 Prendre part à une conversation :

•  faire face à la majorité des situations que l'on peut rencontrer au cours d'un voyage dans une région où la langue est parlée.
•  prendre part sans préparation à une conversation sur des sujets familiers ou d'intérêt personnel ou qui concernent la vie quotidienne et professionnelle

 S’exprimer oralement en continu:

•  articuler des expressions de manière simple afin de raconter des expériences et des événements, des espoirs ou des buts ; 
• donner les raisons et explications de ses opinions ou projets

Expression écrite :

•  écrire un texte simple et cohérent sur des sujets familiers ou professionnels
•  écrire une lettre professionnelle, par exemple une lettre de sollicitation \r\n\r\n 

Compréhension à l’audition:

•  comprendre les points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé et s’il s’agit de sujets familiers concernant le travail, l’école, les loisirs, etc
•  comprendre l'essentiel de nombreuses émissions de radio ou de télévision sur l'actualité ou sur des sujets qui l’intéressent à titre personnel ou professionnel si l’on parle d'une façon relativement lente et distincte.

Compréhension à la lecture :

• comprendre des textes rédigés essentiellement dans une langue courante ou relative à son travail
•  comprendre la description d'événements, l'expression de sentiments et de souhaits dans des lettres personnelles et professionnelles
•  comprendre le message et la conclusion d’un paragraphe ou d’un texte.