HELdB
Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement Année académique 2026-2027
Domaine : Sciences économiques et de gestion
Section : Relations Publiques
Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement
Année académique 2026-2027

Travail de fin d'études

UE 46

Enseignant(s) responsable de l'UE : Eléonore VANOPDENBOSCH
Autres enseignant·e·s de l'UE : María Edita GARCÍA PÉREZ, Hilde COLLETTE, Julie MASSAUX, Barbara PIRLOT, Delphine TIMMERMANS, Dimitri TUTS

Coordonnées du service : Campus de Bruxelles
Avenue Émile Gryson 1 (bât. 4C)
1070 Bruxelles

Langue(s) d'enseignement : Français

Niveau du cycle : 1er cycle

Période de l'année : Quadrimestre 1 & Quadrimestre 2

Cadre européen de certification : Niveau 6

Caractère obligatoire ou au choix dans le programme : Cours obligatoire dans le programme

Renseignements d'identification

Année d'études : Bloc 3

Acronyme : RPU33TFE

Nombre de crédits ECTS : 15 (Facteur de pondération)

Volume horaire : 75h (Q1 0 / Q2 75)

Épreuve intégrée

Liste des UE prérequises : Néant

Liste des UE corequises : Néant

Liste des activités d'apprentissage

Activité d'apprentissageVolume horaireECTSPrésence obligatoire
RP33TFE Case study / Travail de fin d'études7515NON

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme

  • RE01 ARES. 1 S’insérer dans son milieu professionnel et s’adapter à son évolution
  • RE01.2 ARES. 1.2 Collaborer à la résolution de projets et problèmes complexes avec méthode, rigueur, proactivité et créativité
  • RE01.3 ARES. 1.3 Adopter une attitude éthique et respecter les règles déontologiques
  • RE02 ARES. 2 Communiquer : écouter, informer, conseiller les acteurs, tant en interne qu’en externe.
  • RE02.3 ARES. 2.3 Recueillir, sélectionner, transmettre et expliquer les informations.
  • RE02.4 ARES. 2.4 Structurer sa pensée et s’exprimer avec pertinence, par écrit et oralement, dans un langage adapté aux différents interlocuteurs.
  • RE02.6 ARES. 2.6 Développer une attitude assertive et positive.
  • RE03 ARES. 3 Mobiliser les savoirs et savoir-faire propres aux relations publiques
  • RE03.4 ARES. 3.4 Comprendre et pratiquer activement les différents langages de communication : langues parlées et écrites, langages audiovisuels et multimédia, communication non verbale.
  • RE03.5 ARES. 3.5 Utiliser et optimiser les techniques et outils de communication ; en suivre les évolutions.
  • RE04 ARES. 4 Analyser les données utiles à la réalisation de sa mission dans une démarche systémique
  • RE04.4 ARES. 4.4 Évaluer l’impact de toute action de communication.
  • RE04.5 ARES. 4.5 Élaborer un projet économique et social.
  • RE04.6 ARES. 4.6 Interpréter et exploiter les résultats d’enquêtes et de sondages.
  • RE05.3 ARES. 5.3 Planifier et coordonner les projets et les tâches, fixer les priorités, veiller au suivi opérationnel des actions programmées.

Autres connaissances ou compétences prérequises

Case study / Travail de fin d'études

L’UE 47 ne concerne que les étudiant·es inscrit·es en année diplômante.
Un TFE spécifique aux étudiant·es ayant vécu une expérience Erasmus sera proposé. 

Pour les autres une formule "Case study" sera proposée, individuel ou en groupe, suivant les consignes imposées dans le contrat didactique. 

Descriptif des objectifs et des contenus de l'UE

Case study / Travail de fin d'études

Objectifs

Réalisation d'un travail de fin d'études individuel ou d'un Case study qui permettra : 

  • de mettre en œuvre la théorie et les techniques acquises au cours du cursus,
  • de rechercher des informations utiles à la pratique du métier,
  • de contacter et de rencontrer des professionnels du secteur,
  • de produire diverses réalisations médiatiques,
  • de s’exercer à convaincre, tant par écrit qu’oralement.
Contenu

Les étudiant·es qui réalisent un Case Study devront proposer un dossier écrit et des présentations orales. Le travail comprendra entre autres :

  • Une étude documentaire sur le sujet,
  • Une étude de terrain,
  • Des éléments stratégiques (objectifs, ciblage, conceptualisation de la campagne...)
  • Des propositions opérationnelles et médiatiques concrètes qui découlent directement de la stratégie (organisation d'un événement, supports de communication en ligne et hors ligne, communication interne...).
  • Une présentation orale en français
  • Un volet consacré à la pratique des langues.

