Coordonnées du service :
Campus de Bruxelles
Avenue Émile Gryson 1 (bât. 4C)
1070 Bruxelles
Langue(s) d'enseignement : Français
Niveau du cycle : 1er cycle
Période de l'année : Quadrimestre 2
Cadre européen de certification : Niveau 6
Caractère obligatoire ou au choix dans le programme : Cours obligatoire dans le programme
Année d'études : Bloc 2
Acronyme : TCU22ELEC
Nombre de crédits ECTS : 2 (Facteur de pondération)
Volume horaire : 13h (Q1 0 / Q2 13)
Liste des UE prérequises : Néant
Liste des UE corequises : Néant
| Activité d'apprentissage | Volume horaire | ECTS | Présence obligatoire |
|---|---|---|---|
| TC22ELEC Electricité générale et appliquée au secteur médical 3 | 13 | 2 | NON |
Connaissance usuelle du français.
L'unité d'enseignement électricité générale et appliquée au secteur médical III vise à permettre à l’étudiant de comprendre, d'analyser et d'appliquer les principes fondamentaux de la commande électronique des moteurs électriques et des systèmes d’alimentation utilisés dans le domaine.
L’accent est mis sur la sécurité, la performance énergétique, et la pertinence du choix technologique dans les équipements modernes.
L'étudiant doit être capable de :
Chapitre 1 : Étude du principe et des méthodes de commande des moteurs pas à pas utilisés pour les dispositifs médicaux à positionnement précis ;
Chapitre 2 : Analyse des circuits d’alimentation en tension et des méthodes d’amélioration de la croissance et de la stabilité du courant ;
Chapitre 3 : Étude des structures d’alimentation en courant et de la commande par modulation de largeur d’impulsions (M.L.I.) ;
Chapitre 4 : Présentation du fonctionnement, des avantages et des alimentations électroniques des moteurs Brushless en environnement médical ;
Chapitre 5 : Découverte des composants de puissance (Transistors, MOSFET et IGBT) et de leur rôle dans la commande des moteurs électriques ;
Chapitre 6 : Étude des générateurs électrochimiques, des piles à combustible et des accumulateurs utilisés comme sources d’énergie médicales autonomes.
1°) Méthodes d’apprentissage et d’enseignement
Le cours d'électricité générale et appliquée au secteur médical III est un cours théorique magistral établissant un lien constant entre les principes physiques fondamentaux et leurs applications concrètes dans le domaine médical.
Chaque notion abordée (Principe de l'alimentation des machines, Alimentation en courant, en tension, moteur Brushless - MCC-SB, piles et accumulateurs) est systématiquement reliée à un exemple issu de la pratique médicale afin de favoriser la compréhension du rôle de la physique dans les technologies médicales.
À la fin de chaque chapitre, un exemple de réflexion et d’analyse permet à l’étudiant de consolider ses acquis, d’interpréter les phénomènes étudiés et de développer un raisonnement scientifique appliqué.
2°) Supports d’enseignement
Syllabus : support principal de référence contenant l’ensemble des notions théoriques et les exemples médicaux.
Présentation PowerPoint : support visuel secondaire destiné à illustrer les démonstrations, les schémas et les liens interdisciplinaires entre la physique et la biologie.
Moodle heldb : plateforme en ligne regroupant les ressources complémentaires (table des matières, syllabus, contenu des leçons, autoévaluations interactives, questions et forums de discussion).
3°) Activités d’apprentissage
Les activités d’apprentissage favorisent l’autonomie, la préparation active et la révision continue :
- Une lecture préparatoire de chaque chapitre est demandée avant chaque séance, afin de faciliter la compréhension et la participation en cours ;
- Un travail personnel régulier est attendu, comprenant la prise de notes structurée et la recherche documentaire ;
- Une participation active aux échanges et discussions en classe est encouragée afin de préparer l'étudiant à la défense oral de l'examen ;
- Une autoévaluation en ligne sur le campus numérique permet de vérifier la maîtrise progressive des concepts.
4°) Objectifs pédagogiques
Cette méthode d’enseignement vise à :
- Développer une compréhension logique du principe de fonctionnement de chaque type de commande électronique des moteurs ;
- Favoriser la transversalité entre la théorie et la pratique dans le domaine médical ;
- Renforcer la capacité d’analyse, de modélisation et de raisonnement ;
- Encourager une autonomie d’apprentissage durable et une curiosité scientifique technico-médicale active.
À l’issue de cette unité d’enseignement, l’étudiant sera capable de mobiliser ses connaissances et ses compétences pour concevoir, analyser et sécuriser des systèmes électromécaniques appliqués au domaine médical.
Plus spécifiquement, il sera en mesure de :
| Description | Accès à la source | URL |
|---|---|---|
| Toute l'UE : Support de cours en version numérique : syllabus disponible sur la plateforme d’e-Learning à la section 3°) |
— | Lien |
| Description | Accès à la source | URL |
|---|---|---|
| Toute l'UE : [1] G, GUIHENEUF. M, THIEBAUT-BRODIER. Ostinato. D, MEYER. (2012). « Les moteurs électriques – continu, alternatif, monophasé et triphasé – expliqués aux électroniciens ». Wilko.Publitronic – Elector International Media.Pays-Bas. ISBN: 978-2-86661-188-0 ; [2] WILDI & SYBILLE. (2005). « ÉLECTROTECHNIQUE 4ème EDITION ». De Boeck, ISBN DBU 2-8041-4892-0 ; [3] P, MAYE. (2006). « Aide-mémoire – Electrotechnique ». DUNOD. Paris. ISBN : 2 10 049578 X ; [4] T, WILDI. (2000). « ÉLECTROTECHNIQUE 3ème EDITION ». De Boeck. Université LAVAL. ISBN DBU 2-8041-3171-8 ; [5] H, Benson. (1999). « Electricité et Magnétisme ». ISBN : 2 7613 1041 9 ; [6] WILDI. (1998). « Electrotechnique ». De Boeck. ISBN: 1 3456 1789 7 ; [7] L, LASNE. (2005). « EXERCICES ET PROBLÈMES D’ÉLECTROTECHNIQUE » Notions de base et machines électriques. SUP, DUNOD. Paris. ISBN : 2 10 049064 8 ; [8] L, LASNE. (2003). « Notions de base et réseau électrique ». Université Bordeaux ; [9] G, Chateigner. M, Boës. D, Bouix. J, Vaillant & D, Verkindère. (2006). « MANUEL DE GÉNIE ÉLECTRIQUE ». Dunod. Paris. ISBN : 978-2-10-048499-7 ; [10] « Principes d’électrotechnique – cours et exercices corrigés ». DUNOD. Paris 2005, ISBN: 2-1004-8550-4. | en bibliothèque | — |
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