Toutes les consignes seront également transmises via le campus numérique en début d'année. Un dossier à mi-parcours et une présentation orale a lieu en janvier, durant la session d'examens. Une autre épreuve a lieu durant la session de juin.

Pour mener à bien son TFE (uniquement pour les étudiant·es qui ont déjà présenté un TFE l'année précédente) , l'étudiant·e doit adopter une démarche scientifique et suivre plusieurs étapes indispensables : 

  • Choisir un sujet en lien avec sa formation et les enjeux actuels de la profession ;
  • Formuler une problématique et des hypothèses de recherche ;
  • Définir sa méthodologie de recherche et les outils d'analyse qu'il utilisera pour confirmer ou infirmer son hypothèse ;
  • Réaliser une étude documentaire et rechercher l'information dans des sources variées et fiables ;
  • Procéder à une étude qualitative et/ou quantitative et rencontrer des professionnel·les du secteur concerné;
  • Analyser ses résultats et voir s'ils confirment ou infirment les hypothèses de départ ;
  • Conclure le travail par une appréciation personnelle sur le sujet traité ;

Le TFE recevra tous les soins de l'étudiant·e, tant du point de vue du fond que de la forme.

 

Activités et méthodes d'apprentissage et d'enseignement

Case study / Travail de fin d'études

Coaching des enseignants sur demande, pédagogie qui vise à favoriser l'autonomie des étudiant.es

Acquis d'apprentissage sanctionnés, spécifiques et contribuant à l'UE

Case study / Travail de fin d'études

Par la rédaction et la présentation de son TFE/Case study, l’étudiant·e se montrera capable, à l'écrit comme à l'oral, de : 

  • démontrer sa maîtrise de l’ensemble de compétences attendues d’un bachelier en relations publiques ;
  • témoigner de son esprit critique et de son aptitude à traiter des informations complexes ;
  • fournir ses références bibliographiques, respecter les consignes données en matière de plagiat et notamment la propriété intellectuelle d'autrui;
  • faire preuve d'autonomie, de bon sens, de clarté, d'empathie et d'ordre dans la présentation de ses arguments;
  • mettre à profit sa formation et prouver ses capacités à mener à bien une réflexion sur les compétences professionnelles acquises tout au long de son cursus;
  • assurer une planification et une concrétisation adéquate du travail ;
  • adopter une posture réflexive quant à sa pratique, se remettre en question, s'auto-évaluer et se placer dans une démarche d'apprentissage continu.

Description des supports de cours indispensables

Aucun support indispensable renseigné.

Description des références et des supports complémentaires

DescriptionAccès à la sourceURL
Toute l'UE :

Briefing et consignes ainsi que les grilles d'évaluation disponibles sur le campus numérique.

 Ce support de cours est disponible sur le campus numérique —
Toute l'UE : Toutes les publications mises à disposition des étudiants dans le cadre du cursus effectué ainsi que toutes les informations et rappels placés sur l'e-campus dans l'UE 46 — —

Mode d'évaluation et de pondération par activité au sein de l'UE

L'utilisation de l'IA dans le cadre des apprentissages, des travaux et des évaluations est régie par la charte IA disponible ici.

Cette unité d'enseignement est évaluée en épreuve intégrée.
Janvier
Ensemble de l'UE
Examen oral — 25 %
Type de questions : Le travail remis sera suivi d'une défense orale  ·  Examen à livre : Livre fermé

Dans le cas des Case studies, une évaluation intermédiaire obligatoire en janvier est prévue selon les modalités communiquée sur le campus numérique. 

Les étudiant.es déposeront leur dossier écrit à une date précisée ultérieurement sur le campus numérique en début de session de janvier et de juin.

Cette activité est remédiable.

L'équipe enseignante a la possibilité de refuser à l'étudiant·e le droit de présenter son travail si il ou elle n'a pas respecté les consignes concernant la remise des fiches préalables et/ou si l'étudiant·e ne s'est pas présenté·e aux séances obligatoires (séance d'information en début d'année et séance avec la promotrice en début de second quadrimestre, par exemple, voir contrat didactique). Le jury se réserve le droit d'attribuer la note de zéro pour la partie écrite si trop d'erreurs de langue sont présentes et nuisent au caractère professionnel du travail. La présentation orale doit reposer sur un support visuel qui sera envoyé en pdf aux jury le jour de la défense du TFE. Les présentations de 15 minutes maximum seront suivies de questions du jury. 

Défenses orales selon l'horaire d'examens, communiqué sur le campus numérique. Les travaux écrits sont à remettre en première session au secrétariat (une version papier) et sur la boîte de dépôt du campus numérique (en pdf).

Les présentations orales se dérouleront en présentiel en fin de session d'examen. 

L'utilisation de l'intelligence artificielle fera l'objet d'une règlementation qui sera précisée sur la campus numérique dans le contrat didactique.

Juin
Ensemble de l'UE
Examen oral — 75 %
Type de questions : Le travail remis sera suivi d'une défense orale  ·  Examen à livre : Livre fermé

Dans le cas des Case studies, une évaluation intermédiaire obligatoire en janvier est prévue selon les modalités communiquée sur le campus numérique. 

Cette activité est remédiable.

Les étudiant.es déposeront leur dossier écrit à une date précisée ultérieurement sur le campus numérique en début de session de janvier et de juin.

L'équipe enseignante a la possibilité de refuser à l'étudiant·e le droit de présenter son travail si il ou elle n'a pas respecté les consignes concernant la remise des fiches préalables et/ou si l'étudiant·e ne s'est pas présenté·e aux séances obligatoires (séance d'information en début d'année et séance avec la promotrice en début de second quadrimestre, par exemple, voir contrat didactique). Le jury se réserve le droit d'attribuer la note de zéro pour la partie écrite si trop d'erreurs de langue sont présentes et nuisent au caractère professionnel du travail. La présentation orale doit reposer sur un support visuel qui sera envoyé en pdf aux jury le jour de la défense du TFE. Les présentations de 15 minutes maximum seront suivies de questions du jury. 

Défenses orales selon l'horaire d'examens, communiqué sur le campus numérique. Les travaux écrits sont à remettre en première session au secrétariat (une version papier) et sur la boîte de dépôt du campus numérique (en pdf).

Les présentations orales se dérouleront en présentiel en fin de session d'examen. 

L'utilisation de l'intelligence artificielle fera l'objet d'une règlementation qui sera précisée sur la campus numérique dans le contrat didactique.

Août
Ensemble de l'UE
Examen oral — 100 %
Type de questions : Le travail remis sera suivi d'une défense orale  ·  Examen à livre : Livre fermé

Dans le cas des Case studies, une évaluation intermédiaire obligatoire en janvier est prévue selon les modalités communiquée sur le campus numérique. 

Cette activité est remédiable.

Les étudiant.es déposeront leur dossier écrit à une date précisée ultérieurement sur le campus numérique en début de session de d'août.

L'équipe enseignante a la possibilité de refuser à l'étudiant·e le droit de présenter son travail si il ou elle n'a pas respecté les consignes concernant la remise des fiches préalables et/ou si l'étudiant·e ne s'est pas présenté·e aux séances obligatoires (séance d'information en début d'année et séance avec la promotrice en début de second quadrimestre, par exemple, voir contrat didactique). Le jury se réserve le droit d'attribuer la note de zéro pour la partie écrite si trop d'erreurs de langue sont présentes et nuisent au caractère professionnel du travail. La présentation orale doit reposer sur un support visuel qui sera envoyé en pdf aux jury le jour de la défense du TFE. Les présentations de 15 minutes maximum seront suivies de questions du jury. 

Défenses orales selon l'horaire d'examens, communiqué sur le campus numérique. Les travaux écrits sont à remettre en première session au secrétariat (une version papier) et sur la boîte de dépôt du campus numérique (en pdf).

Les présentations orales se dérouleront en présentiel en fin de session d'examen. 

L'utilisation de l'intelligence artificielle fera l'objet d'une règlementation qui sera précisée sur la campus numérique dans le contrat didactique.

HELdB - 1 Version publiée le 24/09/2026